Results (
Vietnamese) 2:
[Copy]Copied!
Là một lớp ba repeater, cả cha mẹ và giáo viên trung học của Ishaan đã dự đoán sự phát triển dự kiến của các kỹ năng học tập của mình. Khác hơn thế, không ai trong số họ đã nhận thức được nguyên nhân của những rắc rối liên tục của mình; ở nhà, ở trường, cũng không phải lúc chơi. Tuy nhiên, đó chỉ là anh trai lớn của ông, Yohan người đã phải trả giá đắt gọi anh, champ. Yohan là một người thành công xuất sắc có những cách khiêm tốn của mình để vui lên anh trai của mình bị suy thoái. Rõ ràng, giống như khái niệm Robert King Merton của tự thỏa mãn lời tiên tri và vai trò người mẫu, Yohan và ông Ram Shankar Nikumh mong muốn hướng tới Ishaan đã được hoàn thành đúng thời hạn. Cả hai nhân vật đều có cảm giác tin cậy sâu sắc vì họ vượt qua thách thức của chính họ. Thiện chí này luôn có thể được thông qua ngày trong tương tác gần gũi hơn. Cảm Yohan của em trai mình không thể từ chối mỗi khi ông ca ngợi thành tựu của Ishaan như câu đố mặt trời gần như thực hiện của mình. Ông đã dành thời gian để nói chuyện với anh ta trước khi đi ngủ và thậm chí thực hiện một thỏa hiệp để ký một phiếu cớ để bảo vệ anh trai đã đi ra khỏi trường cho một chuyến đi trong thị trấn. Giáo viên Nikumh bao giờ phủ nhận quá khứ của mình. Ông đã chứng khó đọc mình. Anh biết chính xác phải làm gì để giúp một đứa trẻ bị mất như Ishaan. Cảnh đã chỉ ra rằng ông có trái tim lớn đối với một đứa trẻ cần được giúp đỡ ở bất kỳ thời gian của ngày của mình, bất cứ nơi nào ông đã. Ông đã có thể vượt qua trên dương của hy vọng đặc biệt nhất là nhân vật chính của chúng ta, Ishaan. Tại đỉnh cao của những cảnh, Ishaan mang theo một vài công cụ quan trọng từ hai nhân vật quan trọng khi tham gia sự kiện bức tranh của nhà trường. Đây là những đức tin của giáo viên yêu quý của mình và các bộ hiện tại của anh trai mình vẽ. Những vũ khí này là vừa đủ cho những bước đột phá lớn của tự cứu chuộc của mình. Rõ ràng, nó bật thế giới của mình xung quanh và tạo ra một cái nhìn mới trên thế giới tồn tại của hắn. (Kiệt tác giáo Nikumh của trong sự kiện hội họa) Là một giáo viên, đã thể hiện niềm đam mê Nikumb quan tâm của mình cho học sinh của mình. Ông đã có một món quà cảm ứng cho ông kết nối cho người học của mình. Đó là những gì Nel Noddings chia sẻ để được như một biện pháp quan trọng để giáo dục, chăm sóc là gốc rễ của sự chấp nhận, phù hợp và đáp ứng như nó đã được báo cáo của Candido. Ishaan công khai xác nhận sự biết ơn của mình với giáo viên của mình bằng cách chạy về phía anh khi nhận được giấy chứng nhận được trao trong sự kiện hội họa của trường. Các phần thưởng tốt nhất chúng tôi luôn nhận được cho đi qua trên quan tâm của chúng tôi là giáo viên! Mỗi đứa trẻ thực sự là không thể so sánh. Ông / Bà có / thời gian của mình cô riêng để tỏa sáng và tốc độ của riêng của nó để tìm hiểu. Hầu hết các trường đã bị tước đoạt mà giúp đỡ đặc biệt để làm cho nó có thể là một can thiệp sớm trước khi tầm với con trưởng thành. Trường học cho các bậc cha mẹ là một trong những ham muốn của tôi có trong trái tim tôi. Cha mẹ là những nhân vật có ảnh hưởng nhất trong tâm trí trẻ em trước khi họ thậm chí bước vào thế giới của giáo dục học. Mỗi người trong số họ cần được hướng dẫn cá nhân tại bất kỳ thời điểm nào có nhu cầu. Vai trò của cha mẹ là có cho họ cho con em mình cho nhà trường ngay để đạt được sự phát triển dự kiến anh ta cần. Trường được tin cậy để cung cấp cho rằng hy vọng cho Ishaan. Vì nó là một trường nội trú, cơ quan trường học có tất cả các dịch vụ chăm sóc làm cho mọi việc xảy ra trong giáo dục của Ishaan. Không có gì trong thế giới này là một tai nạn. Mọi việc xảy ra là đủ có mục đích để làm cho mọi thứ tốt hơn trong cuộc sống của mọi người. Ishaan của đến trường nội trú và việc thay Nikumb như các giáo viên mới của New Era là đủ kịp thời cho cuộc gặp gỡ gần gũi của họ. Kinh nghiệm của họ được hưởng lợi không chỉ thay đổi cá nhân của họ, nhưng có lẽ, nó đã phá vỡ một nền văn hóa truyền thống trong đó học đặc biệt giữa giảng viên và sinh viên của mình. Mọi người đều đã kết thúc hạnh phúc cho những thành tựu của năm học! Xét Triết học kinh nghiệm trong giáo dục của John Dewey, học tập trong lớp học phải cung cấp cho tự do. Đó là không có cấu trúc. Nó tập trung vào các nội dung và quá trình này. Điều này đã được rất đúng trong thực tế của giáo viên của chúng tôi ở đây. Ông đã yêu cầu Ishaan phải được trao cơ hội để tìm hiểu những điều cơ bản của việc học với sự hỗ trợ của mình. Ngoài ra, các thầy cô đã cho anh cân nhắc trong việc cho anh ta đánh giá. Ông sẽ được kiểm tra bằng miệng trong khi làm việc trên văn bản của Ngài và kỹ năng với sự hỗ trợ của mình đọc. Trong bộ phim này, một loạt các kinh nghiệm đã cung cấp bằng cách sử dụng các phương pháp giảng dạy khác nhau, môi trường học tập, công cụ và các sự kiện xã hội học tập. Các giáo viên người cẩn thận xác định các nhu cầu của sinh viên đặc biệt của ông đã có thể làm quá trình hành động ngay lập tức. Ông đã dành thời gian cho chuyến thăm nhà và xử lý các dữ liệu thu thập được. Qua đó, giáo viên này đã cho hiệu trưởng trường với một phản hồi tích cực về một học sinh thách thức mà các giáo viên khác có thương hiệu như là một trường hợp vô vọng. Ông đã có thể trình bày kế hoạch của mình tốt và kết thúc thành công. Các sinh viên mắc chứng khó đọc có thể được xem như là nhân vật chính ở đây nhưng các giáo viên đầy nhiệt huyết là vai trò tốt nhất để làm cho mọi việc xảy ra với sự thay đổi kỳ diệu. Mỗi đứa trẻ là đặc biệt luôn có thể là một tư tưởng mạnh mẽ cho mỗi giáo viên để áp dụng như mô hình vai trò và cho anh / công cụ thích hợp của mình đã cho các học thích hợp nhất trong cuộc hành trình của học sinh để thành công.
Being translated, please wait..