Alphabet SoupMaterials Needed: Bull

Alphabet Soup
Materials Needed: Bulletin Board:

Lined Paper Colored paper (background) & trim.
Pencils Draw a huge bowl on the paper, and title the display “Alphabet Soup.”
Create soup spoons with writing guides.

Activity:

Give each student a sheet of lined paper with their first initial written on the first line.

Instruct children to practice writing the letter, filling the page.

If the child succeeds in forming the letter perfectly at least 3 times (I use a red pen to put a star over the three best “perfect” letters), they go to the bulletin board and write this letter in the bowl of Alphabet soup.

The next day, students who still need practice writing their first letter do so. Students who “passed” the first letter, now get a sheet of lined paper with the second letter of their name on it, and practice writing it.

Repeat until the child’s full name has
been added to the class
alphabet soup.

Results (Thai) 1:

ซุปตัวอักษรวัสดุที่จำเป็น: กระดานข่าว:มีเส้นบรรทัดกระดาษกระดาษสี (พื้นหลัง) และตัดแต่งดินสอวาดชามใหญ่บนกระดาษ และการแสดงผลชื่อเรื่อง "อักษรซุป" สร้างช้อนซุปกับแนวการเขียนกิจกรรม:ให้นักเรียนมีเส้นบรรทัดกระดาษกับการเริ่มต้นแรกที่เขียนบนบรรทัดแรกแนะนำเด็กฝึกเขียนจดหมาย การกรอกข้อมูลหน้าถ้าลูกสำเร็จในการขึ้นรูปตัวอักษรอย่างน้อย 3 ครั้ง (ผมใช้ปากกาสีแดงให้ใส่ดาวมากกว่าอักษรสามตัวสุด "สมบูรณ์แบบ"), พวกเขาไปกระดาน และเขียนจดหมายนี้น้ำซุบอักษรในวันถัดไป นักเรียนที่ต้องการฝึกเขียนอักษรตัวแรกของพวกเขายัง ทำ นักศึกษาที่ "ผ่าน" อักษรตัวแรก ในตอนนี้ได้แผ่นของกระดาษที่มีเส้นบรรทัด ด้วยตัวอักษรที่สองของชื่อของมัน และฝึกเขียนนั้นทำซ้ำจนกระทั่งได้ชื่อเต็มของเด็ก การเพิ่มชั้นซุปตัวอักษร

Results (Thai) 2:

ซุปตัวอักษร
วัสดุที่จำเป็น: กระดานข่าว: เรียงรายกระดาษสีกระดาษ (ประวัติ) และตัด. ดินสอวาดชามขนาดใหญ่บนกระดาษและชื่อการแสดง "ซุปตัวอักษร." สร้างช้อนซุปมีคำแนะนำการเขียน. กิจกรรม: ให้นักเรียนแต่ละแผ่น กระดาษเรียงรายไปด้วยเริ่มต้นครั้งแรกของพวกเขาเขียนไว้ในบรรทัดแรก. สั่งให้เด็กฝึกการเขียนตัวอักษรเติมหน้า. ถ้าเด็กประสบความสำเร็จในการสร้างตัวอักษรที่ดีที่สุดอย่างน้อย 3 ครั้ง (ผมใช้ปากกาสีแดงที่จะนำดาวมากกว่า สามที่ดีที่สุด "สมบูรณ์" จดหมาย) พวกเขาไปที่กระดานข่าวและเขียนจดหมายในชามซุปตัวอักษรนี้. วันรุ่งนักเรียนที่ยังคงต้องปฏิบัติเขียนตัวอักษรตัวแรกของพวกเขาจะทำเช่นนั้น นักศึกษาที่ "ผ่าน" ตัวอักษรตัวแรกตอนนี้ได้รับแผ่นกระดาษเรียงรายไปด้วยจดหมายฉบับที่สองที่มีชื่อของพวกมันและฝึกเขียนมัน. ทำซ้ำจนกว่าชื่อเต็มของเด็กได้รับการเพิ่มระดับซุปตัวอักษร

Results (Thai) 3:

ซุปตัวอักษร
วัสดุที่จำเป็น : กระดานข่าว :

กระดาษเรียงรายกระดาษสี ( พื้นหลัง ) &ตัดแต่ง
ดินสอวาดชามขนาดใหญ่บนกระดาษ และการแสดง " ซุปตัวอักษร "
สร้างช้อนซุปเขียนแนวทาง กิจกรรม

:

ให้นักเรียนแต่ละแผ่นกระดาษเรียงรายกับพวกเขา แรกที่เขียนบนบรรทัดแรก

สั่งให้เด็กฝึกเขียนตัวอักษรที่กรอกหน้า

ถ้าลูกประสบความสำเร็จในการสร้างจดหมายสมบูรณ์อย่างน้อย 3 ครั้ง ( ผมใช้ปากกาแดงใส่ดาวมากกว่าสามที่ดีที่สุด " จดหมายที่สมบูรณ์แบบ " ) , พวกเขาไปที่กระดานและเขียนจดหมายฉบับนี้ในชามของซุปตัวอักษร

วันต่อไป นักเรียนที่ยังต้องฝึกเขียนจดหมายฉบับแรก พวกเขาทำเช่นนั้น นักเรียนที่ " ผ่าน " จดหมายฉบับแรกตอนนี้เอาแผ่นกระดาษเรียงรายด้วยตัวอักษรที่สองของชื่อตัวเอง และฝึกเขียน

ย้ำจนเด็กชื่อได้ถูกเพิ่มเข้ามาในคลาส


ซุปตัวอักษร .