When deciding which approach to use

When deciding which approach to use in a given lesson, the goal always is to improve the educational outcomes of students through the selected co-teaching strategies. Many beginning co-teachers start with supportive teaching and parallel teaching because these approaches involve less structured coordination among the co-teaching team members.

Results (Spanish) 1:

Al momento de decidir qué enfoque utilizar en una lección dada, el objetivo siempre es mejorar los resultados educativos de los estudiantes a través de las estrategias de enseñanza CO seleccionado. Muchos maestros Co principio comienzan con apoyo docente y paralelo porque estos enfoques implican menos estructurada coordinación entre los miembros del equipo Co docente de enseñanza.

Results (Spanish) 2:

Al decidir qué método utilizar en una clase determinada, el objetivo siempre es mejorar los resultados educativos de los alumnos a través de las estrategias de co-enseñanza seleccionados. Muchos comienzan co-maestros comienzan con la enseñanza y la enseñanza de apoyo en paralelo debido a que estos enfoques implican la coordinación menos estructurado entre los miembros del equipo de co-enseñanza.

Results (Spanish) 3:

Al momento de decidir que método utilizar en una lección, el objetivo siempre es mejorar los resultados educativos de los estudiantes a través de los seleccionados   co estrategias de enseñanza.Muchos comienzo co Matriculas comenzar con la enseñanza y la enseñanza de apoyo paralelo porque estos enfoques implican menos estructuradas de coordinación entre la Co equipo docente miembros.