Suicide cases show Vietnamese stude

Suicide cases show Vietnamese students lack life skills
| VietNamNet | March 27, 2012 11:37 PM

Psychologists have pointed out that the increasing number of students committing suicides show the lack of life skills of Vietnamese students and the inappropriate attention of schools to the teaching of life skills to students.

The death of three female 7th grade students of the Phan Chu Trinh Secondary School in Dak Mil district of Dak Nong province has stunned the public, families, classmates and the school’s teachers. The three good, obedient students, diligent in study and responsible daughters in their families, committed suicide with the same drink and died on the same day.
Lacking life skills
According to the investigation agency, the diaries and letters left by the three female students showed that they did not want to live any longer and they had family problems.
The classmates of the girls said that the three were close friends who always shared thoughts and sympathy. They once talked about the problems of their families: the father got drunk, or the father usually scolded the children.
If these were the main reasons that prompted the three female students to end their lives, experts said, there exists a serious gap in the students’ knowledge about the life. Meanwhile, the students did not get the assistance from friends, relatives and educators to overcome the psychological problems.
The inappropriate care for students can explain why a 12th grader of the Dien Chau High School in Nghe An province gave birth right in the class during the lesson, while no one knew before about her pregnancy.
Do Thi Hai, Deputy Director of Institute of Environmental Studies and Social Affairs, said that the teenagers’ sexual intercourse, unwanted pregnancy, suicides, teenager gangsters or prostitution all have been caused by the lack of life skills.
She said that young people at the age of 10-19 witness many big changes in their mind, while they still do not have clear orientations in their lives. The young people are living in a modern society with complicated changes everyday. They need the support from families and schools, but the families and schools are not the reliable friends.
Associate Professor Dr Nguyen Vo Ky Anh from the Vietnam Society for Study Encouragement, also agrees that Vietnamese students still lack many necessary life skills. A lot of students get embarrassed when they face problems and do not know what they should do to overcome the difficulties.
Teaching life skills, when?
The lack of students’ life skills has been mentioned by many psychologists, while schools have been trying to put the lessons on life skills into the curriculum. However, it is still necessary to discuss about what and how to teach.
To date, there have been no curriculum or standard books on teaching life skills to students. Therefore, schools have been teaching life skills with their own ways. Life skills are only mentioned in the citizen education lessons, while the lessons just provide general knowledge, while students do not understand how the knowledge is necessary and useful to them.
Psychologists have pointed out that teaching life skills is like teaching swimming. Students need to jump into the swimming ponds to learn swimming, while they will not be able to swim, if they just stand ashore. As such, it is necessary to teach life skills to students from the day they enter general school.
The recent cases of students committing suicide have forced the parents in big cities to pay more attention to their children’s life skills. Many of them have decided to bring their children to life skill training centers. Meanwhile, in rural and remote areas, learning life skills is still a far away thing.

Results (Vietnamese) 2:

Trường hợp tự tử cho sinh viên Việt Nam thiếu kỹ năng sống
| VietNamNet | 27 Tháng ba 2012 11:37 Các nhà tâm lý đã chỉ ra rằng số lượng ngày càng tăng của sinh viên cam kết tự tử cho thấy việc thiếu kỹ năng sống của sinh viên Việt Nam và sự chú ý không phù hợp của các trường học để giáo huấn của kỹ năng sống cho học sinh. Cái chết của ba học sinh lớp 7 nữ của Trường THCS Phan Chu Trinh ở huyện Đắk Mil, tỉnh Đắk Nông đã choáng váng với công chúng, gia đình, bạn cùng lớp và giáo viên của trường. Ba tốt, sinh viên ngoan ngoãn, siêng năng trong học tập và con gái có trách nhiệm trong gia đình của họ, tự tử với các thức uống cùng và mất vào cùng một ngày. Thiếu kỹ năng sống Theo cơ quan điều tra, nhật ký và thư để lại bởi ba sinh viên nữ cho thấy rằng họ không muốn sống nữa và họ đã có vấn đề gia đình. Các bạn cùng lớp của cô gái cho rằng ba người bạn thân của mình luôn luôn chia sẻ những suy nghĩ và cảm thông. Có lần họ đã nói chuyện về những vấn đề của gia đình: cha say rượu, hoặc người cha thường mắng con cái. Nếu đây là những lý do chính đã thúc đẩy ba nữ sinh viên để kết thúc cuộc sống của họ, các chuyên gia cho biết, có tồn tại một khoảng cách nghiêm trọng trong kiến thức của sinh viên về cuộc sống. Trong khi đó, các sinh viên đã không nhận được sự hỗ trợ từ bạn bè, người thân và các nhà giáo dục để khắc phục những vấn đề tâm lý. Việc chăm sóc không phù hợp cho sinh viên có thể giải thích tại sao một học sinh lớp 12 của trường Trung học Diễn Châu, tỉnh Nghệ An đã phải sinh trong lớp trong bài học, trong khi không ai biết trước về việc mang thai của cô. Đỗ Thị Hải, Phó Viện trưởng Viện Nghiên cứu Môi trường và Xã hội, cho biết rằng quan hệ tình dục của thanh thiếu niên, mang thai ngoài ý muốn, tự tử, các băng nhóm thiếu niên hoặc mại dâm tất cả đã được gây ra bởi sự thiếu kỹ năng sống. Cô nói rằng những người trẻ ở độ tuổi từ 10-19 làm chứng nhiều thay đổi lớn trong tâm trí của họ, trong khi họ vẫn không có định hướng rõ ràng trong cuộc sống của họ. Những người trẻ tuổi đang sống trong một xã hội hiện đại với những thay đổi phức tạp hàng ngày. Họ cần sự hỗ trợ từ gia đình và trường học, nhưng các gia đình và trường học không phải là người bạn đáng tin cậy. Phó Giáo sư Tiến sĩ Nguyễn Võ Kỳ Anh từ Hội Việt Nam cho Khuyến học, cũng đồng ý rằng sinh viên Việt Nam vẫn còn thiếu nhiều kỹ năng sống cần thiết. Rất nhiều sinh viên có được bối rối khi họ phải đối mặt với các vấn đề và không biết những gì họ cần làm gì để vượt qua những khó khăn. Giảng dạy kỹ năng sống, khi nào? Việc thiếu kỹ năng sống của học sinh đã được đề cập bởi nhiều nhà tâm lý, trong khi các trường đã cố gắng để đưa những bài học về kỹ năng sống vào chương trình giảng dạy. Tuy nhiên, nó vẫn là cần thiết để thảo luận về những gì và làm thế nào để dạy. Cho đến nay, vẫn chưa có giáo trình hoặc sách tiêu chuẩn về giảng dạy kỹ năng sống cho học sinh. Vì vậy, các trường học đã được giảng dạy kỹ năng sống với những cách riêng của họ. Kỹ năng sống chỉ được đề cập trong các bài học giáo dục công dân, trong khi những bài học chỉ cung cấp kiến thức tổng quát, trong khi học sinh không hiểu làm thế nào các kiến thức cần thiết và hữu ích cho họ. Các nhà tâm lý đã chỉ ra rằng việc giảng dạy kỹ năng sống là như giảng dạy bơi. Học sinh cần phải nhảy xuống ao bơi để học bơi, trong khi họ sẽ không có khả năng bơi lội, nếu họ chỉ đứng trên bờ. Như vậy, nó là cần thiết để dạy kỹ năng sống cho học sinh ngay từ khi nhập học nói chung. Các trường hợp gần đây của sinh viên tự sát đã buộc các bậc phụ huynh ở các thành phố lớn để chú ý hơn đến kỹ năng sống của con em họ. Nhiều người trong số họ đã quyết định đưa con đến các trung tâm đào tạo kỹ năng sống. Trong khi đó, ở các vùng sâu, vùng xa, học tập kỹ năng sống vẫn còn là một điều xa.