n the US, the International Associa

n the US, the International Association for K-12 Online Learning (2008)
follows a similar line with its definition: „In general terms, blended learning
combines online delivery of educational content with the best features of
classroom interaction and live instruction to personalise learning, allow
thoughtful reflection, and differentiate instruction from student to student
across a diverse group of learners.‟

Results (Arabic) 1:

ن الولايات المتحدة والرابطة الدولية للتعلم على الإنترنت K-12 (2008)ويتبع خط مماثلة مع تعريفها: "بعبارات عامة، المخلوطة التعلميجمع بين تقديم المحتوى التعليمي على الإنترنت مع ميزات أفضل منالسماح بالتفاعل في حجرات الدراسة والتدريس حية إضفاء الطابع الشخصي على التعلم،انعكاس مدروس، والتفريق بين التعليم من طالب لطالبعبر مجموعة متنوعة من المتعلمين. ‟

Results (Arabic) 2:

ن الولايات المتحدة، والرابطة الدولية لK-12 التعلم عبر الإنترنت (2008)
يتبع خطا مماثلا مع تعريفه: "بصفة عامة، والتعلم المخلوطة
يجمع تسليم عبر الإنترنت من المحتوى التعليمي مع ميزات أفضل من
التفاعل الصفي والتعليم المباشر لتخصيص التعلم ، والسماح
انعكاس مدروس، وتفرق تعليمات من طالب إلى طالب
عبر مجموعة متنوعة من المتعلمين ".