The DirectressA Montessori teacher

The Directress
A Montessori teacher is called a Directress. Maria Montessori chose this name as it best describes the teacher role within the classroom.

The directress is trained specially to observe, to respond to the needs of each child and to direct the whole group.

She guides and encourages each child on how to use the educational material appropriately to their stage of development.

The children choose their activities and the directress will demonstrate the correct use of the materials. She will then observe and maintain a record of each child's use ofthe materials. She refrains from intervening when a child makes mistakes, instead allowing the child to correct their error through further exploration of the special self-correcting materials.

Results (Vietnamese) 1:

Hiệu chỉnh đạnMột giáo viên Montessori được gọi là bản hiệu chỉnh đạn. Maria Montessori đã chọn tên này vì nó tốt nhất mô tả vai trò của giáo viên trong lớp học.Hiệu chỉnh đạn được huấn luyện đặc biệt để quan sát, để đáp ứng nhu cầu của mỗi trẻ em và để trực tiếp toàn bộ nhóm.Cô hướng dẫn và khuyến khích trẻ em mỗi ngày làm thế nào để sử dụng các tài liệu giáo dục một cách thích hợp để giai đoạn phát triển.Trẻ em chọn các hoạt động và hiệu chỉnh đạn sẽ chứng minh việc sử dụng chính xác của tài liệu. Sau đó, cô sẽ quan sát và duy trì một bản ghi của mỗi đứa trẻ sử dụng các vật liệu. Cô refrains từ can thiệp khi một đứa trẻ làm cho những sai lầm, thay vì cho phép trẻ em để sửa chữa các lỗi của họ thông qua tiếp tục thăm dò của các vật liệu tự chỉnh đặc biệt.

Results (Vietnamese) 2:

Các nữ giám đốc
giáo viên Montessori A được gọi là một nữ giám đốc. Maria Montessori đã chọn tên này vì nó mô tả tốt nhất vai trò giáo viên trong lớp. Các nữ giám đốc được huấn luyện đặc biệt để quan sát, để đáp ứng các nhu cầu của mỗi trẻ và chỉ đạo toàn bộ nhóm. Cô hướng dẫn và khuyến khích mỗi trẻ em về cách sử dụng tài liệu giáo dục phù hợp với giai đoạn phát triển. các em chọn các hoạt động của họ và các nữ giám đốc sẽ chứng minh việc sử dụng đúng các nguyên vật liệu. Sau đó, cô sẽ quan sát và duy trì hồ sơ sử dụng của mỗi đứa trẻ ofthe liệu. Cô cố tránh những can thiệp khi một đứa trẻ mắc lỗi, thay vì cho phép những đứa trẻ để sửa lỗi của mình thông qua việc thám hiểm các vật liệu tự điều chỉnh đặc biệt.