Results of a needs assessment can b

Results of a needs assessment can be used in a lot of areas. They have been documented to "help curriculum planning, diagnose individual problems, assess student learning, demonstrate accountability, improve practice and safety, or offer individual feedback and educational intervention" ([8] Grant, 2002). The most widely accepted application of needs assessment is to ground training and development efforts to specific organizational objectives. Without a clear understanding of needs, organizations' training efforts may completely miss the mark resulting in a total waste of valuable resources. There is also psychological merit to doing needs assessment. Because the process involves employees and management, a well-executed needs assessment also increases credibility and support for the design of the subsequent training program among those who participated ([6] Gilley and Eggland, 1989).

Results (Thai) 1:

ผลการประเมินความต้องการใช้ในหลายพื้นที่ พวกเขาได้รับการรับรอง "ช่วยการวางแผนหลักสูตร วิเคราะห์ปัญหาแต่ละ ประเมินนักเรียน แสดงให้เห็นถึงความรับผิดชอบ ปรับปรุงการปฏิบัติและความปลอดภัย หรือมีข้อเสนอแนะแต่ละและแทรกแซงการศึกษา" (อนุญาต [8] 2002) การประยุกต์ใช้การประเมินความต้องการยอมรับอย่างกว้างขวางที่สุดคือการพยายามฝึกอบรมและพัฒนาพื้นดินเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะขององค์กร โดยไม่เข้าใจความต้องการ ความพยายามขององค์กรการฝึกอบรมอย่างสมบูรณ์อาจพลาดหมายผลเสียรวมทรัพยากรที่มีคุณค่า มีจิตใจบุญทำการประเมินความต้องการ เนื่องจากกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับพนักงานและฝ่ายบริหาร การประเมินความต้องการดำเนินการอย่างดียังเพิ่มความน่าเชื่อถือและการสนับสนุนสำหรับการออกแบบโปรแกรมการฝึกอบรมมาในหมู่ผู้ที่เข้าร่วม (Gilley [6] และ Eggland, 1989)

Results (Thai) 2:

ผลการประเมินความต้องการสามารถนำมาใช้ในหลายพื้นที่ พวกเขาได้รับการบันทึกไว้เพื่อ "การวางแผนช่วยเหลือหลักสูตรการวินิจฉัยปัญหาของแต่ละบุคคลประเมินการเรียนรู้ของนักเรียนแสดงให้เห็นถึงความรับผิดชอบในการปรับปรุงการปฏิบัติและความปลอดภัยหรือเสนอความคิดเห็นของแต่ละบุคคลและการแทรกแซงการศึกษา" ([8] แกรนท์, 2002) การประยุกต์ใช้มากที่สุดที่ยอมรับอย่างกว้างขวางของการประเมินความต้องการคือการฝึกอบรมและการพัฒนาความพยายามที่จะวัตถุประสงค์ขององค์กรที่เฉพาะเจาะจง โดยไม่ต้องมีความเข้าใจที่ชัดเจนของความต้องการขององค์กร 'ความพยายามของการฝึกอบรมอย่างสมบูรณ์อาจพลาดเครื่องหมายส่งผลให้เสียรวมของทรัพยากรที่มีคุณค่า นอกจากนี้ยังมีการทำบุญทางจิตวิทยาเพื่อทำประเมินความต้องการ เนื่องจากกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับพนักงานและผู้บริหารการประเมินความต้องการของดีดำเนินการนอกจากนี้ยังเพิ่มความน่าเชื่อถือและการสนับสนุนสำหรับการออกแบบของโปรแกรมการฝึกอบรมที่ตามมาในหมู่ผู้ที่มีส่วนร่วม ([6] Gilley และ Eggland, 1989)

Results (Thai) 3:

ผลของความต้องการที่สามารถใช้ในหลายพื้นที่ พวกเขาได้รับเอกสาร " ช่วยการวางแผนหลักสูตร วินิจฉัย ปัญหา บุคคล ประเมินการเรียนของนักเรียน แสดงความรับผิดชอบ ปรับปรุงงาน และความปลอดภัย หรือเสนอความคิดเห็นส่วนบุคคลและการศึกษาการแทรกแซง " ( [ 8 ] แกรนท์ , 2002 ) ยอมรับกันมากที่สุดการประยุกต์ใช้การประเมินความต้องการการฝึกอบรมพื้นดินและความพยายามพัฒนาเฉพาะองค์กร วัตถุประสงค์ โดยไม่เข้าใจความต้องการของความพยายามในการฝึกอบรมขององค์กรโดยสิ้นเชิงอาจพลาดเป้าส่งผลให้ของเสียรวมของทรัพยากรที่มีคุณค่า นอกจากนี้ยังมีจิตบุญที่จะทำในการประเมินความต้องการจำเป็น เนื่องจากกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับพนักงานและการจัดการ ดำเนินการประเมินความต้องการยังเพิ่มความน่าเชื่อถือและการสนับสนุนสำหรับการออกแบบโปรแกรมการฝึกอบรมที่ตามมาของผู้ที่เข้าร่วม ( [ 6 ] กิลลีย์ และ Eggland , 1989 )