ABSTRACT This experimental study in

ABSTRACT

This experimental study investigated whether computer-based video games facilitate children’s cognitive
learning. In comparison to traditional computer-assisted instruction (CAI), this study explored the impact of the
varied types of instructional delivery strategies on children’s learning achievement.

Results (Thai) 1:

บทคัดย่อ ศึกษานี้ตรวจสอบว่าคอมพิวเตอร์ใช้วิดีโอเกมช่วยเด็กของรับรู้ เรียนรู้ โดยแบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (ไก), ศึกษาสำรวจผลกระทบของการ ชนิดแตกต่างกันของกลยุทธ์การจัดเรียนการสอนกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของเด็ก

Results (Thai) 2:

บทคัดย่อการศึกษาการทดลองตรวจสอบว่าคอมพิวเตอร์ที่ใช้วิดีโอเกมอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ของเด็กในการเรียนรู้ เมื่อเทียบกับคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบดั้งเดิม (CAI) การศึกษาครั้งนี้การสำรวจผลกระทบของชนิดที่แตกต่างกันของกลยุทธ์การส่งมอบการเรียนการสอนต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของเด็ก

Results (Thai) 3:

นามธรรม

ทดลองศึกษาว่าคอมพิวเตอร์วิดีโอเกมอำนวยความสะดวกให้เด็กรับรู้
การเรียนรู้ ในการเปรียบเทียบกับแบบดั้งเดิม บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ( CAI ) การศึกษานี้ทำการสำรวจผลกระทบของ
หลากหลายชนิดของการสอนกลวิธีในการเรียนของเด็กๆ