9. Consultation and resources: Know

9. Consultation and resources: Knowledgeable experts, particularly advanced practice nurses, were available and used. Peer support was available. 10. Autonomy: Nurses were able and expected to practice autonomously, consistent with professional standards. 11. Community and the hospital: There was a strong community presence maintained, for example, throughout reach programmes. The hospital was perceived by the community to be strong and positive. 12. Nurses as teachers: Nurses were able and expected to incorporate teaching in all aspects of practice. 13. Image of nursing: Nurses were viewed as integral to the hospital’s ability to provide patient care services.

Results (Arabic) 1:

9. الاستشارة والموارد: كان الخبراء ذوي المعرفة، وخاصة الممرضات المتقدمات، متاحين ومستخدمين. وكان دعم الأقران متاحا. 10. الاستقلالية: كان الممرضون قادرون ومن المتوقع منهم أن يمارسوا المهنة بشكل مستقل، بما يتوافق مع المعايير المهنية. 11. المجتمع والمستشفى: كان هناك حضور مجتمعي قوي، على سبيل المثال، عبر برامج الوصول. كان المجتمع ينظر إلى المستشفى على أنه قوي وإيجابي. 12. الممرضون كمعلمين: كان الممرضون قادرين ومن المتوقع أن يقوموا بدمج التدريس في جميع جوانب الممارسة. 13. صورة التمريض: كان يُنظر إلى الممرضات على أنهن جزء لا يتجزأ من قدرة المستشفى على تقديم خدمات رعاية المرضى.

Results (Arabic) 2:

9 - الاستشارات والموارد : يمكن الاستعانة بالخبراء المعروفين ، ولا سيما الممرضين المتدربين الأقدم . الند للند الدعم المتاحة .
10 - الاستقلالية : الممرضات يمكن أن نتوقع ممارسة الاستقلالية وفقا للمعايير المهنية .
11 - المجتمعات المحلية والمستشفيات : على سبيل المثال ، هناك وجود قوي للمجتمعات المحلية في جميع برامج التغطية . ويعتقد المجتمع أن المستشفى قوي ونشط .
12 - الممرضات كمعلمين : الممرضات يمكن أن نتوقع أن تدرج في جميع جوانب التعليم في الممارسة العملية .
13 - صورة التمريض : الممرضات تعتبر جزءا لا يتجزأ من قدرة المستشفيات على تقديم خدمات رعاية المرضى .

Results (Arabic) 3:

المشورة والموارد: المتخصصين ذوي المعرفة ، وخاصة الممرضات الممارسة المتقدمة ، متوفرة واستخدامها. يمكن الحصول على الدعم من الزملاء.
الحكم الذاتي: الممرضات قادرة ومن المتوقع أن يمارسوا بشكل مستقل ، بما يتماشى مع المعايير المهنية.
11- المجتمعات المحلية والمستشفيات: على سبيل المثال، تم الحفاظ على وجود مجتمعي قوي في جميع أنحاء برنامج ريتشي. يعتقد المجتمع أن المستشفى قوي وإيجابي.
الممرضات كمعلمين: يمكن للممرضات ، ويتوقعون ، دمج التدريس في جميع جوانب الممارسة.
صورة التمريض: تعتبر الممرضات جزءًا لا يتجزأ من قدرة المستشفيات على تقديم خدمات رعاية المرضى.