Constructivist Approach based on th

Constructivist Approach based on the 5E Model is an established planning method in science education and is consistent with contemporary theories about how individuals learn. It is easy to learn and useful in creating opportunities to learn science. You can think of the learning cycle model as having five parts, though these parts are not discrete or linear. Prior knowledge is an important determinant of learning and has been studied extensively in science education. From misconception research, there is widespread agreement that learners construct concepts from prior knowledge [8].
See Fig. 1, 5E Model and its phases according to the

Results (Indonesian) 1:

Konstruktivis pendekatan berdasarkan 5E Model metode perencanaan yang ditetapkan di bidang pendidikan sains dan konsisten dengan kontemporer teori tentang bagaimana individu belajar. Hal ini mudah dipelajari dan berguna dalam menciptakan peluang untuk belajar ilmu pengetahuan. Anda dapat berpikir dari siklus belajar model memiliki lima bagian, meskipun bagian ini tidak diskrit atau linier. Pengetahuan adalah determinan penting belajar dan telah dipelajari secara ekstensif di bidang pendidikan sains. Dari penelitian kesalahpahaman, ada kesepakatan luas bahwa pelajar membangun konsep-konsep dari pengetahuan sebelumnya [8]. Lihat gambar 1, 5E Model dan tahapan menurut

Results (Indonesian) 2:

Pendekatan konstruktivis berdasarkan 5E Model adalah metode perencanaan didirikan pada pendidikan ilmu pengetahuan dan konsisten dengan teori-teori kontemporer tentang bagaimana individu belajar. Sangat mudah untuk belajar dan berguna dalam menciptakan peluang untuk belajar ilmu pengetahuan. Anda bisa memikirkan model siklus belajar sebagai memiliki lima bagian, meskipun bagian ini tidak diskrit atau linear. Pengetahuan sebelumnya merupakan faktor penentu penting dari pembelajaran dan telah dipelajari secara ekstensif dalam pendidikan sains. Dari penelitian kesalahpahaman, ada kesepakatan luas bahwa pelajar mengkonstruksi konsep-konsep dari pengetahuan sebelumnya [8].
Lihat Gambar. 1, 5E Model dan fase yang sesuai dengan