n order to study the contents andinteraction of these networks scholar translation - n order to study the contents andinteraction of these networks scholar French how to say

n order to study the contents andin

n order to study the contents and
interaction of these networks scholars have sought to utilize the social network analysis
(SNA) technique (Wasserman and Faust 1994) which is defined as a structured way of
analyzing relationships within groups by providing a rich and systematic means of
assessing informal networks by mapping and analyzing relationships among people, teams,
departments or even entire organizations (Cross et al. 2001). However despite the efforts of
(Hassan 2009; Khan and Park 2013; Levina and Bobrik 2013; Martino and Spoto 2006)
amongst others, no study has been conducted, to the best of our knowledge, which provides
a detailed analysis of ITM from a network perspective. We aim to fill the academic void
and use the SNA technique to construct, visualize, and investigate the ITM networked
knowledge infrastructure by analyzing 40 journals, 914 institutions, 64 countries, 1913
authors, and thousands of title and author keywords associated with this field of research.
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n vue d'étudier le contenu etinteraction entre les chercheurs de ces réseaux ont cherché à utiliser l'analyse des réseaux sociauxTechnique (SNA) (Wasserman et Faust, 1994) qui est définie comme un moyen structuré deanalyse des relations au sein des groupes en fournissant un moyen riche et systématique desévaluation des réseaux informels en cartographie et en analysant les relations entre individus, équipes,ministères ou organisations même entières (Cross et al., 2001). Cependant malgré les efforts de(Hassan 2009 ; Khan et parc 2013 ; Levina et Bobrik 2013 ; Martino et Spoto 2006)entre autres, aucune étude n'a été réalisée, au meilleur de notre connaissance, qui prévoitune analyse détaillée de l'IMT dans une perspective de réseau. Notre objectif est de combler le vide académiqueet utiliser la technique de la SNA pour construire, visualiser et étudier l'IMT en réseauinfrastructure du savoir par l'analyse de 40 revues, 914 établissements, 64 pays, 1913auteurs et des milliers de titre et l'auteur des mots-clés liés à ce domaine de recherche.
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n afin d'étudier le contenu et
l'interaction de ces réseaux universitaires ont cherché à utiliser l'analyse des réseaux sociaux
(SNA) technique (Wasserman et Faust, 1994) qui est défini comme une façon structurée
d'analyse des relations au sein des groupes en fournissant un moyen riches et systématiques des
l'évaluation des réseaux informels par la cartographie et l'analyse des relations entre les personnes, équipes,
départements ou même des organisations entières (Cross et al., 2001). Cependant, malgré les efforts de
(Hassan 2009; Khan et le parc 2013; Levina et Bobrik 2013; Martino et Spoto
2006), entre autres, aucune étude n'a été menée, au meilleur de nos connaissances, qui fournit
une analyse détaillée de l'IMT à partir d'un réseau la perspective. Nous visons à combler le vide académique
et utilisons la technique SNA pour construire, visualiser et étudier le réseau ITM
infrastructure du savoir en analysant 40 revues, 914 institutions, 64 pays, 1913
auteurs, et des milliers de titre et l'auteur des mots-clés associés à ce domaine de la recherche.
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pour étudier le contenu et l'interaction de ces réseaux universitaires ont cherché à utiliser le réseau social analyse
(scn) technique (wasserman et faust, 1994), qui est défini comme une analyse structurée des relations au sein des groupes (en fournissant une évaluation systématique des riches et des réseaux informels et en cartographiant et en analysant les relations entre les personnes par équipes,
les ministères ou les organismes entiers (cross et al., 2001).2001).cependant, malgré les efforts de
(hassan 2009; khan et park 2013; levina et bobrik 2013; martino et spoto 2006)
parmi d'autres, aucune étude n'a été menée, au meilleur de nos connaissances, qui fournit une analyse détaillée de l'itm
) dans une optique de réseau.nous visons à combler le vide
et utiliser le scn universitaire technique pour construire,visualize, et enquêter sur le réseau par l'analyse (infrastructure de connaissances (40 journaux, 914 établissements, 64 pays, 1913 (auteurs, et des milliers de titre et auteur des mots clés associés à ce domaine de recherche.
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