WashbackTOEFL has gained extraordin

Washback
TOEFL has gained extraordinary power worldwide because it is used to accept some international students into American universities while rejecting others. It is believed that tests in general and high-stakes tests like TOEFL in particular, have a tremendous impact on students and teachers, even on society and education systems at large.
Techniques needed in the test are taught as core subjects in the syllabus. The fact that some learners who get a high score in TOEFL but cannot express themselves properly might due to this kind of negative washback which is named “learning for the test”. Additionally, TOEFL scores do not measure students’ actual language performance accurately. A negative impact happens when students define their own English proficiency according to the TOEFL strictly. It is quite possible for students to be successful communicating with native speakers of English orally and in written but not successful on the TOEFL iBT. Almost every formal test has these weaknesses in common, since its result means a lot to test takers.
When it comes to TOEFL’s impact on teachers, it is positive by and large. In the past, most of the teachers conducted writing classes that focused on language structure and discrete grammatical items. There was no integrated skills work. In order to prepare students for integrated tasks in writing section, teachers begin to teach students how to summarize properly, how to paraphrase, and how to select important information from input flood. Those abilities will be extremely useful for students who are going to study in the U.S. However, point out, we cannot simply assume that a test will automatically affect instructional practice. Therefore, whether TOEFL iBT will have a positive washback upon ESL and EFL pedagogy heavily depend on teachers’ English proficiency level, their English teaching ability, and their teaching philosophy.

Results (Thai) 1:

Washbackการสอบ TOEFL ได้รับพลังอำนาจพิเศษทั่วโลกเนื่องจากมีใช้การยอมรับบางอย่างนักเรียนต่างชาติในมหาวิทยาลัยอเมริกันในขณะที่ปฏิเสธผู้อื่น เชื่อกันว่าที่ทดสอบในการทดสอบทั่วไป และเงิน เดิมพันสูงเช่นการสอบ TOEFL โดยเฉพาะ มีผลกระทบอย่างมากกับนักเรียนและครู แม้ในระบบสังคมและการศึกษามีขนาดใหญ่ มีสอนเทคนิคที่จำเป็นในการทดสอบเป็นเรื่องหลักในการสอน ความจริงที่ว่า ผู้เรียนบางคนรับสูงคะแนนในการสอบ TOEFL แต่ไม่สามารถแสดงได้อย่างถูกต้องอาจเนื่องจากชนิดของ washback การลบซึ่งมีชื่อว่า "เรียนรู้การทดสอบ" นอกจากนี้ คะแนนสอบ TOEFL ไม่วัดประสิทธิภาพภาษาที่แท้จริงของนักเรียนอย่างถูกต้อง ผลกระทบเชิงลบเกิดขึ้นเมื่อนักเรียนกำหนดภาษาอังกฤษของตนเองตามการสอบ TOEFL อย่างเคร่งครัด ก็เป็นไปได้มากนักเพื่อให้สามารถสื่อสารกับเจ้าของภาษาอังกฤษเนื้อหา และในการเขียน แต่ไม่ประสบความสำเร็จในการสอบ TOEFL iBT ทดสอบเกือบทุกอย่างมีจุดอ่อนเหล่านี้กัน เนื่องจากผลที่หมายถึง มากในการทดสอบผู้ทำการ เมื่อมันมาถึงผลกระทบของการสอบ TOEFL ในครู ได้บวกโดย large และ ในอดีต ของครูดำเนินการสอนเขียนที่เน้นโครงสร้างภาษาและไวยากรณ์รายการแยกกัน งานทักษะรวมไม่ได้ เพื่อเตรียมพร้อมนักเรียนสำหรับงานเขียนส่วนรวม ครูเริ่มสอนนักเรียนวิธีการสรุปได้อย่างถูกต้อง วิธีการถอดความ และวิธีการเลือกข้อมูลที่สำคัญจากน้ำท่วมเข้า ความสามารถเหล่านั้นจะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่กำลังศึกษาในสหรัฐอเมริกา อย่างไรก็ตาม ชี้ เราก็ไม่คิดว่า การทดสอบมีผลปฏิบัติการสอน ดังนั้น ว่าการสอบ TOEFL iBT จะ washback บวกเมื่อสอน ESL และ EFL หนัก ขึ้นอยู่กับระดับภาษาอังกฤษของครู ความสามารถในการสอนภาษาอังกฤษ และปรัชญาของพวกเขา

Results (Thai) 2:

Washback
สอบ TOEFL ได้รับพลังพิเศษทั่วโลกเพราะมันจะใช้ในการรับนักศึกษาต่างชาติบางส่วนเข้าไปในมหาวิทยาลัยอเมริกันในขณะที่คนอื่น ๆ ปฏิเสธ เป็นที่เชื่อกันว่าการทดสอบทั่วไปและเดิมพันสูงเช่นการทดสอบ TOEFL โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีผลกระทบอย่างมากต่อนักเรียนและครูแม้ในสังคมและระบบการศึกษาที่มีขนาดใหญ่.
เทคนิคที่จำเป็นในการทดสอบได้รับการสอนเป็นวิชาหลักในหลักสูตร ความจริงที่ว่าผู้เรียนบางคนที่ได้รับคะแนนสูงในการสอบ TOEFL แต่ไม่สามารถแสดงออกอย่างถูกต้องอาจเนื่องจากชนิดของ washback เชิงลบซึ่งมีชื่อว่า "การเรียนรู้สำหรับการทดสอบ" นอกจากนี้คะแนนสอบ TOEFL ไม่ได้วัดของนักเรียนผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้นจริงได้อย่างถูกต้องภาษา ผลกระทบเชิงลบที่เกิดขึ้นเมื่อนักเรียนกำหนดความรู้ภาษาอังกฤษของตัวเองตามที่สอบ TOEFL อย่างเคร่งครัด มันค่อนข้างเป็นไปได้สำหรับนักเรียนที่จะประสบความสำเร็จในการสื่อสารกับเจ้าของภาษาภาษาอังกฤษพูดและการเขียน แต่ไม่ประสบความสำเร็จในการสอบ TOEFL iBT เกือบทุกการทดสอบอย่างเป็นทางการมีจุดอ่อนเหล่านี้ในการร่วมกันเนื่องจากผลของมันหมายอย่างมากกับผู้สอบ.
เมื่อมาถึงผลกระทบของการสอบ TOEFL ครูก็เป็นบวกโดยและขนาดใหญ่ ในอดีตที่ผ่านมาส่วนใหญ่ของครูผู้สอนดำเนินการเขียนชั้นเรียนที่มุ่งเน้นไปที่โครงสร้างของภาษาและไวยากรณ์รายการที่ไม่ต่อเนื่อง มีทักษะในการแบบบูรณาการไม่ได้ทำงาน เพื่อที่จะเตรียมความพร้อมนักเรียนสำหรับงานแบบบูรณาการในการเขียนส่วนครูผู้เริ่มต้นในการสอนนักเรียนวิธีที่จะสรุปอย่างถูกต้องวิธีการแปลความหมายและวิธีการเลือกข้อมูลที่สำคัญจากการป้อนข้อมูลน้ำท่วม ความสามารถเหล่านั้นจะเป็นประโยชน์อย่างมากสำหรับนักเรียนที่กำลังจะไปศึกษาในสหรัฐอเมริกา แต่ชี้ให้เห็นว่าเราไม่สามารถเพียงแค่คิดว่าการทดสอบโดยอัตโนมัติจะส่งผลกระทบต่อการเรียนการสอนการปฏิบัติ ดังนั้นไม่ว่าจะสอบ TOEFL iBT จะมี washback บวกเมื่อ ESL และการเรียนการสอน EFL หนักขึ้นอยู่กับครูภาษาอังกฤษระดับความสามารถในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษของพวกเขาและปรัชญาการเรียนการสอนของพวกเขา

Results (Thai) 3:

washback
TOEFL ได้รับอำนาจพิเศษทั่วโลกเพราะใช้ในการรับนักเรียนต่างชาติในมหาวิทยาลัยในขณะที่ปฏิเสธคนอื่น เชื่อกันว่า การทดสอบทั่วไปและการทดสอบเดิมพันสูง เช่น TOEFL โดยเฉพาะมีผลกระทบอย่างมากต่อครู นักเรียน และแม้ในสังคมและระบบการศึกษาที่ใหญ่
เทคนิคที่จำเป็นในการทดสอบที่สอนเป็นวิชาหลักในหลักสูตร ข้อเท็จจริงที่ว่าบาง ผู้ที่ได้รับคะแนนสูงสุดในการสอบ แต่ไม่สามารถแสดงออกได้ อาจจะเนื่องจากชนิดของลบ washback ซึ่งเป็นชื่อ " การเรียนรู้สำหรับการทดสอบ " นอกจากนี้ คะแนน TOEFL ไม่วัดผลงานภาษาที่แท้จริงของนักเรียนได้อย่างถูกต้องผลกระทบเชิงลบเกิดขึ้นเมื่อนักเรียนกำหนดความสามารถทางภาษาอังกฤษของตนเอง ตามการสอบอย่างเคร่งครัด มันค่อนข้างเป็นไปได้สำหรับนักเรียนที่จะประสบความสำเร็จในการสื่อสารกับเจ้าของภาษาด้วยวาจาและเขียนแต่ไม่ประสบความสำเร็จในการสอบ TOEFL iBT . เกือบทุกแบบทดสอบมีเหล่านี้จุดอ่อนร่วมกัน เนื่องจากผลของมันมีความหมายมากสำหรับการทดสอบ takers .
เมื่อมันมาถึงการสอบ TOEFL คือผลกระทบต่อครู เป็นบวก โดยและขนาดใหญ่ ในอดีต ครูส่วนใหญ่มีการเขียนบทเรียนที่เน้นไวยากรณ์และโครงสร้างภาษาแบบรายการ ไม่มีทักษะบูรณาการทำงาน เพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับงานบูรณาการในการเขียน ส่วนครูเริ่มสอนวิธีการถอดความสรุปได้อย่างถูกต้องและวิธีการเลือกข้อมูลที่สำคัญจากข้อมูลน้ำท่วม ความสามารถเหล่านั้นจะเป็นประโยชน์กับนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในสหรัฐฯ อย่างไรก็ตาม จุดที่ออก เราไม่สามารถเพียงแค่สันนิษฐานว่า การทดสอบโดยอัตโนมัติจะมีผลต่อการปฏิบัติการสอน ดังนั้น ไม่ว่าการสอบ TOEFL iBT จะบวก washback ESL EFL การเรียนการสอนบนและหนักขึ้นอยู่กับครูภาษาอังกฤษระดับความสามารถในการสอนภาษาอังกฤษและสอนวิชาปรัชญาของพวกเขา