Thus,in the Middle East, where sing

Thus,
in the Middle East, where single-sex is not a unique or specialized school type, additional
effects associated with self-selection into single-sex schools (e.g., motivation, family
background, previous achievement) are absent.

Results (Russian) 1:

Таким образом,на Ближнем Востоке где одного пола не является типом уникальный или специализированные школы, дополнительныеэффекты, связанные с самоотбора в однополых школ (например, мотивация, семьифон, предыдущие достижения) отсутствуют.

Results (Russian) 2:

Таким образом,
на Ближнем Востоке, где одного пола не является уникальным или специализированная школа Тип дополнительные
эффекты, связанные с самостоятельного выбора в однополых школах (например, мотивация, семья
фон, Предыдущее достижение) отсутствуют.

Results (Russian) 3:

Таким образом,
на Ближнем Востоке, где одного пола не уникальной или специализированные школы, дополнительных
последствия, связанные с самостоятельного выбора в школах (например, мотивации, семьи
фон, предыдущие достижения) отсутствуют.