Implications for InstructionThe van

Implications for Instruction
The van Hiele theory provides the thoughtful teacher with a framework within which to conduct geometric activities. The theory does not specify content or curriculum but can be applied to most activities. Most activities can be designed to begin with the assumption of a particular level and then be raised or lowered by means of the types of questioning and guidance provided by the teacher.

Results (Vietnamese) 1:

Ý nghĩa để được hướng dẫnLý thuyết văn Hiele cung cấp giáo viên chu đáo với một khuôn khổ trong đó để tiến hành các hoạt động học. Lý thuyết không chỉ rõ nội dung hoặc chương trình đào tạo nhưng có thể được áp dụng cho hầu hết các hoạt động. Hầu hết các hoạt động có thể được thiết kế để bắt đầu với giả định của một mức độ cụ thể và sau đó được nâng lên hay hạ xuống thông qua các loại của các câu hỏi và hướng dẫn được cung cấp bởi các giáo viên.

Results (Vietnamese) 2:

Gợi ý cho Chỉ thị
Lý thuyết van Hiele cung cấp giáo viên chu đáo với một khuôn khổ để tiến hành các hoạt động hình học. Lý thuyết không xác định nội dung chương trình giảng dạy hay nhưng có thể được áp dụng cho hầu hết các hoạt động. Hầu hết các hoạt động có thể được thiết kế để bắt đầu với những giả định về một mức độ cụ thể và sau đó được nâng lên hoặc hạ xuống bằng phương tiện của các loại câu hỏi và hướng dẫn của giáo viên.