Results (
Vietnamese) 1:
[Copy]Copied!
trong ánh sáng của những phát hiện của nghiên cứu hiện nay, các nhà nghiên cứu có thể nói rằng việc sử dụng các thông tin phản hồi ngang nhau trong lớp học có xu hướng để làm cho việc học thú vị hơn. Peer thông tin phản hồi có thể thúc đẩy động lực. Hơn nữa, những phát hiện của nghiên cứu này rằng tích hợp ngang hàng rộng rãi thông tin phản hồi vào văn bản hướng dẫn, là hiệu quả để nâng cao hiệu suất của học sinh và cung cấp những kinh nghiệm học tập tích cực.
Being translated, please wait..
