Procedures Participants were asked

Procedures

Participants were asked to take part in two instructional sessions. Estimates were that each session would take 40 minutes (the length of a regular class period in elementary schools in Taiwan), for a total of 80 minutes. In the first session, the control group received a unit of computer-assisted instruction about fire-fighting. The experimental group was asked to play the computer game Fire Captain. In the next session, all participants were required to take a
quiz to allow assessment of their learning achievements.

Results (Thai) 1:

ขั้นตอนการ ผู้เข้าร่วมได้ต้องมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอนสองครั้ง ประเมินได้ว่า แต่ละช่วงจะใช้เวลา 40 นาที (ความยาวของรอบระยะเวลาเรียนปกติในโรงเรียนประถมศึกษาในไต้หวัน), จำนวน 80 นาที ในรอบแรก กลุ่มควบคุมได้รับหน่วยคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเกี่ยวกับเพลิง กลุ่มทดลองถูกขอให้เล่นเกมคอมพิวเตอร์กัปตันไฟ ในรอบถัดไป ร่วมจำเป็นต้องใช้การ แบบทดสอบให้ประเมินความสำเร็จของการเรียนรู้

Results (Thai) 2:

ขั้นตอนการเข้าร่วมถูกขอให้มีส่วนร่วมในสองช่วงการเรียนการสอน ประมาณการพบว่าในแต่ละครั้งจะใช้เวลา 40 นาที (ความยาวของระยะเวลาการเรียนปกติในโรงเรียนประถมศึกษาในไต้หวัน) รวมเป็น 80 นาที ในช่วงแรกกลุ่มควบคุมได้รับหน่วยของคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเกี่ยวกับการดับเพลิง กลุ่มทดลองได้รับการขอให้เล่นเกมคอมพิวเตอร์ไฟกัปตัน ในครั้งต่อไปผู้เข้าร่วมทั้งหมดจะต้องใช้แบบทดสอบเพื่อให้การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของพวกเขา

Results (Thai) 3:

ขั้นตอน

ผู้เข้าร่วมถูกขอให้มีส่วนร่วมในการสอน 2 ครั้ง การประเมิน พบว่า แต่ละครั้งจะใช้เวลา 40 นาที ( ความยาวของเวลาเรียนปกติในโรงเรียน ประถมศึกษา ในไต้หวัน รวมเป็น 80 นาที ในเซสชั่นแรก กลุ่มควบคุมได้รับ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง หน่วยดับเพลิงกลุ่มทดลองให้เล่นเกมคอมพิวเตอร์ยิงกัปตัน ในเซสชั่นถัดไป ผู้เข้าร่วมทั้งหมดต้องใช้เวลา
ถามให้ประเมินผลการเรียนของพวกเขา