Abstract - Through a review of eval

Abstract - Through a review of evaluation data
and reports collected from studies of successful Pre-
Service courses delivered in teacher education
institutions over five years and across multiple
countries, the contextual factors regarding how
universities can effectively integrate ICT into preservice
education is examined.

Results (Thai) 1:

นามธรรม - ผ่านการทบทวนข้อมูลการประเมินผลการ
และรายงานที่เก็บรวบรวมจากการศึกษาที่ประสบความสำเร็จก่อน
หลักสูตรบริการส่งครูการศึกษา
สถาบันกว่าห้าปีและในหลายประเทศ
ปัจจัยบริบทเกี่ยวกับวิธี
มหาวิทยาลัยได้อย่างมีประสิทธิภาพสามารถบูรณาการไอซีทีในการฝึกสอน
การศึกษาคือการตรวจสอบ

Results (Thai) 2:

นามธรรม - ผ่านการตรวจทานประเมินข้อมูล
และรวบรวมรายงานจากการศึกษาก่อนสำเร็จ-
บริการจัดส่งครูศึกษาหลักสูตร
สถาบันกว่าห้าปี และหลาย
ประเทศ ปัจจัยบริบทเกี่ยวกับวิธี
มหาวิทยาลัยสามารถบูรณาการ ICT ได้อย่างมีประสิทธิภาพเป็นแนว
ศึกษาจะตรวจสอบได้

Results (Thai) 3:

- เป็นนามธรรมผ่านการตรวจสอบข้อมูลและรายงานการประเมินผล
ซึ่งจะช่วยเก็บรวบรวมจากการศึกษาของมหาวิทยาลัยก่อน -
บริการความสำเร็จในการศึกษาครู
การกำกับสถาบันการเงินมากกว่าห้าปีและในหลายประเทศ
ปัจจัยตามบริบทที่เกี่ยวกับวิธีการ
มหาวิทยาลัยได้อย่างมี ประสิทธิภาพ สามารถผนวกรวมเข้าไปในงานไอซีที preservice
ซึ่งจะช่วยการศึกษาคือตรวจสอบ.