What is a thesis?A thesis statement

What is a thesis?

A thesis statement declares what you believe and what you intend to prove. A good thesis statement makes the difference between a thoughtful research project and a simple retelling of facts.

A good tentative thesis will help you focus your search for information. But don't rush! You must do a lot of background reading before you know enough about a subject to identify key or essential questions. You may not know how you stand on an issue until you have examined the evidence. You will likely begin your research with a working, preliminary or tentative thesis which you will continue to refine until you are certain of where the evidence leads.

The thesis statement is typically located at the end of your opening paragraph. (The opening paragraph serves to set the context for the thesis.)

Remember, your reader will be looking for your thesis. Make it clear, strong, and easy to find.

Attributes of a good thesis:

It should be contestable, proposing an arguable point with which people could reasonably disagree. A strong thesis is provocative; it takes a stand and justifies the discussion you will present.
It tackles a subject that could be adequately covered in the format of the project assigned.
It is specific and focused. A strong thesis proves a point without discussing “everything about …” Instead of music, think "American jazz in the 1930s" and your argument about it.
It clearly asserts your own conclusion based on evidence. Note: Be flexible. The evidence may lead you to a conclusion you didn't think you'd reach. It is perfectly okay to change your thesis!
It provides the reader with a map to guide him/her through your work.
It anticipates and refutes the counter-arguments
It avoids vague language (like "it seems").
It avoids the first person. ("I believe," "In my opinion")
It should pass the So what? or Who cares? test (Would your most honest friend ask why he should care or respond with "but everyone knows that"?) For instance, "people should avoid driving under the influence of alcohol," would be unlikely to evoke any opposition.
Simple equations for a thesis might look something like this:

Specific topic + Attitude/Angle/Argument = Thesis

What you plan to argue + How you plan to argue it = Thesis

How do you know if you've got a solid tentative thesis?

Try these five tests:

Does the thesis inspire a reasonable reader to ask, "How?" or Why?"
Would a reasonable reader NOT respond with "Duh!" or "So what?" or "Gee, no kidding!" or "Who cares?"
Does the thesis avoid general phrasing and/or sweeping words such as "all" or "none" or "every"?
Does the thesis lead the reader toward the topic sentences (the subtopics needed to prove the thesis)?
Can the thesis be adequately developed in the required length of the paper or project?
If you cannot answer "YES" to these questions, what changes must you make in order for your thesis to pass these tests?

Examine these sample thesis statements.

Visit our thesis generator for more advice.

Proficient vs. Advanced

Proficient: Inspires the reasonable reader to ask “How?” or “Why?”

Advanced: Inspires the reasonable reader to ask “How?” or “Why?” and to exclaim “Wow!” This thesis engages the student in challenging or provocative research and displays a level of thought that breaks new ground.

Remember: Reading and coaching can significantly improve the tentative thesis.

Thesis Brainstorming

As you read look for:

Interesting contrasts or comparisons or patterns emerging in the information
Is there something about the topic that surprises you?
Do you encounter ideas that make you wonder why?
Does something an "expert" says make you respond, "no way! That can be right!" or "Yes, absolutely. I agree!"
Example of brainstorming a thesis:

Select a topic: television violence and children

Ask an interesting question: What are the effects of television violence on children?

Revise the question into a thesis: Violence on television increases aggressive behavior in preschool children.

Remember this argument is your “preliminary” or “working” thesis. As you read you may discover evidence that may affect your stance. It is okay to revise your thesis!

For more ideas on brainstorming visit Purdue's Thought Starters

Create a list of sample questions to guide your research:

How many hours of television does the average young child watch per week?
How do we identify a "violent" program?
Which types of programs are most violent?
Are there scientific research studies that have observed children before and after watching violent programs?
Are there experts you might contact?
Which major groups are involved in investigating this question?
For basic advice on almost any writing issue as you work on this major project, visit the Purdue OWL Handouts and our own Research Project Guide and our MLA Stylesheet.

For advice on selecting your sources, visit Why Should I Take this Author Seriously?

Now, let's play: Is it a thesis?

I would like to become a chef when I finish school

Although both chefs and cooks can prepare fine meals, chefs differ from cooks in education, professional commitment, and artistry.

I enjoy white water rafting.

A first water rafting experience can challenge the body and spirit and transform an adolescent into an adult

Men are chauvinists.

Our American family structure encourages men to repress their true feelings, leaving them open to physical, psychological, and relationship difficulties.

Steroid abuse

Steroids, even those legally available, are addictive and should be banned from sports.

Hip hop is the best thing that has happened to music in twenty years

Though many people dismiss hip hop as offensive, hip hop music offers urban youth an important opportunity for artistic expression, and allows them to articulate the poetry of the street.

Many people object to today's violent horror movies.

Despite their high-tech special effects, today's graphically violent horror movies do not convey the creative use of cinematography or the emotional impact that we saw in the classic horror films of the 1940s and 50s.

Other examples from St. Cloud University

Your turn: Now let’s work together to develop thesis statements around areas in which we already have some background knowledge.

Here’s a few ideas: high school sports, school uniforms, high stakes testing, steroid abuse, divorce, school dances, music censorship

Let's start by brainstorming keywords and concepts.

Thesis Resources on the Web

For more information on developing a thesis, visit:

Purdue OWL's Thesis or Question

Harvard University's Developing a Thesis

Indiana University's How to Write a Thesis

Northwestern University Writing Center's Developing a Thesis

University of Wisconsin's Developing a Thesis Statement

Dartmouth's Developing a Thesis

Hunter College's Developing a Thesis

Hamilton College's Introductions and Thesis Statements

Capital Community College's The Thesis Statement

Developing a Thesis Statement http://english.ttu.edu/uwc/thesis.html

Using Thesis Statements (U. Toronto) http://www.utoronto.ca/writing/thesis.html

Write Place: Thesis Statement http://english.ttu.edu/uwc/thesis.html

Back to Virtual Library

Results (Thai) 1:

วิทยานิพนธ์คืออะไรรายงานวิทยานิพนธ์ประกาศสิ่งที่คุณเชื่อและสิ่งที่คุณต้องการพิสูจน์ รายงานวิทยานิพนธ์ที่ดีทำให้ความแตกต่างระหว่างโครงการวิจัยเด่นและ retelling เรื่องของข้อเท็จจริงวิทยานิพนธ์ดีแน่นอนจะช่วยให้คุณเน้นการค้นหาข้อมูล แต่อย่าวิ่ง คุณต้องทำพื้นหลังอ่านก่อนคุณรู้เกี่ยวกับเรื่องการระบุคีย์หรือคำถามสำคัญมาก นอกจากนี้คุณไม่อาจทราบได้ว่าคุณยืนบนประเด็นจนกว่าคุณได้ตรวจสอบหลักฐาน คุณอาจจะเริ่มต้นงานวิจัยวิทยานิพนธ์ทำงาน เบื้องต้น หรือไม่แน่นอนซึ่งคุณจะยังแก้ไขจนกว่าคุณจะแน่ใจ กับของที่นำหลักฐานการรายงานวิทยานิพนธ์โดยทั่วไปอยู่ที่ตอนท้ายของย่อหน้าของคุณเปิดอยู่ (ย่อหน้าที่เปิดบริการการตั้งค่าบริบทการเสนอวิทยานิพนธ์)จำ ตัวอ่านของคุณที่จะมองหาวิทยานิพนธ์ของคุณ ทำให้มันชัดเจน แข็งแรง และการค้นหาคุณลักษณะของวิทยานิพนธ์ที่ดี:ควร contestable เสนอจุดเป็น arguable ซึ่งคนสามารถค่อนข้างไม่เห็นด้วย วิทยานิพนธ์แรงจะกระตุ้น ใช้ยืน และการสนทนาที่คุณจะนำเสนอการจัดชิดมันแก้เรื่องที่อาจจะครอบคลุมเพียงพอในรูปแบบของโครงการที่กำหนดเป็นการเฉพาะ และความ วิทยานิพนธ์แรงพิสูจน์จุดโดยไม่ต้องคุย "ทุกอย่างเกี่ยวกับ..." แทนเพลง คิดว่า "แจ๊สอเมริกันในช่วงทศวรรษ 1930" และอาร์กิวเมนต์ของคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้มันชัดเจนยืนยันข้อสรุปของคุณเองตามหลักฐาน หมายเหตุ: มีความยืดหยุ่น หลักฐานอาจนำคุณสรุปคุณไม่คิดว่า คุณจะเข้าถึง ก็ไม่เป็นไรอย่างสมบูรณ์เปลี่ยนวิทยานิพนธ์ของคุณให้ผู้อ่าน มีแผนที่จะแนะนำให้ทราบถึงรายละเอียดเกี่ยวกับงานคาดการณ์ และ refutes อาร์กิวเมนต์ที่เคาน์เตอร์มันหลีกเลี่ยงภาษาที่คลุมเครือ (เช่น "ดูเหมือน")มันหลีกเลี่ยงคนแรก ("ผม "ในความคิดของฉัน")มันผ่านไปเป็นอะไร หรือที่ใส่ใจ ทดสอบ (เพื่อนที่ซื่อสัตย์ที่สุดของคุณจะถามว่า ทำไมเขาควรดูแล หรือตอบด้วย "แต่ทุกคนทราบว่า" ?) เช่น "ผู้ควรหลีกเลี่ยงการขับรถภายใต้อิทธิพลของแอลกอฮอล์ จะไม่คัดค้านใด ๆ ที่เรามอบให้สมการง่าย ๆ สำหรับวิทยานิพนธ์อาจดูเหมือน:หัวข้อเฉพาะ + ทัศนคติ/มุม/อาร์กิวเมนต์ =วิทยานิพนธ์สิ่งที่คุณจะโต้แย้ง + วิธีคุณจะทะเลาะมัน =วิทยานิพนธ์คุณรู้ได้อย่างไรถ้าคุณได้วิทยานิพนธ์แข็งแน่นอน ลองทดสอบห้าเหล่านี้:ไม่วิทยานิพนธ์สร้างแรงบันดาลใจอ่านที่เหมาะสมจะถาม "อย่าง ไร" หรือทำไม"อ่านที่เหมาะสมไม่ตอบกับ "Duh " "เพื่อ อะไร" หรือ "Gee ไม่ล้อเล่น" หรือ "ที่ใส่ ใจ"ไม่วิทยานิพนธ์การหลีกเลี่ยงการใช้วลี หรือคำเช่น "ทั้งหมด" หรือ "ไม่มี" หรือ "ทุก" กวาดทั่วไปวิทยานิพนธ์การนำเครื่องอ่านไปยังหัวข้อประโยค (subtopics ต้องพิสูจน์ผลงาน)สามารถเสนอวิทยานิพนธ์เพียงพอพัฒนาได้ในความยาวที่ต้องใช้กระดาษหรือโครงการถ้าคุณไม่ตอบ "ใช่" กับคำถามเหล่านี้ เปลี่ยนแปลงต้องต้องการวิทยานิพนธ์ต้องผ่านการทดสอบเหล่านี้หรือไม่ตรวจสอบคำสั่งเหล่านี้ตัวอย่างวิทยานิพนธ์ไปเครื่องกำเนิดไฟฟ้าของเราวิทยานิพนธ์สำหรับคำแนะนำเพิ่มเติมแตกฉานเทียบกับขั้นสูงแตกฉาน: แรงบันดาลใจอ่านสมถาม "อย่าง ไร" หรือ "ทำไม"ขั้นสูง: แรงบันดาลใจอ่านสมถาม "อย่าง ไร" หรือ "ทำไม" และร้อง "ว้าว" วิทยานิพนธ์นี้เกี่ยวนักเรียนวิจัยท้าทาย หรือกระตุ้น และแสดงระดับความคิดที่แบ่งพื้นใหม่จำ: การอ่าน และการฝึกอย่างมีนัยสำคัญช่วยวิทยานิพนธ์แน่นอนระดมสมองวิทยานิพนธ์เมื่อคุณอ่านดูสำหรับ:แตกต่าง หรือเปรียบเทียบ หรือรูปแบบที่เกิดขึ้นในข้อมูลที่น่าสนใจมีบางสิ่งบางอย่างเกี่ยวกับหัวข้อที่ surprises คุณพบแนวคิดที่ทำให้คุณสงสัยว่า ทำไมสิ่งที่กล่าวว่า "เชี่ยวชาญ" ไม่ทำให้คุณตอบ "ไม่มีทาง ที่สามารถถูก " หรือ" ใช่ อย่างแน่นอน ฉันเห็นด้วย"ตัวอย่างของการระดมวิทยานิพนธ์:เลือกหัวข้อ: ความรุนแรงในโทรทัศน์และเด็กถามคำถามที่น่าสนใจ: ผลกระทบของความรุนแรงในโทรทัศน์กับเด็กคืออะไรแก้ไขคำถามลงในวิทยานิพนธ์: พฤติกรรมก้าวร้าวในเด็ก preschool เพิ่มความรุนแรงในโทรทัศน์จำอาร์กิวเมนต์นี้เป็นของคุณ "เบื้องต้น" หรือ "ทำ" วิทยานิพนธ์ เมื่อคุณอ่านคุณอาจค้นพบหลักฐานที่อาจมีผลต่อท่าทางของคุณ ก็ไม่เป็นไรต้องแก้ไขวิทยานิพนธ์ของคุณสำหรับความคิดเห็นระดมสมองเพิ่มเติมเยี่ยมชมอย่าคิดว่าของเพอร์ดูสร้างรายการตัวอย่างคำถามเพื่อเป็นแนวทางการวิจัยของคุณ:จำนวนชั่วโมงของโทรทัศน์ไม่เฉลี่ยเด็กชมต่อสัปดาห์เราระบุโปรแกรมที่ "รุนแรง" ได้อย่างไรชนิดของโปรแกรมมีความรุนแรงมากที่สุดมีการศึกษาวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่ได้สังเกตเด็กก่อน และหลัง จากดูโปรแกรมที่มีความรุนแรงมีคุณอาจติดต่อผู้เชี่ยวชาญกลุ่มที่สำคัญที่เกี่ยวข้องในการตรวจสอบคำถามนี้สำหรับคำแนะนำพื้นฐานเกี่ยวกับปัญหาเขียนเกือบทุกขณะคุณทำงานในโครงการนี้สำคัญ เยี่ยมชมเอกสารประกอบคำบรรยายนกฮูกเพอร์ดู และแนะ นำโครงการวิจัยของเราเอง และ สไตล์ MLA ของเราสำหรับคำแนะนำในการเลือกแหล่งข้อมูลของคุณ โปรดเยี่ยมชมทำไมควรที่ฉันใช้เวลานี้เขียนอย่างจริงจังตอนนี้ ลองเล่น: เป็นวิทยานิพนธ์หรือไม่อยากจะเป็น เชฟเมื่อผมจบโรงเรียนแม้ว่าพ่อครัวและพ่อครัวสามารถเตรียมอาหารดี เชฟแตกต่างจากพ่อครัว มั่นมืออาชีพ และศิลปะผมสนุกกับการล่องน้ำแรกที่ประสบการณ์การล่องแก่งสามารถท้าทายร่างกายและวิญญาณ และแปลงเป็นวัยรุ่นเป็นผู้ใหญ่คนมี chauvinistsโครงสร้างครอบครัวของเราอเมริกันกระตุ้นคนปราบปรามความจริงความรู้สึก ทิ้งเปิดให้ทางกายภาพ จิตใจ และปัญหาความสัมพันธ์สเตอรอยด์ละเมิดสเตอรอยด์ แม้กฎหมายพร้อมใช้งาน มีการเสพติด และควรถูกห้ามจากการกีฬาฮิปฮอปเป็นสิ่งดีที่สุดที่ได้เกิดขึ้นกับเพลงในยี่สิบปีแม้หลายคนบอกเลิกฮิปฮอปเป็นเนื้อหา เพลงฮิปฮอปมีเยาวชนเมืองศิลป์ โอกาสสำคัญ และช่วยให้พวกเขาประกบบทกวีของถนนหลายคนวัตถุเพื่อภาพยนตร์สยองขวัญที่รุนแรงในปัจจุบันแม้ มีลักษณะพิเศษของพวกเขาสูง ภาพยนตร์สยองขวัญที่มีความรุนแรงภาพวันนี้ไม่ถ่ายทอดการใช้ความคิดสร้างสรรค์ cinematography หรือผลกระทบทางอารมณ์ที่เราเห็นในภาพยนตร์สยองขวัญคลาสสิกของทศวรรษ 1940 โดยและผสมตัวอย่างอื่น ๆ จากมหาวิทยาลัยเซนต์คลาวด์หมาก: ตอนนี้เราทำงานร่วมกันในการพัฒนารายงานวิทยานิพนธ์สถานที่เรามีความรู้พื้นหลังบางพื้นที่นี่คือความคิดไม่กี่: โรงเรียนมัธยมกีฬา เครื่องแบบ ละเมิดทดสอบ สเตอรอยด์ที่มีเดิมพันสูงยิ่ง หย่าร้าง เรียนเต้น เพลงเซ็นเซอร์เริ่ม โดยระดมแนวคิดและคำสำคัญวิทยานิพนธ์ทรัพยากรบนเว็บสำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการพัฒนาวิทยานิพนธ์ เข้าชม:เพอร์ดูนกฮูกของวิทยานิพนธ์หรือคำถามวิทยานิพนธ์การพัฒนาของมหาวิทยาลัยวิธีการเขียนวิทยานิพนธ์ของมหาวิทยาลัยอินเดียน่าตะวันตกเฉียงเหนือมหาวิทยาลัยเขียนของศูนย์พัฒนาวิทยานิพนธ์มหาวิทยาลัยวิสคอนซินของพัฒนารายงานวิทยานิพนธ์วิทยานิพนธ์การพัฒนาของดาร์ทเมาท์ฮันเตอร์วิทยาลัยพัฒนาวิทยานิพนธ์บทนำและรายงานวิทยานิพนธ์วิทยาลัยแฮมิลตันทุนวิทยาลัยของรายงานวิทยานิพนธ์Http://english.ttu.edu/uwc/thesis.html วิทยานิพนธ์งบพัฒนาใช้รายงานวิทยานิพนธ์ (โทรอนโตประเทศ) http://www.utoronto.ca/writing/thesis.htmlสถานที่: เขียนรายงานวิทยานิพนธ์ http://english.ttu.edu/uwc/thesis.htmlกลับไปยังห้องสมุดเสมือน

Results (Thai) 2:

วิทยานิพนธ์คืออะไรคำสั่งวิทยานิพนธ์บอกสิ่งที่คุณเชื่อและสิ่งที่คุณตั้งใจที่จะพิสูจน์ คำสั่งวิทยานิพนธ์ที่ดีทำให้ความแตกต่างระหว่างโครงการวิจัยที่รอบคอบและความอ่อนน้อมถ่อมตนเรียบง่ายของข้อเท็จจริง. วิทยานิพนธ์เบื้องต้นที่ดีจะช่วยให้คุณมุ่งเน้นการค้นหาของคุณสำหรับข้อมูล แต่ไม่รีบ! คุณต้องทำมากของการอ่านพื้นหลังก่อนที่คุณจะรู้เพียงพอเกี่ยวกับเรื่องที่จะระบุคำถามที่สำคัญหรือจำเป็น คุณอาจไม่ทราบวิธีการที่คุณยืนอยู่บนปัญหาจนกว่าคุณจะได้รับการตรวจสอบหลักฐาน คุณมีแนวโน้มที่จะเริ่มต้นการวิจัยของคุณด้วยการทำงานวิทยานิพนธ์เบื้องต้นหรือชั่วคราวที่คุณจะดำเนินการปรับปรุงจนกว่าคุณจะมีบางอย่างของหลักฐานที่นำไปสู่. คำสั่งวิทยานิพนธ์มักจะอยู่ในตอนท้ายของย่อหน้าแรกของคุณ (ย่อหน้าทำหน้าที่ในการกำหนดบริบทสำหรับวิทยานิพนธ์.) โปรดจำไว้ว่าผู้อ่านของคุณจะมองหาวิทยานิพนธ์ของคุณ . ให้ชัดเจนที่แข็งแกร่งและง่ายที่จะหาคุณสมบัติของวิทยานิพนธ์ที่ดีมันควรจะโต้แย้งเสนอประเด็นถกเถียงกับคนที่พอจะไม่เห็นด้วย วิทยานิพนธ์ที่แข็งแกร่งเร้าใจ; มันต้องใช้ขาตั้งและ justifies การอภิปรายที่คุณจะนำเสนอ. จะมีการฝึกฝนเรื่องที่อาจจะได้รับการคุ้มครองอย่างเพียงพอในรูปแบบของโครงการที่ได้รับมอบหมาย. มันเป็นที่เฉพาะเจาะจงและมุ่งเน้นไปที่ วิทยานิพนธ์ที่แข็งแกร่งพิสูจน์จุดโดยไม่ต้องคุย "ทุกอย่างที่เกี่ยวกับ ... " แทนที่จะเพลงคิดว่า "แจ๊สชาวอเมริกันในช่วงทศวรรษที่ 1930" และการโต้แย้งของคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้. มันอ้างอย่างชัดเจนข้อสรุปของคุณเองบนพื้นฐานของหลักฐาน หมายเหตุ: มีความยืดหยุ่น หลักฐานที่อาจนำคุณไปสู่ข้อสรุปที่คุณไม่คิดว่าคุณจะมาถึง มันจะถูกได้อย่างสมบูรณ์แบบที่จะเปลี่ยนวิทยานิพนธ์ของคุณจะให้ผู้อ่านที่มีแผนที่จะแนะนำให้เขา / เธอผ่านการทำงานของคุณ. มันคาดการณ์และหักล้างข้อโต้แย้งที่เคาน์เตอร์มันหลีกเลี่ยงภาษาที่คลุมเครือ (เช่น "ดูเหมือน"). มันหลีกเลี่ยงคนแรก . ("ผมเชื่อว่า" "ในความคิดของฉัน") มันควรจะผ่านดังนั้นสิ่งที่? หรือใครใส่ใจ? การทดสอบ (เพื่อนที่ซื่อสัตย์ที่สุดของคุณจะถามว่าทำไมเขาควรจะดูแลหรือการตอบสนองด้วย "แต่ทุกคนรู้ว่า"?) ยกตัวอย่างเช่น "คนที่ควรหลีกเลี่ยงการขับรถภายใต้อิทธิพลของแอลกอฮอล์" จะไม่น่าจะทำให้เกิดความขัดแย้งใด ๆ . สมการที่เรียบง่ายสำหรับ วิทยานิพนธ์อาจมีลักษณะบางอย่างเช่นนี้หัวข้อที่เฉพาะเจาะจง + ทัศนคติ / มุม / อาร์กิวเมนต์ = วิทยานิพนธ์สิ่งที่คุณวางแผนที่จะเถียง + วิธีที่คุณวางแผนที่จะเถียงมัน = วิทยานิพนธ์วิธีที่คุณจะรู้ถ้าคุณได้มีวิทยานิพนธ์เบื้องต้นของแข็ง? พยายามเหล่านี้ห้าการทดสอบ: วิทยานิพนธ์ไม่สร้างแรงบันดาลใจให้ผู้อ่านที่เหมาะสมที่จะถาม "ได้อย่างไร?" หรือทำไม? " ผู้อ่านที่เหมาะสมจะไม่ตอบสนองกับ "ดุจ!" หรือ "เพื่ออะไร" หรือ "Gee, ล้อเล่นไม่!" หรือ "ใครจะสน?" ไม่วิทยานิพนธ์หลีกเลี่ยงการใช้ถ้อยคำทั่วไปและ / หรือคำกวาดเช่น "ทั้งหมด "หรือ" ไม่มี "หรือ" ทุกคน "? ไม่วิทยานิพนธ์นำผู้อ่านไปสู่ประโยคหัวข้อ (หัวข้อย่อยที่จำเป็นในการพิสูจน์วิทยานิพนธ์) สามารถวิทยานิพนธ์ได้รับการพัฒนาอย่างเพียงพอในระยะเวลาที่จำเป็นต้องใช้กระดาษหรือโครงการหรือไม่ถ้าคุณไม่สามารถตอบได้ หรือไม่? "" คำถามเหล่านี้สิ่งที่เปลี่ยนแปลงที่คุณต้องทำเพื่อให้วิทยานิพนธ์ของคุณจะผ่านการทดสอบเหล่านี้ตรวจสอบงบวิทยานิพนธ์ตัวอย่าง. เยี่ยมชมกำเนิดวิทยานิพนธ์ของเราสำหรับคำแนะนำเพิ่มเติม. ความเชี่ยวชาญขั้นสูงเมื่อเทียบกับความเชี่ยวชาญ: แรงบันดาลใจให้ผู้อ่านที่เหมาะสมที่จะถาม "วิธี ? "หรือ" ทำไม? " ขั้นสูง: แรงบันดาลใจให้ผู้อ่านที่เหมาะสมที่จะถาม "วิธีการ" หรือ "ทำไม" และอุทาน "ว้าว" วิทยานิพนธ์ฉบับนี้ประกอบของนักเรียนในการวิจัยที่ท้าทายหรือยั่วยุและแสดงระดับของความคิดที่แบ่งใหม่?! . พื้นโปรดจำไว้ว่าการอ่านและการฝึกอย่างมีนัยสำคัญสามารถปรับปรุงวิทยานิพนธ์เบื้องต้น. วิทยานิพนธ์ระดมสมองในขณะที่คุณอ่านมองหา: ความแตกต่างที่น่าสนใจหรือการเปรียบเทียบหรือรูปแบบที่เกิดขึ้นใหม่ในข้อมูลที่มีบางสิ่งบางอย่างเกี่ยวกับหัวข้อที่น่าประหลาดใจคุณหรือคุณพบความคิดที่ทำให้คุณสงสัย ทำไมไม่บางสิ่งบางอย่าง "ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า" ให้คุณตอบสนอง "ไม่มีทาง! ที่สามารถเป็นที่ถูกต้อง! "หรือ" ใช่อย่างแน่นอน ผมเห็นด้วย " ตัวอย่างของการระดมความคิดวิทยานิพนธ์: เลือกหัวข้อ: ความรุนแรงโทรทัศน์และเด็กถามคำถามที่น่าสนใจ: อะไรคือผลกระทบจากความรุนแรงในโทรทัศน์ในเด็กแก้ไขคำถามเป็นวิทยานิพนธ์: ความรุนแรงเพิ่มขึ้นในโทรทัศน์พฤติกรรมก้าวร้าวในเด็กก่อนวัยเรียนโปรดจำไว้ว่าเรื่องนี้เป็นของคุณ "เบื้องต้น" หรือ "ทำงาน" วิทยานิพนธ์. ขณะที่คุณอ่านคุณอาจค้นพบหลักฐานที่แสดงว่าอาจมีผลต่อท่าทางของคุณ. มันโอเคที่จะแก้ไขวิทยานิพนธ์ของคุณสำหรับแนวคิดเพิ่มเติมเกี่ยวกับการระดมความคิดการเข้าชมเริ่มคิดของเพอร์สร้างรายการของตัวอย่างคำถาม เพื่อเป็นแนวทางในการวิจัยของคุณ: วิธีการหลายชั่วโมงของโทรทัศน์ไม่เด็กหนุ่มดูเฉลี่ยต่อสัปดาห์จะทำอย่างไรเราระบุโปรแกรม "ความรุนแรง" ซึ่งประเภทของโปรแกรมมีความรุนแรงมากที่สุด? มีการศึกษาวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่ได้สังเกตเห็นเด็กก่อนและหลังจากที่ดู โปรแกรมความรุนแรง? มีผู้เชี่ยวชาญคุณอาจติดต่อ? ซึ่งกลุ่มหลักที่มีส่วนเกี่ยวข้องในการตรวจสอบคำถามนี้สำหรับคำแนะนำพื้นฐานในเกือบทุกปัญหาการเขียนใด ๆ ในขณะที่คุณทำงานในโครงการที่สำคัญนี้แวะไปที่เพอร์ดูนกฮูกเอกสารประกอบคำบรรยายและแนะนำของโครงการวิจัยของเราเองและมลาของเรา . สไตล์สำหรับคำแนะนำในการเลือกแหล่งที่มาของคุณไปทำไมฉันจึงควรใช้เวลานี้ผู้แต่งอย่างจริงจัง? ตอนนี้ขอเล่นหรือไม่มันวิทยานิพนธ์ฉันต้องการที่จะกลายเป็นพ่อครัวเมื่อผมเรียนจบแม้ว่าทั้งสองเชฟและพ่อครัวสามารถเตรียมอาหารที่ดีเชฟ แตกต่างจากพ่อครัวในการศึกษาความมุ่งมั่นของมืออาชีพและศิลปะ. ผมสนุกกับการล่องแก่ง. ประสบการณ์การล่องแพน้ำครั้งแรกสามารถท้าทายร่างกายและจิตวิญญาณและการแปลงวัยรุ่นเป็นผู้ใหญ่ผู้ชาย chauvinists. โครงสร้างครอบครัวของเรากระตุ้นให้คนอเมริกันที่จะระงับแท้จริงของพวกเขา ความรู้สึกออกจากพวกเขาเปิดให้ร่างกายจิตใจและความยากลำบากความสัมพันธ์. การละเมิดเตียรอยด์เตียรอยด์แม้ผู้ใช้ได้ถูกต้องตามกฎหมายจะเสพติดและควรจะได้รับอนุญาตจากกีฬา. ฮิปฮอปเป็นสิ่งที่ดีที่สุดที่เกิดขึ้นเพลงในยี่สิบปีแม้ว่าหลายคนยกเลิก ฮิปฮอปเป็นที่น่ารังเกียจเพลงฮิปฮอปมีเยาวชนเมืองเป็นโอกาสสำคัญสำหรับการแสดงออกทางศิลปะและช่วยให้พวกเขาที่จะเป็นปล้องบทกวีของถนน. หลายคนคัดค้านในวันนี้ของหนังสยองขวัญที่มีความรุนแรง. แม้จะมีผลกระทบที่มีเทคโนโลยีสูงพิเศษของพวกเขาในวันนี้ของหนังสยองขวัญที่มีความรุนแรงชัดเจน ภาพยนตร์ไม่ได้ถ่ายทอดการใช้ความคิดสร้างสรรค์ของภาพยนตร์หรือผลกระทบทางอารมณ์ที่เราเห็นในภาพยนตร์สยองขวัญคลาสสิกของปี 1940 และ 50s. ตัวอย่างอื่น ๆ จากมหาวิทยาลัยเซนต์คลาวด์เปิดของคุณ: ตอนนี้ขอทำงานร่วมกันเพื่อพัฒนางบวิทยานิพนธ์รอบพื้นที่ที่เรา แล้วมีความรู้พื้นฐานบางอย่าง. นี่คือความคิดไม่กี่: กีฬาโรงเรียนมัธยมชุดเครื่องแบบนักเรียน, การทดสอบเดิมพันสูง, การละเมิดเตียรอยด์การหย่าร้างเต้นรำของโรงเรียนเซ็นเซอร์เพลง. ขอเริ่มต้นด้วยการระดมความคิดคำหลักและแนวคิดทรัพยากรวิทยานิพนธ์บนเว็บสำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการพัฒนา วิทยานิพนธ์เข้าชม: เพอร์ดูวิทยานิพนธ์นกฮูกหรือคำถามที่มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์พัฒนาวิทยานิพนธ์มหาวิทยาลัยอินเดียนาของวิธีการเขียนวิทยานิพนธ์มหาวิทยาลัย Northwestern University เขียนของศูนย์พัฒนาวิทยานิพนธ์มหาวิทยาลัยการพัฒนาของรัฐวิสคอนซินงบวิทยานิพนธ์ดาร์ทเมาท์พัฒนาวิทยานิพนธ์Hunter วิทยาลัยการพัฒนาวิทยานิพนธ์แฮมิลตันวิทยาลัยการแนะนำและวิทยานิพนธ์ งบทุนวิทยาลัยชุมชนถ้อยแถลงวิทยานิพนธ์พัฒนางบวิทยานิพนธ์ http://english.ttu.edu/uwc/thesis.html ใช้งบวิทยานิพนธ์ (U. โตรอนโต) http://www.utoronto.ca/writing/thesis.html เขียนสถานที่: งบวิทยานิพนธ์ http://english.ttu.edu/uwc/thesis.html กลับไปห้องสมุดเสมือน

Results (Thai) 3:

อะไรที่เป็นวิทยานิพนธ์

มีแถลงการณ์ประกาศสิ่งที่คุณเชื่อและสิ่งที่คุณตั้งใจจะพิสูจน์ งบวิทยานิพนธ์ที่ดีทำให้ความแตกต่างระหว่างโครงการวิจัยที่รอบคอบและง่ายบอกเล่าข้อเท็จจริง

ดีแน่นอนวิทยานิพนธ์จะช่วยให้คุณมุ่งเน้นการค้นหาของคุณสำหรับข้อมูล แต่อย่ารีบ !