Relationship Dissolution Model (Duc

Relationship Dissolution Model (Duck, 2007) Retrieved from Joseph Sparks (2019)1. Intra-psychic phase• A person is dissatisfied with the relationship, and spends a lot of time thinkingabout the reasons for this dissatisfaction and possible ways forward.• This stage focuses on a person's internal thought process that occurs beforeconfronting the partner.• Before a person moves to the next stage, he/she reaches a threshold ofthinking 'I can’t stand this anymore'.Higher Diploma in Child Care and Education (CE114301) Families in Contemporary Society (CED 4004)2. Dyadic phase• A person confronts his/her partner and voices his/her dissatisfaction.• Common complaints involve a partner's commitment to relationships.• The dissatisfied partner also rethinks the alternatives to their currentrelationships.• The threshold that is reached at this stage is: 'I would be justifiedin withdrawing'.• The couple generally kept their disagreements private

Results (Chinese Traditional) 1:

相關溶解模型從約瑟夫火花檢索（鴨，2007）（2019）
1幀內精神相

•一個人不滿的關係，並花費了大量的時間去思考

關於這種情況的原因不滿和可能的前進道路。

•這一階段的重點是之前發生了人的內在思維過程

所面臨的合作夥伴。

•在一個人移動到下一個階段，他/她達到閾值

思維“我再也受不了這個。”


高級文憑兒童保健和教育（CE114301）家族在當代社會（CED 4004）

2.二進相

•一個人面對他/她的伴侶和講他/她的不滿。

•常見的投訴涉及到合作夥伴的人際關係的承諾。

•不滿的合作夥伴也將反思替代他們目前的

關係。

•在這個階段達到上述閾值：'我會是合理

的退出“。

•這對夫妻一般保持自己的私人分歧

Results (Chinese Traditional) 2:

關係溶解模型（鴨，2007年）從約瑟夫·斯帕克斯（2019年）檢索
1. 心理內階段

• 一個人對關係不滿意，並花費大量時間思考

關於這種不滿的原因和可能前進的方式。

• 此階段側重于一個人之前發生的內部思維過程

面對合作夥伴。

• 在某人進入下一階段之前，他/她達到

想著'我再也受不了了'。

當代社會兒童保育和教育高級文憑 （CE114301） 家庭 （CED 4004）

2. 迪亞迪奇階段

• 一個人面對他/她的伴侶，並表達了他/她的不滿。

• 常見投訴涉及合作夥伴對關係的承諾。

• 不滿意的伴侶還重新考慮了當前替代方案

關係。

• 在此階段達到的閾值是：'我有理由

在撤回'。

• 這對夫婦通常保密他們的分歧

Results (Chinese Traditional) 3:

關係解除模型（Duck，2007），摘自Joseph Sparks（2019）
一。心理內期
•一個人對這段關係不滿意，花了很多時間思考
關於這種不滿的原因和可能的前進方向。
•這一階段側重於一個人的內在思維過程
面對合作夥伴。
•在一個人進入下一階段之前，他/她達到了
想著“我再也受不了了”。
兒童保育及教育高等文憑（CE114301）當代社會家庭（CED4004）
2。並矢相
•一個人面對他的/她的伴侶並表達他的/她的不滿。
•常見的抱怨包括伴侶對人際關係的承諾。
•不滿意的合作夥伴也會重新考慮當前的替代方案
關係。
•在這一階段達到的門檻是：“我有理由
在撤退中。
•這對夫婦通常將他們的分歧保密