In a Montessori Infant/Toddler room

In a Montessori Infant/Toddler room, the prepared environment is very important. It is designed to meet these goals:

Be attractive, welcoming, and conducive to learning
Have a space large enough to accommodate all the children, providing them with free and comfortable movement
Provide areas for all the activities each day
Provide and store equipment for the personal care of young children
Provide materials designed with a self-correcting control of error
To allow the adults to view all the children and get to them quickly as necessary

Beautiful objects come in a variety of means: curtains on the windows, fresh flowers and non-toxic plants in pretty containers and vases, a few carefully chosen pictures on the walls. It should be noted that the goal of artwork in a Montessori classroom is to add interest to the room, not cover the walls. These pictures should be at the children’s eye level and not the adults’. The pictures should show real-life people, objects or scenes. Since children need to learn to think about that which is real, the Montessori environment provides materials that are real and not ‘pretend’.

Since Montessori infants and toddlers are not confined to playpens or carriers, it is important to have ample room (45-55 square feet) of open space per child. These spaces provide areas for children to develop their gross motor skills. It’s also important to have smaller, more confined areas for non-mobile infants, well-lit areas for reading, and quiet areas feeding and rocking infants.

The Montessori outdoor environment is prepared just as carefully as indoors. Since infants and toddlers are apt to put almost anything in their mouth, caregivers must survey the area regularly for any dangers. Outdoor areas require space for running, jumping, throwing, climbing, lying, sitting, balancing, watching, building, digging, playing with water, and exploring. It is not necessary to purchase expensive playground equipment for this age, though many Montessori outdoor spaces to have a sandbox. Ideally, there are a variety of hard and soft surfaces to meet the differing needs of children.

Results (Vietnamese) 1:

Trong một căn phòng Montessori trẻ sơ sinh/trẻ, môi trường chuẩn bị là rất quan trọng. Nó được thiết kế để đáp ứng các mục tiêu này:Được hấp dẫn, chào đón, và thuận lợi cho việc họcCó một không gian đủ lớn để chứa tất cả các trẻ em, cung cấp cho họ với phong trào tự do và thoải máiLĩnh vực cung cấp cho tất cả các hoạt động mỗi ngàyCung cấp và lưu trữ thiết bị chăm sóc cá nhân của trẻ emCung cấp các tài liệu được thiết kế với một điều khiển tự chỉnh lỗiĐể cho phép người lớn để xem tất cả các trẻ em và làm cho họ một cách nhanh chóng khi cần thiếtCác đối tượng đẹp đến trong một loạt các phương tiện: màn cửa trên cửa sổ, hoa tươi và không độc hại thực vật trong container đẹp và bình hoa, một vài hình ảnh được lựa chọn cẩn thận trên các bức tường. Cần lưu ý rằng mục tiêu của tác phẩm nghệ thuật trong một lớp học Montessori là để thêm các lãi suất phòng, không bao gồm các bức tường. Những hình ảnh nên ở cấp mắt của trẻ em và không phải những người lớn. Những hình ảnh nên hiện thực đời sống người dân, đối tượng hoặc cảnh. Kể từ khi trẻ em cần phải học để suy nghĩ về điều đó là thật, môi trường Montessori cung cấp các tài liệu là có thật và không 'giả vờ'.Kể từ khi Montessori trẻ sơ sinh và trẻ em không được hạn chế để playpens hoặc tàu sân bay, nó là quan trọng để có phòng phong phú (45-55 feet vuông) của các không gian mở cho một đứa trẻ. Những gian cung cấp cho các khu vực trẻ em phát triển kỹ năng vận động tổng của họ. Đó cũng là quan trọng để có các khu vực nhỏ hơn, hạn chế hơn đối với trẻ sơ sinh-mobile, đủ ánh sáng cho các khu vực đọc sách, và khu vực yên tĩnh cho ăn và đung đưa trẻ sơ sinh.Môi trường ngoài trời Montessori chuẩn bị chỉ là một cách cẩn thận như trong nhà. Kể từ khi trẻ sơ sinh và trẻ em được apt để đặt gần như bất cứ điều gì trong miệng của họ, những người chăm sóc phải khảo sát khu vực thường xuyên cho bất kỳ nguy hiểm. Khu vực ngoài trời cần space cho chạy, nhảy, ném, leo núi, nằm, ngồi, cân bằng, xem, xây dựng, đào, chơi với nước, và khám phá. Nó không phải là cần thiết để mua thiết bị đắt tiền Sân chơi cho độ tuổi này, mặc dù nhiều không gian ngoài trời Montessori để có một sandbox. Lý tưởng nhất, có là một loạt các bề mặt cứng và mềm để đáp ứng các nhu cầu khác nhau của trẻ em.

Results (Vietnamese) 2:

Trong một căn phòng cho trẻ sơ sinh / Toddler Montessori, môi trường chuẩn bị là rất quan trọng. Nó được thiết kế để đáp ứng các mục tiêu:

Hãy là hấp dẫn, thân thiện và có lợi cho việc học tập
có một không gian đủ lớn để chứa tất cả các trẻ em, cung cấp cho họ với các phong trào tự do và thoải mái
Cung cấp khu vực đối với tất cả các hoạt động mỗi ngày
Cung cấp và thiết bị lưu trữ cho các cá nhân chăm sóc trẻ em
Cung cấp tài liệu được thiết kế với một điều khiển tự sửa lỗi
để cho phép người lớn để xem tất cả các trẻ em và truy cập chúng nhanh chóng khi cần thiết

đối tượng đẹp đến trong một loạt các phương tiện: rèm cửa trên cửa sổ, hoa tươi và không nhà máy độc hại trong container đẹp và lọ, một vài hình ảnh được lựa chọn một cách cẩn thận trên các bức tường. Cần lưu ý rằng mục tiêu của tác phẩm nghệ thuật trong một lớp học Montessori là thêm lãi suất để phòng, không bao gồm các bức tường. Những hình ảnh nên được ở trong tầm mắt của trẻ em và không phải là người lớn '. Các hình ảnh sẽ hiển thị thực tế cuộc sống người dân, các đối tượng hoặc các cảnh. Kể từ khi trẻ em cần phải học cách suy nghĩ về điều đó mà là có thật, môi trường Montessori cung cấp vật liệu có thật và không thể "giả vờ".

Do trẻ Montessori và trẻ em không chỉ giới hạn cho cũi chơi hoặc người vận chuyển, điều quan trọng là phải có phòng dư dật (45- 55 bộ vuông) của không gian mở cho mỗi đứa trẻ. Những không gian cung cấp khu vực cho trẻ phát triển kỹ năng vận động thô của họ. Nó cũng quan trọng để có, diện tích nhỏ hơn hạn chế hơn cho trẻ sơ sinh không di động, khu vực sáng đèn để đọc, và các khu vực yên tĩnh cho ăn và xích đu trẻ.

Các môi trường ngoài trời Montessori được chuẩn bị chỉ cẩn thận như ở trong nhà. Kể từ khi trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi có khuynh hướng đặt gần như bất cứ điều gì trong miệng của họ, những người chăm sóc phải khảo sát khu vực này thường xuyên cho bất kỳ nguy hiểm. Khu vực ngoài trời đòi hỏi không gian để chạy, nhảy, ném, leo núi, nằm, ngồi, cân đối, xem, xây dựng, đào, chơi với nước, và khám phá. Nó không phải là cần thiết để mua thiết bị sân chơi đắt tiền cho lứa tuổi này, mặc dù nhiều người Montessori không gian ngoài trời để có một sandbox. Lý tưởng nhất, có rất nhiều loại bề mặt cứng và mềm để đáp ứng các nhu cầu khác nhau của trẻ em.