A crucial part of teaching, of cour

A crucial part of teaching, of course, is what you say and how you say it.

In the rest of this article I would like to focus on two factors that contribute to what good teachers say and how they say it: experience[40] and good judgment.

It may seem surprising that one can speed the acquisition[41] of the former and that one can teach the latter, but I will make the argument below that one can do so and that doing so is useful to developing strong teaching in mathematics graduate students

Results (Thai) 1:

ส่วนสำคัญของการเรียนการสอน แน่นอน เป็นสิ่งที่คุณพูดและวิธีที่คุณพูด ในส่วนเหลือของบทความนี้ อยากจะเน้นสองปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับครูดีกล่าวและว่าพวกเขากล่าวว่า: [40] ประสบการณ์และวิจารณญาณที่ดี มันอาจดูน่าแปลกใจที่หนึ่งสามารถเพิ่มความเร็ว [41] การซื้อของเดิม และที่หนึ่งสามารถสอนหลัง แต่ใจอาร์กิวเมนต์ด้านล่างนั้นสามารถทำได้ และที่ทำนั้นมีประโยชน์ในการพัฒนาแข็งแรงสอนในวิชาคณิตศาสตร์ศึกษา

Results (Thai) 2:

ส่วนหนึ่งที่สำคัญของการเรียนการสอนของหลักสูตรคือสิ่งที่คุณพูดและวิธีการที่คุณบอกว่ามัน. ในส่วนที่เหลือของบทความนี้ผมอยากจะมุ่งเน้นไปที่สองปัจจัยที่นำไปสู่สิ่งที่ดีครูพูดและวิธีที่พวกเขาบอกว่ามัน: ประสบการณ์ [40] และการตัดสินใจที่ดี. มันอาจดูเหมือนน่าแปลกใจที่หนึ่งสามารถเพิ่มความเร็วในการเข้าซื้อกิจการ [41] ของอดีตและที่หนึ่งที่สามารถสอนหลัง แต่เราจะทำให้การโต้แย้งด้านล่างที่หนึ่งสามารถทำได้และบอกว่าการทำเช่นนั้นจะเป็นประโยชน์ต่อการเรียนการสอนการพัฒนาที่แข็งแกร่ง นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในวิชาคณิตศาสตร์

Results (Thai) 3:

เป็นสำคัญส่วนหนึ่งของการเรียนการสอนของหลักสูตรคือสิ่งที่คุณพูดและวิธีการที่คุณพูดมัน

ในส่วนที่เหลือของบทความนี้ฉันต้องการที่จะมุ่งเน้นสองปัจจัยที่มีส่วนร่วมในสิ่งที่ครูดีพูดและวิธีที่พวกเขาพูด : ประสบการณ์ [ 40 ] และการตัดสินใจที่ดี .

มันอาจดูเหมือนแปลกที่สามารถเพิ่มความเร็วการได้มา [ 41 ] ของอดีตและหนึ่งสามารถสอนที่หลังแต่ผมจะทำให้อาร์กิวเมนต์ด้านล่างที่สามารถทำได้และทำแล้วเป็นประโยชน์กับการพัฒนาการสอนในระดับบัณฑิตศึกษา คณิตศาสตร์ แข็งแรง