SMART EducationRecently, the minist

SMART Education
Recently, the ministry has announced an advanced plan for ‘SMART Education.' The use of the word “smart” was not accidental in this occasion as it consists of five necessary elements-letters which ensure the successful and efficient learning process. “S” stands for “self-directed”, meaning learning being initiated by students of any age by themselves, having the willingness to x knowledge. “M” means keeping the children and youth “motivated”, mostly by including fun in the learning and teaching methods e.g. educational games. In order to be most efficient, the teaching process should be hold according to the specifications of the individuals and so “A” for having a capacity of “adaptation” shall not be forgotten. Rich assets of the information are the next step to be taken aiming for the highest knowledge scores and “resources” are the smart “R”. Last but definitely not least, the use of ICT appears to be a key to Korea’s development success and so the Korean education system cannot be imagined without the “T” – technology being embedded. The main goal of implementing the SMART program was to digitalize the entire school curriculum by 2015 and reflect modern changes of the 21st century. Korean government wants to focus on not only more efficient but mostly more creative education through the use of technology and at the same time bridging the educational divide, in other words - gap in the teaching standards, by making SMART Education available to everyone3. The main focus is reasonably put on tech-savvy students who are the great part of all Korean students. Statistics shows that 98% of Korean households use the Internet on a daily basis, 2/3 of them use smartphones. 5% of this 50-million-citizens nation is declared to be addicted of using smartphones and they do so at least 8 hours per day every day. According to Korea Communications Commission’s

Results (Thai) 1:

ศึกษาสมาร์ทRecently, the ministry has announced an advanced plan for ‘SMART Education.' The use of the word “smart” was not accidental in this occasion as it consists of five necessary elements-letters which ensure the successful and efficient learning process. “S” stands for “self-directed”, meaning learning being initiated by students of any age by themselves, having the willingness to x knowledge. “M” means keeping the children and youth “motivated”, mostly by including fun in the learning and teaching methods e.g. educational games. In order to be most efficient, the teaching process should be hold according to the specifications of the individuals and so “A” for having a capacity of “adaptation” shall not be forgotten. Rich assets of the information are the next step to be taken aiming for the highest knowledge scores and “resources” are the smart “R”. Last but definitely not least, the use of ICT appears to be a key to Korea’s development success and so the Korean education system cannot be imagined without the “T” – technology being embedded. The main goal of implementing the SMART program was to digitalize the entire school curriculum by 2015 and reflect modern changes of the 21st century. Korean government wants to focus on not only more efficient but mostly more creative education through the use of technology and at the same time bridging the educational divide, in other words - gap in the teaching standards, by making SMART Education available to everyone3. The main focus is reasonably put on tech-savvy students who are the great part of all Korean students. Statistics shows that 98% of Korean households use the Internet on a daily basis, 2/3 of them use smartphones. 5% of this 50-million-citizens nation is declared to be addicted of using smartphones and they do so at least 8 hours per day every day. According to Korea Communications Commission’s

Results (Thai) 2:

สมาร์ทการศึกษาเมื่อเร็ว ๆ นี้กระทรวงได้ประกาศแผนขั้นสูงสำหรับ 'สมาร์ทการศึกษา.
การใช้คำว่า "สมาร์ท" คือไม่ได้ตั้งใจในโอกาสนี้มันประกอบด้วยห้าตัวอักษรองค์ประกอบที่จำเป็นที่สร้างความมั่นใจกระบวนการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จและมีประสิทธิภาพ "S" ย่อมาจาก "กำกับตนเอง" หมายถึงการเรียนรู้ที่ถูกริเริ่มโดยนักเรียนของทุกเพศทุกวัยด้วยตัวเองมีความตั้งใจที่จะมีความรู้เอ็กซ์ "เอ็ม" หมายถึงการรักษาเด็กและเยาวชน "แรงบันดาลใจ" โดยส่วนใหญ่รวมทั้งความสนุกสนานในการเรียนรู้และวิธีการสอนเช่นเกมการศึกษา เพื่อที่จะให้มีประสิทธิภาพมากที่สุดกระบวนการเรียนการสอนควรจะถือตามข้อกำหนดของประชาชนและเพื่อให้ "A" สำหรับการมีความจุของ "การปรับตัว" จะไม่ลืมเลย สินทรัพย์ที่อุดมไปด้วยข้อมูลที่มีขั้นตอนต่อไปจะต้องดำเนินการเล็งสำหรับคะแนนสูงสุดและความรู้ "ทรัพยากร" เป็นสมาร์ท "R" แต่สุดท้ายไม่แน่นอนอย่างน้อยการใช้ไอซีทีที่ดูเหมือนจะเป็นกุญแจสำคัญในการประสบความสำเร็จในการพัฒนาของเกาหลีและเพื่อให้ระบบการศึกษาของเกาหลีไม่สามารถคิดโดยไม่มี "T" - เทคโนโลยีที่ถูกฝัง เป้าหมายหลักของการใช้โปรแกรมสมาร์ทคือการ digitalize หลักสูตรโรงเรียนทั้งหมดในปี 2015 และสะท้อนให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงที่ทันสมัยของศตวรรษที่ 21 รัฐบาลเกาหลีต้องการที่จะมุ่งเน้นไปที่ไม่เพียง แต่มีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ส่วนใหญ่การศึกษาที่สร้างสรรค์มากขึ้นผ่านการใช้เทคโนโลยีและในเวลาเดียวกันการแก้แบ่งการศึกษาในคำอื่น ๆ - ช่องว่างในมาตรฐานการเรียนการสอนด้วยการทำให้สมาร์ทมีให้กับการศึกษา everyone3 เน้นหลักคือการใส่พอสมควรนักเรียนเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีที่เป็นส่วนที่ดีของนักเรียนเกาหลี สถิติแสดงให้เห็นว่า 98% ของผู้ประกอบการเกาหลีใช้อินเทอร์เน็ตในชีวิตประจำวัน, 2/3 ของพวกเขาใช้มาร์ทโฟน 5% ของประเทศนี้ 50 ล้านประชาชนมีการประกาศที่จะติดยาเสพติดของการใช้มาร์ทโฟนและพวกเขาทำเช่นนั้นอย่างน้อย 8 ชั่วโมงต่อวันทุกวัน ตามที่สำนักงานคณะกรรมการการสื่อสารเกาหลีของ

Results (Thai) 3:

สมาร์ท -
เมื่อเร็ว ๆ นี้ กระทรวงฯ ได้ประกาศแผน ' สมาร์ทขั้นสูงสำหรับการศึกษา ' ใช้คำว่า " สมาร์ท " ไม่ใช่อุบัติเหตุ ในโอกาสนี้ มันประกอบด้วยห้าองค์ประกอบของตัวอักษร ซึ่งต้องให้ประสบความสำเร็จ และมีประสิทธิภาพการเรียนรู้กระบวนการ " S " ย่อมาจาก " การเรียนรู้ด้วยตนเอง " หมายถึงการริเริ่มโดยนักเรียนที่อายุใด ๆด้วยตนเองมีความเต็มใจที่จะ x ความรู้ " M " หมายความว่า การรักษาเด็กและเยาวชน " แรงบันดาลใจ " โดยส่วนใหญ่รวมถึงความสนุกสนานในการเรียนและการสอน เช่น การศึกษา เกม เพื่อที่จะให้มีประสิทธิภาพมากที่สุด กระบวนการสอน ควรถือให้เป็นไปตามความต้องการของแต่ละบุคคลและดังนั้น " " มีความจุ " การปรับตัว " จะไม่ถูกลืมสินทรัพย์ที่อุดมไปด้วยข้อมูลที่เป็นขั้นตอนต่อไปที่จะนำเป้าหมายสูงสุดมีคะแนนความรู้ และ " ทรัพยากร " สมาร์ท " R " สุดท้าย แต่ไม่แน่นอนอย่างน้อยการใช้ไอซีทีที่ดูเหมือนจะเป็นกุญแจสู่ความสำเร็จในการพัฒนาของเกาหลีและเพื่อให้ระบบไม่สามารถศึกษาเกาหลีอกโดยไม่มี " เทคโนโลยี - t " การฝังตัวเป้าหมายหลักของการใช้โปรแกรมสมาร์ทเพื่อ digitalize หลักสูตรทั้งหมดภายในปี 2015 และจะสะท้อนให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงที่ทันสมัยของศตวรรษที่ 21 รัฐบาลเกาหลีต้องการมุ่งเน้นไม่เพียงมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ส่วนใหญ่มากกว่าสร้างสรรค์การศึกษาผ่านการใช้เทคโนโลยีและในเวลาเดียวกันเชื่อมแบ่งการศึกษา ในคำอื่น ๆ -- ช่องว่างในการสอน มาตรฐานโดยการทำให้ฉลาดการศึกษาพร้อม everyone3 . เน้นหลักคือเหตุผลที่ใส่นักเรียนเข้าใจเทคโนโลยีที่เป็นส่วนที่ดีของนักเรียนเกาหลี สถิติพบว่า 98% ของครอบครัวเกาหลีที่ใช้อินเทอร์เน็ตในชีวิตประจำวัน , 2 / 3 ของพวกเขาใช้สมาร์ทโฟน5 % ของพลเมืองประเทศนี้ 50 ล้านบาท และประกาศจะติดการใช้มาร์ทโฟนและพวกเขาทำเช่นนั้นอย่างน้อย 8 ชั่วโมงต่อวันทุกวัน ตามที่คณะกรรมาธิการการสื่อสารเกาหลี