Contemporary organizations require

Contemporary organizations require a strong learning orientation to gain competitive advantage. Based on in-depth interviews with senior
executives and a review of the literature, the present investigation delineates four components of learning orientation: commitment to
learning, shared vision, open-mindedness, and intraorganizational knowledge sharing. A framework is tested using data from a broad
spectrum of US industries. Learning orientation is conceptualized as a second-order construct. Its effect on firm innovativeness, which in turn
affects firm performance, is examined. The results generally support theoretical predictions, and some interesting findings emerge. D 2002
Elsevier Science Inc. All rights reserved

Results (Thai) 1:

องค์กรร่วมสมัยต้องปฐมนิเทศการเรียนรู้ที่แข็งแกร่งเพื่อเข้าแข่งขัน อิงตามบทสัมภาษณ์เชิงลึกกับผู้ผู้บริหารและมีการทบทวนวรรณคดี การตรวจสอบอยู่ delineates สี่องค์ประกอบของแนวการเรียนรู้: การเรียนรู้ วิสัยทัศน์ร่วมกัน อย่างไร และแบ่งปันความรู้ intraorganizational กรอบมีทดสอบโดยใช้ข้อมูลจากในวงกว้างสเปกตรัมของอุตสาหกรรมสหรัฐฯ เรียนรู้แนวแนวเป็นสร้างลำดับสอง ผลกระทบต่อบริษัทคุณธรรม ซึ่งเปิดในมีผลต่อประสิทธิภาพของบริษัท มีการตรวจสอบ ผลโดยทั่วไปสนับสนุนการคาดคะเนตามทฤษฎี และเกิดผลบางอย่างน่าสนใจ D 2002Elsevier วิทยาศาสตร์ inc สงวนลิขสิทธิ์ทั้งหมด

Results (Thai) 2:

องค์กรร่วมสมัยจำเป็นต้องมีการวางแนวทางการเรียนรู้ที่แข็งแกร่งเพื่อให้ได้เปรียบในการแข่งขัน จากการสัมภาษณ์ในเชิงลึกกับผู้บริหารระดับสูง
ผู้บริหารและการทบทวนวรรณกรรมที่ตรวจสอบในปัจจุบันให้สัตยาบันสี่องค์ประกอบของการวางแนวการเรียนรู้: มุ่งมั่นที่จะ
เรียนรู้วิสัยทัศน์ร่วมกัน, การเปิดใจกว้างและการแบ่งปันความรู้ intraorganizational กรอบมีการทดสอบโดยใช้ข้อมูลจากในวงกว้าง
สเปกตรัมของอุตสาหกรรมสหรัฐ การวางแนวทางการเรียนรู้เป็นแนวความคิดสร้างลำดับที่สอง ผลกระทบต่อการสร้างนวัตกรรมของ บริษัท ซึ่งจะ
ส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงานของ บริษัท คือการตรวจสอบ ผลทั่วไปสนับสนุนการคาดการณ์ในทางทฤษฎีและการค้นพบที่น่าสนใจบางอย่างออกมา D 2002
เอลส์วิทยาศาสตร์ Inc. สงวนลิขสิทธิ์

Results (Thai) 3:

องค์กรในปัจจุบันต้องเป็นรูปแบบการเรียนรู้ที่แข็งแกร่งเพื่อได้ประโยชน์จากการแข่งขัน จากการสัมภาษณ์เชิงลึกกับรุ่นพี่ผู้บริหารและการทบทวนวรรณกรรม การสอบสวนเสนออธิบายสี่องค์ประกอบของการเรียนรู้ การมุ่งมั่นที่จะการเรียนรู้ร่วมกัน วิสัยทัศน์ การเปิดใจกว้าง และแบ่งปันความรู้ intraorganizational . เป็นกรอบทดสอบโดยใช้ข้อมูลจากกว้างสเปกตรัมของเราในอุตสาหกรรม เรียนรู้การเป็น conceptualized เป็นสอง - สร้าง ผลกระทบต่อ บริษัท นวัตกรรม ซึ่งเปิดส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพของ บริษัท จะตรวจสอบ ผลโดยทั่วไปสนับสนุนการคาดการณ์ทางทฤษฎี และผลการวิจัยที่น่าสนใจออกมา D 2002Elsevier Science Inc สงวนสิทธิ์ทั้งหมด