Table 1.Definitions of PSI Confirma

Table 1.
Definitions of PSI Confirmation Criteria Data
1. Self-Pacing
a. Independent Student Progression Mean percent of tasks completed by students each day.
b. Low Management Time Percent of class time that provided content-related information and spent in management.
c. High Rate of Cues & Guidance Rate per minute the teacher provided verbal guidance and cues.
d. High Rate of Task Related Feedback Rate per minute of verbal feedback provided during each class.
2. Mastery-Based Learning
a. Performance of each Task to Criterion Percent of tasks (assignments) completed to criterion by all students in the class.
b. Student Rating of PSI for Learning Students' perceived increases in skill and knowledge.
3. Teacher Acting as Motivator
a. High Rate of Practice Percent of class time students spent in subject related practice.
b. High Rate of Attendance Daily average of students' attendance in class.
4. Emphasis Placed on Written Word
a. Learning Task in Written Form Tasks provided in written form in a workbook.
b. Study Materials in Written Form Study materials provided in written form in a workbook.
c. Class Operating Information Written Class operating policies and procedures provided in written form in a workbook.
d. Low Lecture/
Demonstration Time Percent of class time students spent in lecture/demonstration.

Results (Indonesian) 1:

Tabel 1.Definisi PSI konfirmasi kriteria data1. diri mondar-mandira. independen mahasiswa kemajuan berarti persen dari tugas selesai oleh siswa setiap hari.b. rendah manajemen waktu persen dari kelas waktu yang menyediakan konten yang berhubungan dengan informasi dan menghabiskan dalam manajemen.c. tingkat tinggi isyarat & bimbingan tarif per menit guru memberikan bimbingan verbal dan isyarat.d. tingkat tinggi tugas tingkat umpan balik terkait per menit dari umpan balik verbal disediakan selama masing-masing kelas.2. penguasaan-Based Learninga. kinerja setiap tugas kriteria persen tugas (tugas) selesai kriteria oleh semua siswa di kelas.b. mahasiswa Rating dari PSI untuk belajar siswa dianggap peningkatan keterampilan dan pengetahuan.3. guru bertindak sebagai Motivatora. tingkat tinggi praktek persen dari siswa kelas waktu dihabiskan di subjek terkait praktek.b. tinggi tingkat dari kehadiran rata-rata harian jumlah penonton siswa di kelas.4. penekanan ditempatkan pada kata-kata tertulisa. belajar tugas dalam bentuk tertulis tugas disediakan dalam bentuk tertulis dalam buku kerja.b. bahan pembelajaran dalam bahan-bahan tertulis bentuk studi yang disediakan dalam bentuk tertulis dalam buku kerja.c. kelas operasi informasi tertulis kelas operasi kebijakan dan prosedur yang diberikan dalam bentuk tertulis dalam buku kerja.d. rendah kuliah /Demonstrasi waktu persen dari siswa kelas waktu dihabiskan di kuliah demonstrasi.

Results (Indonesian) 2:

Tabel 1.
Definisi Kriteria Konfirmasi PSI data
1. Self-pacing
a. Independent Student Kemajuan Berarti persen tugas diselesaikan oleh siswa setiap hari.
b. Manajemen Waktu Persen rendah waktu kelas yang memberikan informasi terkait konten dan dihabiskan di manajemen.
c. Tingkat tinggi dari Isyarat & Bimbingan Tarif per menit guru memberikan bimbingan verbal dan isyarat.
d. Tingkat tinggi dari Task Masukan Terkait Tarif per menit tanggapan lisan yang diberikan selama masing-masing kelas.
2. Penguasaan Berbasis Belajar
a. Kinerja setiap Task Kriteria Persen tugas (tugas) diselesaikan dengan kriteria oleh semua siswa di kelas.
b. Mahasiswa Penilaian dari PSI untuk Belajar Mahasiswa dirasakan peningkatan keterampilan dan pengetahuan.
3.
Guru Bertindak sebagai Motivator a. Tingkat tinggi dari Praktek Persen siswa kelas waktu yang dihabiskan dalam praktek terkait subjek.
b. Tingkat tinggi Kehadiran rata-rata harian kehadiran siswa di kelas.
4. Penekanan Ditempatkan pada Ditulis Firman
a. Belajar Tugas di Ditulis Tugas Formulir tersedia dalam bentuk tertulis dalam buku kerja.
b. Bahan studi di bahan Ditulis Form studi yang tersedia dalam bentuk tertulis dalam buku kerja.
c. Kelas Informasi Operasi kelas Ditulis kebijakan dan prosedur yang diberikan dalam bentuk tertulis dalam buku kerja operasi.
d. Rendah Kuliah /
Demonstrasi Waktu Persen siswa kelas waktu yang dihabiskan dalam kuliah / demonstrasi. Tingkat tinggi Kehadiran rata-rata harian kehadiran siswa di kelas. 4. Penekanan Ditempatkan pada Ditulis Firman a. Belajar Tugas di Ditulis Tugas Formulir tersedia dalam bentuk tertulis dalam buku kerja. b. Bahan studi di bahan Ditulis Form studi yang tersedia dalam bentuk tertulis dalam buku kerja. c. Kelas Informasi Operasi kelas Ditulis kebijakan dan prosedur yang diberikan dalam bentuk tertulis dalam buku kerja operasi. d. Rendah Kuliah / Demonstrasi Waktu Persen siswa kelas waktu yang dihabiskan dalam kuliah / demonstrasi. Tingkat tinggi Kehadiran rata-rata harian kehadiran siswa di kelas. 4. Penekanan Ditempatkan pada Ditulis Firman a. Belajar Tugas di Ditulis Tugas Formulir tersedia dalam bentuk tertulis dalam buku kerja. b. Bahan studi di bahan Ditulis Form studi yang tersedia dalam bentuk tertulis dalam buku kerja. c. Kelas Informasi Operasi kelas Ditulis kebijakan dan prosedur yang diberikan dalam bentuk tertulis dalam buku kerja operasi. d. Rendah Kuliah / Demonstrasi Waktu Persen siswa kelas waktu yang dihabiskan dalam kuliah / demonstrasi. Kelas Informasi Operasi kelas Ditulis kebijakan dan prosedur yang diberikan dalam bentuk tertulis dalam buku kerja operasi. d. Rendah Kuliah / Demonstrasi Waktu Persen siswa kelas waktu yang dihabiskan dalam kuliah / demonstrasi. Kelas Informasi Operasi kelas Ditulis kebijakan dan prosedur yang diberikan dalam bentuk tertulis dalam buku kerja operasi. d. Rendah Kuliah / Demonstrasi Waktu Persen siswa kelas waktu yang dihabiskan dalam kuliah / demonstrasi.