The Framework was developed to:• pr

The Framework was developed to:

• provide a structure and language within which statements of professional standards are defined. By setting out essential elements of effective teaching it acts as a common reference point for dialogue between members of the profession and the community

• promote and support quality teaching by making explicit knowledge, skills and attributes that characterise good teaching practice. Understanding what teachers know, do and value is an important step in enhancing the profile and standing of the profession

• give teachers a tool that outlines a continuum of abilities and responsibilities central to professional excellence. This enables teachers to make informed decisions about the direction of their professional learning as they aspire to a higher level of performance

• identify knowledge, skills and behaviours needed to assist practising teachers move along their chosen career path

• raise the quality of education in Western Australian schools by providing teachers with a document that supports their efforts to improve their professional practice thereby enhancing student outcomes

• provide direction for tertiary institutions and professional development providers as they continue to develop programs that ensure the development of quality teaching.

Results (Vietnamese) 2:

Khung được phát triển để: • cung cấp một cấu trúc và ngôn ngữ trong đó báo cáo chuyên nghiệp tiêu chuẩn được xác định. Bằng cách đặt ra các yếu tố cần thiết của giảng dạy hiệu quả nó hoạt động như một điểm tham chiếu chung cho cuộc đối thoại giữa các thành viên về nghề nghiệp và cộng đồng • Thúc đẩy và hỗ trợ chất lượng giảng dạy bằng cách làm cho kiến thức rõ ràng, kỹ năng và thuộc tính đặc trưng cho thực hành giảng dạy tốt. Hiểu những gì giáo viên biết, làm và giá trị là một bước quan trọng trong việc nâng cao hồ sơ cá nhân và vị thế của nghề • cung cấp cho giáo viên một công cụ đó vạch ra một sự liên tục về khả năng và trách nhiệm của trung tâm để chuyên nghiệp xuất sắc. Điều này cho phép giáo viên để đưa ra quyết định về hướng học tập chuyên nghiệp của họ như họ mong muốn một mức độ cao hơn về hiệu suất • xác định kiến thức, kỹ năng và hành vi cần thiết để trợ giúp giáo viên thực hành di chuyển dọc theo con đường sự nghiệp mà họ đã chọn • Nâng cao chất lượng giáo dục ở Tây Úc trường bằng cách cung cấp các giáo viên có một tài liệu hỗ trợ những nỗ lực của họ để cải thiện thực hành nghề nghiệp của mình qua đó nâng cao kết quả học sinh • cung cấp định hướng cho các trường đại học và các nhà cung cấp phát triển chuyên nghiệp khi họ tiếp tục phát triển các chương trình đảm bảo sự phát triển của chất lượng giảng dạy.