Nowadays, the number of students fl

Nowadays, the number of students flowing into classrooms in English-speaking countries is rapidly
increasing. The studies of Eddy, 1990; Derwing, De Corby, Ichikawa, & Jamieson, 1999; Gunderson, 2004, 2007:
and Watt & Roessingh, 1994, 2001 all conclude that educational institutions should do their best to seize the
opportunity of this rapid increase in the numbers of students flowing into classrooms in English-speaking countries
around the world. This emphasis on seizing this opportunity requires more attention from the teachers' side on their material selection. They have to select those materials which absorb learners and make them contributing members
of their societies. It is here that literature introduces itself to lead these teachers in their own right track.

Results (Thai) 1:

ปัจจุบัน จำนวนนักเรียนที่ไหลลงสู่ห้องเรียนในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษได้อย่างรวดเร็วเพิ่มมากขึ้น ศึกษาของเอ็ดดี้ 1990 Derwing เด Corby, Ichikawa และ Jamieson, 1999 Gunderson, 2004, 2007:วัตต์และ Roessingh, 1994, 2001 ทั้งหมดสรุปว่า สถาบันการศึกษาควรทำดีที่สุดเพื่อแย่งโอกาสของการเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในหมายเลขของนักเรียนที่ไหลลงสู่ห้องเรียนในประเทศอังกฤษรอบโลก ความสำคัญในการปฏิบัติการยึดสถานโอกาสนี้ต้องสนใจเพิ่มเติมจากด้านสังคมในการเลือกวัสดุ พวกเขาจะต้องเลือกวัสดุที่ดูดซับผู้เรียน และให้สมาชิกที่สนับสนุนพวกเขาของสังคมของพวกเขา ที่นี่เป็นที่ประกอบการแนะนำเพื่อนำครูเหล่านี้ในตนติดตามขวา

Results (Thai) 2:

ปัจจุบันจำนวนนักเรียนที่ไหลเข้าไปในห้องเรียนในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษได้อย่างรวดเร็วเพิ่มขึ้น การศึกษาของวน 1990; Derwing เดอคอร์อิชิกาวาและจาไมสัน, 1999; Gunderson, 2004, 2007:
และวัตต์และ Roessingh 1994 2001 ทั้งหมดสรุปได้ว่าสถาบันการศึกษาควรจะทำอย่างดีที่สุดเพื่อคว้าโอกาสของการเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในตัวเลขของนักเรียนที่ไหลเข้าไปในห้องเรียนในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษทั่วโลก นี้เน้นการยึดโอกาสนี้ต้องให้ความสนใจมากขึ้นจากด้านข้างของครูในการเลือกวัสดุของพวกเขา พวกเขาจะต้องเลือกวัสดุดูดซับผู้ที่เรียนและทำให้พวกเขามีส่วนร่วมในสมาชิกของสังคมของพวกเขา ที่นี่เป็นที่วรรณกรรมแนะนำตัวเองที่จะนำครูเหล่านี้ในการติดตามขวาของตัวเอง

Results (Thai) 3:

ปัจจุบัน จำนวนนักเรียน ห้องเรียน ไหลเข้าไปในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษเป็นเร็ว
เพิ่ม การศึกษาของ Eddy , 1990 ; derwing , คอร์บี้ , อิจิคาว่า , &เจมีสัน , 1999 ; กันเดอร์สัน , 2004 , 2007 :
วัตต์&และ roessingh , 1994 , 2001 ทั้งหมดสรุปได้ว่า สถานศึกษาควรทำของพวกเขาที่ดีที่สุดที่จะยึด
โอกาสนี้เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในตัวเลขของนักเรียนที่ไหลเข้าไปใน ห้องเรียน ในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษ
ทั่วโลก นี้เน้นการยึดโอกาสนี้ต้องการความสนใจมากขึ้นจากด้านของครูในการเลือกวัสดุของพวกเขา พวกเขามีการเลือกใช้วัสดุที่ดูดซับและผู้เรียนให้สมาชิกร่วม
ของสังคมของพวกเขามันอยู่ที่นี่ที่วรรณกรรมแนะนําตัวเองจะนำครูเหล่านี้ในการติดตามที่เหมาะสมของตนเอง