situation: give a brief outline of

situation:
give a brief outline of the situation or setting. who was involved

task:
what was your role? what was required of you?

action:
what did you do? what action did you take?(use i not we)
explain in sequential steps what your response was to the situation.
show how you used the skills that the employer has asked for in the advertisement
keep the information short- one or two sentences are much better than a long story with unnecessary detail. explain how you used the skill in each situation

result:
what was the result? what feedback did you receive? how did it develop your skills? what did you learn from this situation?

Results (Chinese Traditional) 1:

情況︰作一簡介的情況或設置。所涉及的是誰任務︰你的角色是什麼？什麼是必需的你呢？行動︰你是做什麼工作的？你採取了什麼行動？(不使用我我們)解釋在序步驟你反應的情況。顯示如何使用雇主項廣告中所要求的技能使資訊保持最短一個或兩個句子都明顯優於一個長的故事與不必要的細節。解釋在每種情況中如何使用技能結果︰結果是什麼？你得到什麼回饋？它是如何發展你的技能的？從這種情況，你還學了什麼？

Results (Chinese Traditional) 2:

情況：
給的情況或設置一個簡要介紹。誰參與

的任務：
什麼是你的角色？什麼需要的嗎？

動作：
你做了什麼？你採取什麼行動？（我使用的不是我們）
在連續的步驟你的反應是這種情況解釋。
告訴你如何使用，雇主已要求在廣告的技能
保持信息的短一兩句話是多少不是一個很長的故事不必要的細節更好。解釋你如何使用每種情況下的技能

效果：
結果是什麼？你有沒有收到什麼樣的反饋？它是如何發展自己的技能？你是怎麼從這種情況學到什麼？

Results (Chinese Traditional) 3:

情况：簡要概述情况或設定。誰參與了任務：你的角色是什麼？你需要什麼？行動：你幹了什麼？你採取了什麼行動？（使用我不是我們）在連續的步驟解釋你的反應是什麼情况。顯示你如何使用雇主在廣告中所要求的技能保持簡短的資訊-一個或兩個句子是比一個不必要的細節的長篇故事好得多。解釋你如何在每一種情况下使用的技能結果：結果是什麼？你收到了什麼迴響？它是如何發展你的技能的？你從這種情況中學習了什麼？