In this article, we report on a stu

In this article, we report on a study in which 39 final-year students at two New Zealand high schools were interviewed about their adoption of alternative subject positions in relation to the prevailing norm of alcohol consumption. There were four ways in which participants in our study constituted themselves as non-drinkers in relation to this norm: (1) by constituting legitimate alternative subject positions such as ‘sporty’ and ‘healthy’ or by complying with other norms defined by participants’ cultural and/or religious practices; (2) by constructing alternative leisure identities; (3) by reconstituting the norm of alcohol consumption as abject, as a way of legitimating their non-drinking subject position; and (4) by ‘passing’ as a drinker in social spaces where alcohol was being consumed. We show how participants used these processes in constituting opposition to the norm of alcohol consumption. We conclude with some suggestions about how these theoretical insights might be put to practical use.

Results (Thai) 1:

ในบทความนี้ เรารายงานเกี่ยวกับการศึกษาได้มีสัมภาษณ์นักเรียนสุดท้ายปี 39 โรงเรียนสองนิวซีแลนด์สูงเกี่ยวกับของพวกเขายอมรับตำแหน่งเรื่องอื่นเกี่ยวกับปกติค่าของแอลกอฮอล์ มีสี่วิธีที่ผู้เรียนในการศึกษาของเราทะลักเองเป็นไม่ใช่ดื่มเกี่ยวกับบรรทัดฐานนี้: (1) โดยค่าตำแหน่งเรื่องกฎหมายอื่น เช่น 'สปอร์ต' และ 'เพื่อสุขภาพ' หรือ โดยการปฏิบัติตามบรรทัดฐานอื่น ๆ ที่กำหนด โดยผู้เข้าร่วมวัฒนธรรม หรือศาสนาปฏิบัติ (2) โดยการสร้างทางเลือกผ่อนประจำ (3) โดยปกติปริมาณการใช้แอลกอฮอล์เป็น abject การ legitimating ของพวกเขาไม่ดื่มเรื่องตำแหน่ง reconstituting และ (4) โดย 'ผ่าน' เป็น drinker ในช่องว่างทางสังคมที่มีการใช้แอลกอฮอล์การ เราแสดงวิธีการที่ผู้เรียนใช้กระบวนการเหล่านี้ในค้าน พ.ศ.2542 เพื่อเป็นบรรทัดฐานของแอลกอฮอล์ เราสรุป ด้วยคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีความเข้าใจทฤษฎีเหล่านี้อาจถูกนำไปใช้ปฏิบัติ

Results (Thai) 2:

ในบทความนี้เรารายงานเกี่ยวกับการศึกษาที่ 39 นักศึกษาปีสุดท้ายที่สองนิวซีแลนด์โรงเรียนมัธยมถูกสัมภาษณ์เกี่ยวกับการยอมรับของพวกเขาเรื่องของตำแหน่งทางเลือกในความสัมพันธ์กับบรรทัดฐานที่เกิดขึ้นของการบริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ มีสี่วิธีในการที่ผู้เข้าร่วมในการศึกษาของเราประกอบด้วยตัวเองว่าเป็นนักดื่มที่ไม่ใช่ในความสัมพันธ์กับบรรทัดฐานนี้: (1) โดยประกอบเป็นตำแหน่งที่อาจมีทางเลือกที่ถูกต้องตามกฎหมายเช่น 'สปอร์ต' และ 'สุขภาพ' หรือโดยการปฏิบัติตามบรรทัดฐานอื่น ๆ ที่กำหนดโดยผู้เข้าร่วม วัฒนธรรมและ / หรือการปฏิบัติทางศาสนา; (2) โดยการสร้างอัตลักษณ์ของการพักผ่อนทางเลือก (3) โดยสร้างมันใหม่บรรทัดฐานของการบริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์เป็นต่ำต้อยเป็นวิธีการถูกต้องชอบธรรมตำแหน่งไม่ใช่เรื่องการดื่มของพวกเขา; และ (4) โดย 'ผ่าน' เป็นนักดื่มในช่องว่างทางสังคมที่ดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ที่ถูกบริโภค เราแสดงให้เห็นว่าผู้เข้าร่วมกระบวนการเหล่านี้มาใช้ในการประกอบเป็นความขัดแย้งกับบรรทัดฐานของการบริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ เราสรุปได้ด้วยคำแนะนำบางอย่างเกี่ยวกับวิธีการที่ข้อมูลเชิงลึกทางทฤษฎีเหล่านี้อาจถูกนำไปใช้งานจริง

Results (Thai) 3:

ในบทความนี้ , เรารายงานเกี่ยวกับการศึกษาที่ 39 ปีสุดท้ายที่นิวซีแลนด์ โรงเรียนมัธยม นักเรียน 2 คน เกี่ยวกับการยอมรับของทางเลือกเรื่องตำแหน่งในความสัมพันธ์กับเกิดบรรทัดฐานของการบริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ มี 4 วิธีที่เข้าร่วมในการศึกษาของเราจึงไม่ใช่นักดื่มในความสัมพันธ์กับตัวเองเป็นบรรทัดฐานนี้( 1 ) โดยประกอบที่ถูกต้องทางเลือกเรื่องตำแหน่งเช่น ' สปอร์ต ' และ ' สุขภาพ ' หรือ โดยปฏิบัติตามเกณฑ์ที่กำหนดโดยผู้เข้าร่วมอื่น ๆของวัฒนธรรมและ / หรือการปฏิบัติทางศาสนา ( 2 ) โดยการสร้างอัตลักษณ์สันทนาการทางเลือก ( 3 ) โดย reconstituting บรรทัดฐานของการบริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์เป็นอย่าง เป็นวิธีการของพวกเขาไม่ใช่ legitimating ดื่ม เรื่องท่าและ ( 4 ) โดย ' ผ่าน ' เป็นคนดื่มแอลกอฮอล์ในช่องว่างทางสังคมที่ถูกใช้ เราแสดงวิธีการที่ผู้เรียนใช้กระบวนการเหล่านี้ประกอบกับบรรทัดฐานของการบริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ เราสรุปข้อเสนอแนะบางอย่างเกี่ยวกับวิธีการที่ข้อมูลเชิงลึกทางทฤษฎีเหล่านี้อาจจะเก็บไปใช้ในทางปฏิบัติ