In the memoir, "My Mind is a Web Br

In the memoir, "My Mind is a Web Browser", Grandin describes the uniqueness of her autistic mind using various analogies that characterize the working of her brain in information processing and decision making. She starts off with making a distinction between her ability as an autistic person to process information using pictures, rather than words, which is more common in non-autistic individuals. This highlight reflects findings that less than 30% of the general population employs exclusive visual or pictorial thinking (Reed and Candida 2).

She further illustrated the differences between normal and autistic minds by comparing them to a computer monitor and operator. For an autistic person like her, the monitor and operator are dissociated allowing her to visualize information as images, first using the computer monitor, followed by a translation of those images into words by the operator. Her analogy is described using brainstorming of different images while trying to invent a better paper clip. Grandin also describes how repeated contact with a particular information makes it possible for her to exclusively think and recollect information using words, in similarity to an audio tape recorder. According to Grandin, in normal individuals, the monitor and operator are integrated. Nevertheless, prior research has shown that 45% of the general population utilize both visual thinking and thinking in words, making it difficult to draw a fine line between visual and non-visual thinkers in Grandin's analogy, even though being autistic may be the peculiarity (Reed and Candida 2). However, empirical findings also support Grandin's experience by showing an enhanced use of visual thinking capacity among individuals with autism, compared to controls, but limited association between the use of imagery and increased comprehension (Kana 3).

Results (Vietnamese) 1:

Trong cuốn hồi ký "Tôi nhớ là một trình duyệt Web", Grandin mô tả sự độc đáo của tâm trí mắc chứng tự kỷ của mình bằng cách sử dụng khác nhau suy mà characterize làm việc não của cô trong xử lý thông tin và quyết định. Cô bắt đầu thực hiện một sự phân biệt giữa khả năng của mình như là một người mắc chứng tự kỷ để xử lý thông tin bằng cách sử dụng hình ảnh, chứ không phải là lời nói, mà là phổ biến hơn trong các cá nhân autistic. Điểm nổi bật này phản ánh kết quả ít hơn 30% dân số nói chung sử dụng độc quyền hình ảnh hoặc ảnh tư duy (Reed và Candida 2).Cô tiếp tục minh họa sự khác biệt giữa tâm trí bình thường và mắc chứng tự kỷ bằng cách so sánh chúng với một màn hình máy tính và nhà điều hành. Đối với một người mắc chứng tự kỷ như cô, giám sát và điều khiển được dung cho phép của mình để hình dung thông tin hình ảnh đầu tiên sử dụng màn hình máy tính, theo sau là bản dịch của những hình ảnh từ nhà điều hành. Tương tự của cô được mô tả bằng cách sử dụng động não hình ảnh khác nhau trong khi đang cố gắng để phát minh ra một đoạn giấy tốt hơn. Grandin cũng mô tả cách lặp đi lặp lại liên hệ với một thông tin cụ thể làm cho nó có thể cho cô ấy để độc quyền suy nghĩ và nhớ lại thông tin bằng cách sử dụng từ, trong sự tương tự với một máy ghi băng âm thanh. Theo Grandin, trong cá nhân bình thường, màn hình và điều khiển được tích hợp. Tuy nhiên, trước khi nghiên cứu cho thấy 45% dân số nói chung sử dụng tư duy thị giác và suy nghĩ trong lời nói, làm cho nó khó khăn để rút ra một dòng Mỹ giữa nhà tư tưởng trực quan và không phải là trực quan trong của Grandin tương tự, mặc dù bị mắc chứng tự kỷ có thể đặc thù (Reed và Candida 2). Tuy nhiên, kết quả thực nghiệm cũng hỗ trợ của Grandin kinh nghiệm bằng cách hiển thị một sử dụng nâng cao năng lực tư duy trực quan giữa các cá nhân với ngôù ngaån, so với các điều khiển, nhưng giới hạn liên kết giữa việc sử dụng các hình ảnh và gia tăng hiểu (Kana 3).

Results (Vietnamese) 2:

Trong cuốn hồi ký "My Mind là một trình duyệt Web", Grandin mô tả sự độc đáo của tâm tự kỷ của cô sử dụng phép loại suy khác nhau đặc trưng cho hoạt động của bộ não của mình trong xử lý thông tin và ra quyết định. Cô bắt đầu với việc phân biệt giữa khả năng của mình như là một người tự kỷ để xử lý thông tin bằng hình ảnh, chứ không phải là lời nói, mà là phổ biến hơn ở những người không mắc chứng tự kỷ. Điểm nổi bật Điều này phản ánh những phát hiện rằng ít hơn 30% dân số nói chung sử dụng tư duy trực quan hoặc bằng hình ảnh độc quyền (Reed và Candida 2).

Cô minh họa rõ hơn sự khác biệt giữa tâm trí bình thường và tự kỷ bằng cách so sánh chúng với một màn hình máy tính và điều hành. Đối với một người mắc chứng tự kỷ như mình, màn hình và điều hành được phân ly cho phép cô để hình dung thông tin như hình ảnh, đầu tiên sử dụng màn hình máy tính, tiếp theo là một bản dịch của những hình ảnh vào từ các nhà điều hành. Tương tự của cô được mô tả bằng động não của các hình ảnh khác nhau trong khi đang cố gắng phát minh ra một kẹp giấy tốt hơn. Grandin cũng mô tả cách lặp lại với một thông tin đặc biệt làm cho nó có thể cho cô ấy để độc quyền suy nghĩ và nhớ lại thông tin bằng lời nói, trong sự tương đồng với một máy ghi âm âm thanh. Theo Grandin, ở người bình thường, màn hình và điều hành được tích hợp. Tuy nhiên, nghiên cứu trước đó đã chỉ ra rằng 45% dân số nói chung sử dụng cả hai suy nghĩ trực quan và suy nghĩ trong lời nói, làm cho nó khó khăn để vẽ một ranh giới giữa các nhà tư tưởng thị giác và không nhìn trong tương Grandin, cho dù là mắc chứng tự kỷ có thể là đặc thù ( Reed và Candida 2). Tuy nhiên, kết quả thực nghiệm cũng hỗ trợ kinh nghiệm Grandin bằng cách hiển thị một dụng tăng cường khả năng thị giác suy nghĩ giữa các cá nhân với chứng tự kỷ, so với nhóm chứng, nhưng hiệp hội hạn chế giữa việc sử dụng hình ảnh và tăng hiểu (Kana 3).