who reported that the combination of representations to encourage stud translation - who reported that the combination of representations to encourage stud Thai how to say

who reported that the combination o

who reported that the combination of representations to encourage students to try to make the relationship between representation.
0/5000
From: -
To: -
Results (Thai) 1: [Copy]
Copied!
ที่มีการรายงานว่าการรวมกันของการเป็นตัวแทนเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนที่จะพยายามที่จะทำให้ความสัมพันธ์ระหว่างการแสดง
Being translated, please wait..
Results (Thai) 2:[Copy]
Copied!
ที่รายงานว่าการรวมตัวแทนเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนพยายามทำให้ความสัมพันธ์ระหว่างการแสดง
Being translated, please wait..
Results (Thai) 3:[Copy]
Copied!
รายงานขององค์การอนามัยโลกกล่าวว่าการรวมกันของตัวแทนกระตุ้นให้นักเรียนทำงานอย่างหนักเพื่อให้ความสัมพันธ์ระหว่างตัวแทน<br>
Being translated, please wait..
 
Other languages
The translation tool support: Afrikaans, Albanian, Amharic, Arabic, Armenian, Azerbaijani, Basque, Belarusian, Bengali, Bosnian, Bulgarian, Catalan, Cebuano, Chichewa, Chinese, Chinese Traditional, Corsican, Croatian, Czech, Danish, Detect language, Dutch, English, Esperanto, Estonian, Filipino, Finnish, French, Frisian, Galician, Georgian, German, Greek, Gujarati, Haitian Creole, Hausa, Hawaiian, Hebrew, Hindi, Hmong, Hungarian, Icelandic, Igbo, Indonesian, Irish, Italian, Japanese, Javanese, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Korean, Kurdish (Kurmanji), Kyrgyz, Lao, Latin, Latvian, Lithuanian, Luxembourgish, Macedonian, Malagasy, Malay, Malayalam, Maltese, Maori, Marathi, Mongolian, Myanmar (Burmese), Nepali, Norwegian, Odia (Oriya), Pashto, Persian, Polish, Portuguese, Punjabi, Romanian, Russian, Samoan, Scots Gaelic, Serbian, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenian, Somali, Spanish, Sundanese, Swahili, Swedish, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turkish, Turkmen, Ukrainian, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnamese, Welsh, Xhosa, Yiddish, Yoruba, Zulu, Language translation.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: