Certain cognitive and temperamental

Certain cognitive and temperamental traits have been shown to contribute to the development of GAD. The two central temperaments that are highly associated with GAD are a withdrawn/inhibited temperament and lack of effortful control (the ability to self-regulate) temperament.13 The anxiety from this dysfunction is maintained through negative reinforcement behaviors (primarily avoidance and escape) when the patient does not have the opportunity to learn new coping techniques.14 Adolescents with GAD also display several cognitive biases, such as increased attention to threat-related stimuli and overestimation of personal risk in various situations, both of which enable anxious feelings and symptoms

Results (Thai) 1:

บางลักษณะ temperamental และรับรู้ได้รับการแสดงเพื่อการพัฒนาของกาด Temperaments กลางสองที่สูงสัมพันธ์กับกาดจะถอน/ห้าม temperament และขาดการควบคุม effortful (ความสามารถในการควบคุมตนเอง) temperament.13 รักษาความวิตกกังวลจากความผิดปกตินี้ โดยพฤติกรรมการเสริมแรงลบ (หลักหลีกเลี่ยงและหนี) เมื่อผู้ป่วยมีโอกาสที่จะเรียนรู้ใหม่เผชิญ techniques.14 วัยรุ่นกับกาดแสดงยอมรับรู้หลาย เช่นความสนใจที่เพิ่มขึ้นกับสิ่งเร้าที่เกี่ยวข้องกับภัยคุกคาม overestimation ความเสี่ยงส่วนบุคคลในสถานการณ์ต่าง ๆ ซึ่งทั้งสองให้ความรู้สึกกังวลและอาการ

Results (Thai) 2:

ลักษณะบางอย่างคิดและอารมณ์ได้รับการแสดงที่จะมีส่วนร่วมในการพัฒนาเดินไปเดินมา สองอารมณ์กลางที่มีความเกี่ยวข้องอย่างมากกับการเดินไปเดินมาอยู่ที่ถอนตัวออก / อารมณ์ยับยั้งและการขาดการควบคุม effortful (ความสามารถในการควบคุมตนเอง) temperament.13 ความวิตกกังวลจากความผิดปกตินี้จะยังคงผ่านการเสริมแรงพฤติกรรมเชิงลบ (หลักหลีกเลี่ยงและหลบหนี) เมื่อ ผู้ป่วยที่ไม่ได้มีโอกาสที่จะเรียนรู้ใหม่ในการรับมือกับวัยรุ่น techniques.14 ยังเดินไปเดินมาแสดงอคติทางความคิดหลายอย่างเช่นความสนใจเพิ่มขึ้นต่อสิ่งเร้าที่เกี่ยวข้องกับภัยคุกคามและความเสี่ยงที่ประเมินค่าสูงส่วนบุคคลในสถานการณ์ต่างๆซึ่งทั้งสองช่วยให้ความรู้สึกกังวลและอาการ

Results (Thai) 3:

บางความคิดและอารมณ์ลักษณะได้รับการแสดงเพื่อสนับสนุนการพัฒนาของกาด สองกลางลิบลับที่เกี่ยวข้องอย่างมากกับกาดเป็นถอน / ยับยั้งอารมณ์และขาดการควบคุม effortful ( ความสามารถในตนเอง ควบคุม ) อารมณ์13 ความวิตกกังวลจากความผิดปกตินี้จะยังคงผ่านพฤติกรรมการเสริมแรงทางลบ ( หลักเลี่ยง และหนี ) เมื่อผู้ป่วยไม่มีโอกาสเรียนรู้ใหม่รับมือ techniques.14 วัยรุ่นกับกาดยังแสดงอคติการรับรู้หลายประการ เช่น เพิ่มความสนใจที่จะคุกคามสิ่งเร้าที่เกี่ยวข้องและประเมินมากเกินไปของความเสี่ยงส่วนบุคคลในสถานการณ์ต่าง ๆซึ่งทั้งสองให้ความรู้สึกวิตกกังวลและอาการ