in this study, the measurable phase

in this study, the measurable phase difference was extended
by dividing the received signals by the frequency
to increase the measurement range while using the stable
40 kHz general purpose sensors. As shown in Fig. 2, when
the signal passes through a 1/2-frequency divider, the
frequency is reduced by half. 40 kHz signal through the
1/2-frequency divider two times, the frequency of output
signal becomes 10 kHz. Measurable phase difference is
expanded four times until 50 ls.
It is widely known that the frequency divider is implemented
using flip-flops [11,12]. In this study, the frequency

Results (Thai) 1:

ในการศึกษานี้ ความแตกต่างวัดระยะขยายโดยแบ่งการรับสัญญาณโดยความถี่เมื่อต้องการเพิ่มช่วงวัดขณะใช้คอกเซนเซอร์ทั่วไป 40 kHz ตามที่แสดงใน Fig. 2 เมื่อสัญญาณผ่านแบ่ง 1/2-ความถี่ การความถี่จะลดลง โดยครึ่งหนึ่ง 40 kHz สัญญาณผ่านการ1/2-ความถี่แบ่งสองครั้ง ความถี่ของผลผลิตสัญญาณกลายเป็น 10 kHz ขั้นตอนการวัดความแตกต่างขยายเวลาสี่จนถึง 50 lsมันเป็นรู้จักกันอย่างกว้างขวางที่ใช้แบ่งความถี่ใช้รองเท้าแตะสำหรับ [11,12] ในการศึกษานี้ ความถี่

Results (Thai) 2:

ในการศึกษาครั้งนี้แตกต่างขั้นตอนการวัดได้ถูกขยาย
โดยการหารสัญญาณที่ได้รับตามความถี่
ที่จะเพิ่มช่วงการวัดในขณะที่ใช้มีความเสถียร
40 kHz เซ็นเซอร์ที่ใช้งานทั่วไป ดังแสดงในรูป 2 เมื่อ
สัญญาณผ่าน 1/2-ความถี่ divider,
ความถี่จะลดลงครึ่งหนึ่ง 40 kHz สัญญาณผ่าน
1/2-ความถี่ divider สองครั้งความถี่ของการส่งออก
สัญญาณจะกลายเป็น 10 เฮิร์ทซ์ ความแตกต่างขั้นตอนการวัดได้มีการ
ขยายตัวครั้งที่สี่จนถึง 50 LS.
มันเป็นที่รู้จักกันอย่างกว้างขวางว่า divider ความถี่จะดำเนินการ
โดยใช้รองเท้าแตะ [11,12] ในการศึกษานี้ความถี่

Results (Thai) 3:

ในการศึกษานี้ ได้ขยายเฟสแตกต่าง
โดยแบ่งรับสัญญาณจากความถี่
เพิ่มช่วงการวัดในขณะที่ใช้มั่นคง
40 kHz วัตถุประสงค์ทั่วไปเซ็นเซอร์ ดังแสดงในรูปที่ 2 เมื่อสัญญาณผ่าน

1 / 2-frequency แบ่ง ความถี่จะลดลงครึ่งหนึ่ง 40 kHz สัญญาณผ่าน
1 / 2-frequency แบ่ง 2 ครั้ง ความถี่ของผลผลิต
สัญญาณกลายเป็น 10 กิโลเฮิรตซ์ ความต่างเฟสได้ขยายเป็น 4 ครั้ง จนถึง 50 แล้ว
.
มันเป็นที่รู้จักกันอย่างกว้างขวางว่า ความถี่แบ่งเป็นการใช้ flip flops
[ 11,12 ] ในการศึกษานี้ ความถี่