Text
History
The researchers believe the results
The researchers believe the results of this study will provide insight for language teachers, curriculum designers, and
in particular, the system developers of English e-learning systems for L2 learners and offer the following
recommendations:
The researchers believe the results of this study will provide insight for language teachers, curriculum designers, and in particular, the system developers of English e-learning systems for L2 learners and offer the following recommendations:
247
/5000
Detect language
Afrikaans
Albanian
Amharic
Arabic
Armenian
Azerbaijani
Basque
Belarusian
Bengali
Bosnian
Bulgarian
Catalan
Cebuano
Chichewa
Chinese
Chinese Traditional
Corsican
Croatian
Czech
Danish
Dutch
English
Esperanto
Estonian
Filipino
Finnish
French
Frisian
Galician
Georgian
German
Greek
Gujarati
Haitian Creole
Hausa
Hawaiian
Hebrew
Hindi
Hmong
Hungarian
Icelandic
Igbo
Indonesian
Irish
Italian
Japanese
Javanese
Kannada
Kazakh
Khmer
Kinyarwanda
Klingon
Korean
Kurdish (Kurmanji)
Kyrgyz
Lao
Latin
Latvian
Lithuanian
Luxembourgish
Macedonian
Malagasy
Malay
Malayalam
Maltese
Maori
Marathi
Mongolian
Myanmar (Burmese)
Nepali
Norwegian
Odia (Oriya)
Pashto
Persian
Polish
Portuguese
Punjabi
Romanian
Russian
Samoan
Scots Gaelic
Serbian
Sesotho
Shona
Sindhi
Sinhala
Slovak
Slovenian
Somali
Spanish
Sundanese
Swahili
Swedish
Tajik
Tamil
Tatar
Telugu
Thai
Turkish
Turkmen
Ukrainian
Urdu
Uyghur
Uzbek
Vietnamese
Welsh
Xhosa
Yiddish
Yoruba
Zulu
Afrikaans
Albanian
Amharic
Arabic
Armenian
Azerbaijani
Basque
Belarusian
Bengali
Bosnian
Bulgarian
Catalan
Cebuano
Chichewa
Chinese
Chinese Traditional
Corsican
Croatian
Czech
Danish
Dutch
English
Esperanto
Estonian
Filipino
Finnish
French
Frisian
Galician
Georgian
German
Greek
Gujarati
Haitian Creole
Hausa
Hawaiian
Hebrew
Hindi
Hmong
Hungarian
Icelandic
Igbo
Indonesian
Irish
Italian
Japanese
Javanese
Kannada
Kazakh
Khmer
Kinyarwanda
Klingon
Korean
Kurdish (Kurmanji)
Kyrgyz
Lao
Latin
Latvian
Lithuanian
Luxembourgish
Macedonian
Malagasy
Malay
Malayalam
Maltese
Maori
Marathi
Mongolian
Myanmar (Burmese)
Nepali
Norwegian
Odia (Oriya)
Pashto
Persian
Polish
Portuguese
Punjabi
Romanian
Russian
Samoan
Scots Gaelic
Serbian
Sesotho
Shona
Sindhi
Sinhala
Slovak
Slovenian
Somali
Spanish
Sundanese
Swahili
Swedish
Tajik
Tamil
Tatar
Telugu
Thai
Turkish
Turkmen
Ukrainian
Urdu
Uyghur
Uzbek
Vietnamese
Welsh
Xhosa
Yiddish
Yoruba
Zulu
From:
English
To:
Thai
Results (
Thai
) 1:
[Copy]
Copied!
นักวิจัยเชื่อว่า ผลของการศึกษานี้จะให้เข้าใจภาษาครู หลักสูตรนักออกแบบ และ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักพัฒนาระบบของระบบการศึกษาอังกฤษเรียน L2 และข้อเสนอต่อไปนี้ คำแนะนำ:
Being translated, please wait..
Results (
Thai
) 2:
[Copy]
Copied!
นักวิจัยเชื่อว่าผลการศึกษานี้จะให้ข้อมูลเชิงลึกสำหรับครูผู้สอนภาษาออกแบบหลักสูตรและโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้พัฒนาระบบภาษาอังกฤษระบบ e-learning สำหรับผู้เรียน L2 และนำเสนอต่อไปนี้คำแนะนำ:
Being translated, please wait..
Results (
Thai
) 3:
[Copy]
Copied!
นักวิจัยเชื่อว่า ผลของการศึกษานี้จะให้ข้อมูลเชิงลึกสำหรับครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ผู้ออกแบบหลักสูตรและ
โดยเฉพาะระบบพัฒนาระบบ e-learning ภาษาอังกฤษสำหรับผู้เรียน L2 และเสนอข้อเสนอแนะจาก
:
Being translated, please wait..
Other languages
English
Français
Deutsch
中文(简体)
中文(繁体)
日本語
한국어
Español
Português
Русский
Italiano
Nederlands
Ελληνικά
العربية
Polski
Català
ภาษาไทย
Svenska
Dansk
Suomi
Indonesia
Tiếng Việt
Melayu
Norsk
Čeština
فارسی
The translation tool support:
Afrikaans
,
Albanian
,
Amharic
,
Arabic
,
Armenian
,
Azerbaijani
,
Basque
,
Belarusian
,
Bengali
,
Bosnian
,
Bulgarian
,
Catalan
,
Cebuano
,
Chichewa
,
Chinese
,
Chinese Traditional
,
Corsican
,
Croatian
,
Czech
,
Danish
,
Detect language
,
Dutch
,
English
,
Esperanto
,
Estonian
,
Filipino
,
Finnish
,
French
,
Frisian
,
Galician
,
Georgian
,
German
,
Greek
,
Gujarati
,
Haitian Creole
,
Hausa
,
Hawaiian
,
Hebrew
,
Hindi
,
Hmong
,
Hungarian
,
Icelandic
,
Igbo
,
Indonesian
,
Irish
,
Italian
,
Japanese
,
Javanese
,
Kannada
,
Kazakh
,
Khmer
,
Kinyarwanda
,
Klingon
,
Korean
,
Kurdish (Kurmanji)
,
Kyrgyz
,
Lao
,
Latin
,
Latvian
,
Lithuanian
,
Luxembourgish
,
Macedonian
,
Malagasy
,
Malay
,
Malayalam
,
Maltese
,
Maori
,
Marathi
,
Mongolian
,
Myanmar (Burmese)
,
Nepali
,
Norwegian
,
Odia (Oriya)
,
Pashto
,
Persian
,
Polish
,
Portuguese
,
Punjabi
,
Romanian
,
Russian
,
Samoan
,
Scots Gaelic
,
Serbian
,
Sesotho
,
Shona
,
Sindhi
,
Sinhala
,
Slovak
,
Slovenian
,
Somali
,
Spanish
,
Sundanese
,
Swahili
,
Swedish
,
Tajik
,
Tamil
,
Tatar
,
Telugu
,
Thai
,
Turkish
,
Turkmen
,
Ukrainian
,
Urdu
,
Uyghur
,
Uzbek
,
Vietnamese
,
Welsh
,
Xhosa
,
Yiddish
,
Yoruba
,
Zulu
, Language translation.
ครูตั้งใจสอน
chuyển thành
thông qua
4. Discuss map resolution and image reso
Conclusions: The results were consistent
Who Says You Can't Go Home"I spent 20 ye
Chứng thư bảo lãnh phải được phòng Pháp
ใบรับประกันผู้รับเหมา
so sally can wait, she know it is too la
Haha how come study until draw
NGUYỄN THỊ HỒNG HÀ 02/09/1992Địa chỉ: B
ตำรวจจับผู้ต้องสงสัยได้ 5 คน แล้วเอาของม
reality
Cómo es una pelota profesional
Quarta vittoria consecutiva: non accadev
พับกระดาษ
The advance payment shall be repaid from
The music therapy clinical intern: perfo
Buổi học rất thú vị. Thầy giáo vui tính.
thời gian vay vốn.
Who Says You Can't Go Home" I spent 20 y
كم يوم إضافي إضافي في مدة التأشيرة ليتمك
Based on the fact that He had 2 dishes i
Contributions of word-level and verbal s
Copy
right
©2025
I Love Translation
. All reserved.
E-mail:
ilovetranslation@live.com