I think the main strength of my les

I think the main strength of my lesson is the use of cartoon video. Where the student enjoyed watching the video. Based on the video, I prepared some question for the students to answer, and they were able to answer it correctly. The aim of using a video is just to introduce the topic of the lesson. While the weakness part is my speaking. There are some of collogues who are agree with me, they also thought that my weakness is my speaking whenever I speak I speak unclearly. To improve my weakness is not an easy and sometimes it is painful but I have to improve it. And it will not stay as my weakness forever. I have to work more on it. If I rate my English language proficiency, I would say that my English language is still weak that is because whenever I speak I totally speak without following any grammar structure and roles. Honestly, I feel my writing is better than speaking because I have difficulty to express what I want to say.

Results (Thai) 1:

ผมคิดว่า จุดแข็งหลักของบทเรียนของฉันคือ การใช้การ์ตูนวิดีโอ ที่นักเรียนชอบดูวิดีโอ ตามวิดีโอ ฉันเตรียมคำถามบางอย่างนักเรียนตอบ และพวกเขาสามารถที่จะตอบได้อย่างถูกต้อง จุดมุ่งหมายของการใช้วิดีโอเป็นเพียงการ แนะนำหัวข้อของบทเรียน ในขณะที่ส่วนอ่อนแอของฉันพูดได้ มีบางส่วนของ collogues ที่จะเห็นด้วยกับฉัน พวกเขายังคิดว่า ความอ่อนแอของฉันเป็นของฉันพูดเมื่อใดก็ ตามที่ผมพูดผมพูด unclearly เพื่อปรับปรุงจุดอ่อนของฉันไม่ได้ง่าย และบางครั้งก็เจ็บปวด แต่ฉันมีการปรับปรุง และมันจะไม่อยู่เป็นความอ่อนแอของฉันตลอดไป การทำงานมากขึ้นนั้นได้ ถ้าผมให้คะแนนความสามารถทางภาษาอังกฤษของฉัน ฉันจะบอกว่า ภาษาอังกฤษของฉันยังคงเป็นนั่นเป็น เพราะเมื่อใดก็ ตามที่ผมพูด ผมพูดทั้งหมดโดยไม่ต้องต่อใด ๆ โครงสร้างไวยากรณ์และบทบาท อย่างสุจริต ฉันรู้สึกฉันเขียนจะดีกว่าการพูดเนื่องจากมีปัญหาในการแสดงอะไรที่อยากจะบอก

Results (Thai) 2:

ผมคิดว่ากำลังหลักของบทเรียนของฉันคือการใช้วิดีโอการ์ตูน ที่นักเรียนชอบดูวิดีโอ ขึ้นอยู่กับวิดีโอฉันเตรียมคำถามบางอย่างสำหรับนักเรียนที่จะตอบและพวกเขาก็สามารถที่จะตอบได้อย่างถูกต้อง จุดมุ่งหมายของการใช้วิดีโอเป็นเพียงการแนะนำหัวข้อบทเรียน ในขณะที่ส่วนจุดอ่อนคือการพูดของฉัน มีบางส่วนของ collogues ที่มีความเห็นด้วยกับผมที่พวกเขายังคิดว่าจุดอ่อนของฉันคือการพูดของฉันเมื่อใดก็ตามที่ฉันพูดฉันพูดไม่ชัดเจน เพื่อปรับปรุงจุดอ่อนของฉันไม่ได้ง่ายและบางครั้งก็เป็นความเจ็บปวด แต่ฉันมีการปรับปรุง และมันจะไม่อยู่เป็นจุดอ่อนของฉันตลอดไป ฉันต้องทำงานเพิ่มเติมเกี่ยวกับมัน ถ้าผมให้คะแนนความสามารถทางภาษาอังกฤษของฉันฉันจะบอกว่าภาษาอังกฤษของฉันยังคงอ่อนแอที่เป็นเพราะเมื่อใดก็ตามที่ฉันพูดฉันทั้งหมดพูดโดยไม่ทำตามโครงสร้างไวยากรณ์ใด ๆ และบทบาท สุจริตผมรู้สึกว่าการเขียนของฉันดีกว่าพูดเพราะผมมีความยากลำบากในการแสดงสิ่งที่ผมอยากจะบอกว่า

Results (Thai) 3:

ฉันคิดว่าพลังหลักของบทเรียน คือ การใช้วิดีโอการ์ตูน . ซึ่งนักเรียนชอบดูวีดีโอ ขึ้นอยู่กับวิดีโอ ฉันได้เตรียมคำถามเพื่อให้นักเรียนตอบ และสามารถตอบได้ถูกต้อง จุดมุ่งหมายของการใช้วิดีโอเป็นเพียงการแนะนำหัวข้อของบทเรียน ในขณะที่ส่วนจุดอ่อน คือ การพูดของฉัน มี collogues ที่เห็นด้วยกับผม พวกเขายังคิดว่า จุดอ่อนของฉันคือการพูดของฉันเมื่อใดก็ตามที่ฉันพูดฉันพูด unclearly . เพื่อปรับปรุงจุดอ่อนของฉันไม่ใช่ง่าย และบางครั้งก็เจ็บปวด แต่ผมต้องปรับปรุง และมันก็จะไม่ได้อยู่เป็นจุดอ่อนของฉันตลอดไป ฉันต้องทำงานเพิ่มเติมได้ ถ้าผมให้คะแนนความสามารถทางภาษาอังกฤษของผม ผมจะบอกว่า ภาษาอังกฤษของฉันยังคงอ่อนแอ เพราะเมื่อใดก็ตามที่ฉันพูดฉันก็พูดไม่มีบทบาทใด ๆตามโครงสร้างไวยากรณ์และ บอกตามตรง ผมรู้สึกว่าผมเขียนได้ดีกว่าการพูด เพราะมีความยากที่จะแสดงสิ่งที่ฉันต้องการจะพูด