Communicative teaching emphasis on

Communicative teaching emphasis on “task-oriented, student-centered” language teaching practice, asked to show the life of the actual needs of the English language to simulate a variety of life contexts, emotional, and to provide students with comprehensive use of English language, for communication of opportunities, its focus is not only a language in the form, grammatical accuracy, more emphasis on the appropriateness of language use, feasibility, communication skills, as well as training students in communicative activities in the strain and problem-solving ability.

Results (Thai) 1:

สอนเน้นปฏิบัติ ขอให้แสดงในชีวิตจริงความต้องการของภาษาอังกฤษใน การจำลองความหลากหลายของบริบทชีวิต อารมณ์ และ เพื่อให้นักเรียนใช้ภาษาอังกฤษ สอนภาษา "งานแปลก แปลกนักเรียน" เพื่อสื่อสารโอกาส โฟกัสไม่เฉพาะภาษาในแบบฟอร์ม ความถูกต้องทางไวยากรณ์ เน้นความการใช้ภาษาเพิ่มเติมโครงการ ทักษะการสื่อสาร ตลอดจนฝึกอบรมนักเรียนในกิจกรรมหลักต้องใช้และความสามารถในการแก้ปัญหา

Results (Thai) 2:

เน้นการเรียนการสอนการสื่อสารที่ "งานที่มุ่งเน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง" การปฏิบัติที่การเรียนการสอนภาษาขอให้แสดงชีวิตของความต้องการที่แท้จริงของภาษาอังกฤษเพื่อจำลองหลากหลายบริบทชีวิตอารมณ์และเพื่อให้นักศึกษามีการใช้งานที่ครอบคลุมของภาษาอังกฤษ สำหรับการสื่อสารของโอกาสในการโฟกัสของมันคือไม่เพียง แต่ภาษาในรูปแบบที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์เน้นเพิ่มเติมเกี่ยวกับความเหมาะสมของการใช้ภาษาที่เป็นไปได้และทักษะการสื่อสารเช่นเดียวกับการฝึกอบรมนักศึกษาในกิจกรรมการสื่อสารในความเครียดและความสามารถในการแก้ปัญหา .

Results (Thai) 3:

เน้นการสอนเพื่อการสื่อสาร " ที่มุ่งเน้นงานที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ " การสอนภาษา ขอให้แสดงชีวิตของความต้องการที่แท้จริงของภาษาอังกฤษเพื่อจำลองสถานการณ์ที่หลากหลาย ชีวิตทางอารมณ์ และเพื่อให้นักเรียนมีการใช้ครอบคลุมของภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสารของโอกาส การโฟกัสจะไม่เพียง แต่ภาษาในฟอร์ม ความถูกต้องทางไวยากรณ์เน้นเพิ่มเติมเกี่ยวกับความเหมาะสมของการใช้ภาษา ทักษะการสื่อสาร ความเป็นไปได้ ตลอดจนนักเรียนในกิจกรรมการสื่อสารในความเครียดและความสามารถในการแก้ปัญหา