One thing that was a common concern

One thing that was a common concern for teachers not so much challenging behaviour but just a concern was with the students refusal to take responsibility for their behaviour. Attention seeking came along with very strong defiant behaviour. However, all the eight teachers firmly believed that by forming a ‘good relationship’ with the students presenting challenging behaviours good behaviour can be expected and seen in these students’. For example Teacher 5, said that she knew all the children in her class so well and had such a good relationship with them that she was able to manage challenging behaviours like attention seeking and defiance with ease. She further explained that the occurrence of such types of behaviour was minimal in her class at present.

Results (Thai) 1:

สิ่งหนึ่งที่กังวลทั่วไปสำหรับครูเพื่อไม่ให้พฤติกรรมท้าทายมากแต่เพียงความกังวลไม่ มีปฏิเสธนักเรียนรับผิดชอบในพฤติกรรมของพวกเขา สนใจหามาพร้อมกับพฤติกรรม defiant แรงมาก อย่างไรก็ตาม แปดครูแน่นหนาเชื่อว่า โดยการจัดรูปแบบ 'สัมพันธ์' กับนักเรียนที่นำเสนอพฤติกรรมท้าทายพฤติกรรมดีสามารถคาดหวัง และเห็นในนักเรียนเหล่านี้ เช่น ครู 5 กล่าวว่า เธอรู้ว่าเด็กทุกคนในชั้นเรียนของเธอได้ดี และได้เช่นความสัมพันธ์ที่ดีกับพวกเขาว่า เธอต้องจัดการวิญญาณที่ท้าทายเช่นการแสวงหาความสนใจและสมัยอย่างง่ายดาย เธอเพิ่มเติมอธิบายว่า การเกิดขึ้นของชนิดต่าง ๆ ของพฤติกรรมน้อยที่สุดในชั้นเรียนของเธอปัจจุบัน

Results (Thai) 2:

สิ่งหนึ่งที่เป็นความกังวลร่วมกันสำหรับครูผู้สอนไม่ได้พฤติกรรมที่ท้าทายมาก แต่กังวลอยู่กับนักเรียนปฏิเสธที่จะรับผิดชอบต่อพฤติกรรมของพวกเขา สนใจหามาพร้อมกับพฤติกรรมที่ท้าทายที่แข็งแกร่งมาก แต่ทั้งหมดแปดครูเชื่อมั่นว่าด้วยการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับนักเรียนนำเสนอพฤติกรรมที่ท้าทายพฤติกรรมที่ดีที่สามารถคาดหวังและมองเห็นได้ในนักเรียนเหล่านี้ ' ยกตัวอย่างเช่นครู 5 กล่าวว่าเธอรู้ว่าเด็กทุกคนในชั้นเรียนของเธอเป็นอย่างดีและมีความสัมพันธ์ที่ดีกับพวกเขาว่าเธอก็สามารถที่จะจัดการกับพฤติกรรมที่ท้าทายเช่นความสนใจที่กำลังมองหาและการต่อต้านอย่างง่ายดาย เธออธิบายต่อไปว่าการเกิดขึ้นของประเภทดังกล่าวของพฤติกรรมเป็นที่สุดในชั้นเรียนของเธอในปัจจุบัน

Results (Thai) 3:

สิ่งหนึ่งที่เป็นปัญหาทั่วไปสำหรับครูไม่มากพฤติกรรมท้าทายแต่กังวลกับนักศึกษาปฏิเสธที่จะรับผิดชอบในพฤติกรรมของพวกเขา ค้นหาความสนใจ มา พร้อม กับ มาก ท้าทาย พฤติกรรม อย่างไรก็ตามทั้งหมดแปด ครูเชื่อมั่นว่าด้วยการจัดตั้ง ' ความสัมพันธ์ที่ดีกับนักเรียนแสดงพฤติกรรมท้าทายพฤติกรรมที่ดีสามารถคาดหวังและเห็นนักศึกษาเหล่านี้ ตัวอย่างเช่นครู 5บอกว่าเธอรู้ว่าเด็กทุกคนในชั้นเรียนได้ดี และมีความสัมพันธ์ที่ดีกับพวกเขาว่าเธอสามารถจัดการกับความท้าทาย และต่อต้านพฤติกรรมชอบเป็นจุดสนใจได้อย่างง่ายดาย เธอยังกล่าวว่า การเกิดของประเภทดังกล่าวของพฤติกรรมที่น้อยที่สุดในชั้นเรียนของเธอในปัจจุบัน