To give the flavor of this feedback

To give the flavor of this feedback, here are several verbatim comments made by graduate students who had participated in a case discussion: “It helps me get some of these vague ideas I have about teaching, etc., to solidify a little bit and also brings up issues of things I’ve never considered before.” “I had the opportunity to think about some issues that, even though they come up daily as a graduate student, we don’t really take the time to think about these issues the way I had time today.… The problems these case studies raise are problems that touch me.” “It was a really good situation to sit down and talk with different people who had different experiences. There were differences in the level of experience that people had and that made there be a chance for a lot of new ideas and a lot of seasoned ideas.” “It’s given me a vocabulary to talk and think about teaching that I wouldn’t necessarily have just

Results (Thai) 1:

ให้รสชาติของผลป้อนกลับนี้ นี่ หลายความเห็นทุกตัวอักษรทำ โดยผู้มีส่วนร่วมในการอภิปรายกรณีศึกษา: "มันช่วยให้ผมได้รับแนวคิดเหล่านี้คลุมฉันมีเกี่ยวกับการเรียนการสอน ฯลฯ จะแข็งหน่อย และยัง แสดงปัญหาของสิ่งที่ฉันไม่เคยได้พิจารณาก่อนที่จะ" "ผมมีโอกาสที่จะคิดเกี่ยวกับบางประเด็นว่า แม้ว่าพวกเขามาทุกวันเป็นนักศึกษาบัณฑิตศึกษา เราไม่จริง ๆ ใช้เวลาคิดเกี่ยวกับปัญหาเหล่านี้ทางผมมีเวลาวันนี้... ปัญหาการยกกรณีศึกษาเหล่านี้เป็นปัญหาที่สัมผัสฉัน" "มันเป็นสถานการณ์ที่ดีจริง ๆ จะนั่งลง และพูดคุยกับคนที่มีประสบการณ์แตกต่างกัน มีความแตกต่างในระดับของประสบการณ์ที่คนมี และที่ทำให้มีโอกาสสำหรับมากของใหม่ ๆ และมีความคิดปรุงรส " "จะให้ฉันคำศัพท์เพื่อการพูดคุย และคิดเกี่ยวกับการเรียนการสอนที่ไม่จำเป็นต้องมีเพียง

Results (Thai) 2:

เพื่อให้รสชาติของความคิดเห็นนี้ที่นี่มีความคิดเห็นหลายคำต่อคำทำโดยนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่มีส่วนร่วมในการอภิปรายกรณี "มันช่วยให้ผมได้รับบางส่วนของความคิดคลุมเครือเหล่านี้ฉันมีเกี่ยวกับการเรียนการสอน ฯลฯ แข็งนิด ๆ หน่อย ๆ และยัง นำขึ้นปัญหาในสิ่งที่ฉันไม่เคยคิดมาก่อน. "" ผมมีโอกาสที่จะคิดเกี่ยวกับประเด็นบางอย่างที่ถึงแม้ว่าพวกเขาเกิดขึ้นในชีวิตประจำวันเป็นนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาเราไม่ได้จริงๆใช้เวลาในการคิดเกี่ยวกับปัญหาเหล​​่านี้ วิธีที่ฉันมีเวลาในวันนี้. ... ปัญหากรณีศึกษาเหล่านี้ยกระดับเป็นปัญหาที่สัมผัสฉัน. "" มันเป็นสถานการณ์ที่ดีมากที่จะนั่งลงและพูดคุยกับคนที่แตกต่างกันที่มีประสบการณ์ที่แตกต่าง มีความแตกต่างในระดับของประสบการณ์ว่าคนที่มีและที่ทำให้มีโอกาสในการเป็นจำนวนมากของความคิดใหม่และมากของความคิดปรุงรส. "" มันให้กับฉันคำศัพท์พูดคุยและคิดเกี่ยวกับการเรียนการสอนที่ฉันจะไม่จำเป็นต้อง มีเพียงแค่

Results (Thai) 3:

เพื่อให้รสชาติของความคิดเห็นนี้ , ที่นี่มีหลายความคิดเห็นที่ทำโดยนักศึกษา ทุกคำที่ได้มีส่วนร่วมในกรณีที่การอภิปราย : " มันช่วยให้ฉันได้รับบางส่วนของความคิดที่คลุมเครือเหล่านี้ฉันได้เกี่ยวกับการสอน ฯลฯ แข็งนิด ๆ และยังนำขึ้นปัญหาของสิ่งที่ผมไม่เคยคิดมาก่อน " " ผมมี โอกาสที่จะคิดเกี่ยวกับปัญหาบางอย่างที่แม้ว่าพวกเขาจะมาขึ้นทุกวัน เป็นนักศึกษา เราไม่เคยเอาเวลาที่จะคิดเกี่ยวกับปัญหาเหล่านี้ วิธีที่ผมมีเวลาในวันนี้ . . . ปัญหาเหล่านี้กรณีศึกษายกปัญหาที่สัมผัสฉัน . " " มันเป็นสถานการณ์ที่ดีที่จะนั่งลงและพูดคุยกับคนที่แตกต่างกันที่มีประสบการณ์ที่แตกต่างกันมีความแตกต่างในระดับของประสบการณ์ที่ผู้คนได้ ทำให้มีโอกาสมากของความคิดใหม่และความคิดหลายอย่างเก๋า " " มันก็ให้ศัพท์พูดและคิดเกี่ยวกับการสอนที่ไม่จําเป็นต้องมีแค่