Bell’s (1973) description of an inf

Bell’s (1973) description of an information society was largely flawed. Mackay et al., with, it must be said, rather more hindsight available from a lapse of 26 years,

Using an innovative mechanism devised by the Oregon Office of Energy, Nike is redirecting $1 million of its state income tax liability directly to Oregon public schools. The Business Energy Tax Credit (BETC) reduces tax bills for companies that invest in energy-saving projects; the reductions are meant to offset some of the higher initial costs of a more efficient system. Because public schools don't pay taxes, they've missed out on the incentive - until now. In 2002, Nike began giving what would have been state taxes directly to schools, paying for 27% of an energy-efficiency upgrade in schools across the state. Schools get improved learning environments and reduced operating costs, and Nike gets to dedicate a portion of its state taxes to help schools.

By experimenting with material made from recycled athletic shoes, students study recyclability, are challenged to create their most effective recycled product, and discover the benefits of a sustainable environment. The Air to Earth curriculum includes lesson plans, activities, materials and a video. Join the 6,000 teachers who have taught the ATE curriculum to an estimated 450,000+ students in the U.S. since the program

Results (Vietnamese) 1:

Phần lớn là thiếu sót của Bell (1973) Mô tả của một xã hội thông tin. Mackay et al., với, nó phải được cho biết, thay vì thêm sau này có sẵn từ một mất hiệu lực 26 tuổi, Sử dụng một cơ chế sáng tạo, nghĩ ra bởi văn phòng năng lượng Oregon, Nike chuyển hướng 1 triệu đô la Mỹ của nó trách nhiệm pháp lý thuế nhà nước trực tiếp vào các trường công lập tại Oregon. Doanh nghiệp năng lượng thuế tín dụng (BETC) làm giảm hóa đơn thuế cho các công ty đầu tư vào các dự án tiết kiệm năng lượng; việc cắt giảm có nghĩa là để bù đắp một số chi phí ban đầu cao hơn của một hệ thống hiệu quả hơn. Bởi vì các trường công lập không phải trả thuế, họ đã bỏ ra trên các ưu đãi - cho đến bây giờ. Năm 2002, Nike đã bắt đầu đưa ra những gì đã có thuế nhà nước trực tiếp cho các trường học, trả tiền cho 27% của một nâng cấp hiệu suất năng lượng trong các trường học trên toàn tiểu bang. Trường học có được cải thiện việc học môi trường và giảm chi phí vận hành, và Nike được dành một phần của thuế nhà nước để giúp các trường. Bằng cách thử nghiệm với các chất liệu được làm từ tái chế giày thể thao, học sinh học tái sử dụng, được thử thách để tạo ra sản phẩm tái chế hiệu quả nhất của họ, và khám phá những lợi ích của một môi trường bền vững. Không khí để chương trình đào tạo của trái đất bao gồm kế hoạch bài học, hoạt động, tài liệu và video. Tham gia 6.000 giáo viên có dạy chương trình ATE một ước tính khoảng 450.000 + học sinh tại Hoa Kỳ kể từ chương trình

Results (Vietnamese) 2:

Bell (1973) mô tả một xã hội thông tin phần lớn là thiếu sót. Mackay et al., Với, nó phải được nói, chứ không phải nhận thức có sẵn từ một mất hiệu lực của 26 năm, Sử dụng một cơ chế sáng tạo phát minh bởi Văn phòng Oregon Năng lượng, Nike đang chuyển hướng $ 1 triệu đối với thuế thu nhập trạng thái của nó trực tiếp cho công Oregon trường học. Tín dụng thuế năng lượng kinh doanh (BETC) làm giảm hóa đơn thuế cho các công ty đầu tư vào các dự án tiết kiệm năng lượng; mức giảm có nghĩa là để bù đắp một phần chi phí ban đầu cao hơn của một hệ thống hiệu quả hơn. Bởi vì các trường công lập không phải trả thuế, họ đã bỏ lỡ những ưu đãi - cho đến bây giờ. Năm 2002, Nike đã đưa ra những gì sẽ có được các loại thuế nhà nước trực tiếp cho các trường học, trả tiền cho 27% của một nâng cấp năng lượng hiệu quả trong các trường học trên khắp tiểu bang. Trường được cải thiện môi trường học tập và làm giảm chi phí vận hành, và Nike được dành một phần thuế tiểu bang của mình để giúp các trường học. Bằng cách thử nghiệm với vật liệu làm từ giày thể thao tái chế, sinh viên nghiên cứu khả năng tái chế, được thử thách để tạo ra sản phẩm hiệu quả nhất tái chế của họ, và khám phá những lợi ích của một môi trường bền vững. Không để chương trình Earth bao gồm kế hoạch bài học, hoạt động, tài liệu và video. Tham gia vào 6.000 giáo viên đã giảng dạy các chương trình giảng dạy ATE để ước tính 450,000+ sinh viên tại Mỹ từ chương trình