Although a wide range of government

Although a wide range of governmental and institutional stakeholders agree that increasing the number of students who study abroad will increase the intercultural competency of the participants and prepare more college graduates to succeed in a 21st century globally interconnected knowledge economy, evidence to support the belief that study abroad participation guarantees the acquisition of intercultural competence is far from compelling. In fact, no conclusive evidence exists to demonstrate that the benefits of study abroad participation suggested by prior research are attributable to the study abroad experience itself and not to differences between the students who choose to participate and the students who do not.

Results (Thai) 1:

แม้หลากหลายสถาบัน และภาครัฐมีส่วนได้เสียเห็นว่า เพิ่มจำนวนนักเรียนที่ศึกษาต่อต่างประเทศจะเพิ่มศักยภาพของผู้เข้าร่วมสมาคม และเตรียมเพิ่มเติมบัณฑิตวิทยาลัยจะประสบความสำเร็จ ในการ 21 เซ็นจูรี่ทั่วโลกเข้าใจรู้เศรษฐกิจ เป็นหลักฐานเพื่อสนับสนุนความเชื่อที่ว่า การศึกษาต่างประเทศเข้าร่วมรับประกันซื้อสายสมาคมจากผล ในความเป็นจริง หลักฐานไม่มีข้อสรุปอยู่แสดงให้เห็นถึงประโยชน์ของการศึกษาต่างประเทศเข้าร่วมแนะนำงานวิจัยก่อนหน้านี้ใช้รวม กับประสบการณ์ต่างประเทศศึกษาเอง และไม่ ให้ความแตกต่างระหว่างนักเรียนที่ต้องการมีส่วนร่วมและนักเรียนที่ไม่

Results (Thai) 2:

แม้ว่าที่หลากหลายของผู้มีส่วนได้เสียของภาครัฐและสถาบันเห็นว่าการเพิ่มจำนวนของนักเรียนที่ศึกษาในต่างประเทศจะเพิ่มขีดความสามารถระหว่างวัฒนธรรมของผู้เข้าร่วมและเตรียมความพร้อมมากขึ้นบัณฑิตวิทยาลัยจะประสบความสำเร็จในศตวรรษที่ 21 ที่เชื่อมต่อกันทั่วโลกเศรษฐกิจฐานความรู้ที่หลักฐานที่จะสนับสนุนความเชื่อว่าการศึกษา การมีส่วนร่วมในต่างประเทศรับประกันการเข้าซื้อกิจการของความสามารถระหว่างวัฒนธรรมอยู่ไกลจากที่น่าสนใจ ในความเป็นจริงไม่มีหลักฐานที่มีอยู่เพื่อแสดงให้เห็นว่าประโยชน์ของการมีส่วนร่วมในการศึกษาในต่างประเทศที่แนะนำโดยการวิจัยก่อนหน้านี้มีสาเหตุมาจากการศึกษาในต่างประเทศได้สัมผัสกับตัวเองและไม่ให้ความแตกต่างระหว่างนักเรียนที่เลือกที่จะมีส่วนร่วมและนักเรียนที่ทำไม่ได้

Results (Thai) 3:

แม้ว่าที่หลากหลายของรัฐและสถาบันเสีย ยอมรับว่า การเพิ่มจำนวนนักเรียนที่เรียนในต่างประเทศจะเพิ่มความสามารถระหว่างวัฒนธรรมของผู้เข้าร่วมและเตรียมวิทยาลัยบัณฑิตประสบความสำเร็จในศตวรรษที่ 21 ที่เชื่อมต่อกันทั่วโลก เศรษฐกิจความรู้หลักฐานที่จะสนับสนุนความเชื่อที่ว่า เรียนต่อต่างประเทศ การเข้าซื้อกิจการของวัฒนธรรมรับประกันความสามารถอยู่ไกลจากที่น่าสนใจ ในความเป็นจริงไม่มีหลักฐานที่มีอยู่แสดงให้เห็นว่าประโยชน์ของการศึกษาในต่างประเทศการวิจัยก่อนที่จะแนะนำจากประสบการณ์การศึกษาในต่างประเทศเอง และไม่ใช่ความแตกต่างระหว่างนักเรียนที่เลือกเข้าร่วม และนักเรียนที่ไม่ได้