The positive washback found in both

The positive washback found in both the IELTS and the iBT courses was the promotion and development of skills through test related activities, asking students for participation and interaction while doing test tasks; however these activities were more evident in the IELTS courses. Among other positive washback effects seen in this study was working on integrated skills in iBT courses. On the other hand, working on communicative activities and assigning students to pairs and groups to perform the test activities were exclusively found in IELTS courses.

Results (Thai) 1:

Washback บวกที่พบในคอร์ส iBT และ IELTS มีการส่งเสริมและพัฒนาทักษะผ่านการทดสอบที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรม การสอบถามนักเรียนมีส่วนร่วมและโต้ตอบในขณะที่ทำการทดสอบงาน อย่างไรก็ตาม กิจกรรมเหล่านี้ได้ชัดขึ้นในหลักสูตร IELTS ระหว่างผลบวก washback อื่น ๆ ในการศึกษานี้ทำงานเกี่ยวกับทักษะรวมในคอร์ส iBT บนมืออื่น ๆ ทำงานในกิจกรรมการสื่อสาร และกำหนดให้นักเรียนคู่และกลุ่มดำเนินกิจกรรมทดสอบแบบเอกสิทธิ์เฉพาะบุคคลพบในหลักสูตร IELTS

Results (Thai) 2:

washback บวกพบทั้งในการสอบ IELTS และหลักสูตร iBT คือการส่งเสริมและพัฒนาทักษะผ่านกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการทดสอบให้นักเรียนมีส่วนร่วมและการมีปฏิสัมพันธ์ในขณะที่ทำหน้าที่ทดสอบ แต่กิจกรรมเหล่านี้ได้มากขึ้นเห็นได้ชัดในหลักสูตร IELTS ท่ามกลางผลกระทบ washback บวกอื่น ๆ ที่เห็นในการศึกษาครั้งนี้ได้ทำงานเกี่ยวกับทักษะการรวมอยู่ในหลักสูตร iBT ในทางกลับกันการทำงานเกี่ยวกับกิจกรรมการสื่อสารและการกำหนดให้นักเรียนที่จะคู่และกลุ่มที่จะดำเนินกิจกรรมการทดสอบพบเฉพาะในหลักสูตร IELTS

Results (Thai) 3:

บวก washback พบได้ทั้งในการสอบ IELTS และ iBT หลักสูตรการส่งเสริมและพัฒนาทักษะผ่านการทดสอบกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง ขอให้นักเรียนมีส่วนร่วมและปฏิสัมพันธ์ระหว่างทำงานทดสอบ อย่างไรก็ตาม กิจกรรมเหล่านี้ได้ชัดเจนมากขึ้นในการสอบ IELTS หลักสูตร ในหมู่อื่น ๆบวก washback ผลที่เห็นในการศึกษานี้ทำทักษะแบบบูรณาการในรายวิชา iBT .บนมืออื่น ๆที่ทำกิจกรรมเพื่อการสื่อสารและการกำหนดให้นักเรียนคู่และกลุ่มการดําเนินกิจกรรมแบบเฉพาะที่พบในการสอบ IELTS หลักสูตร