Good spellers are generally considered to be better writers, smarter, more hirable, etc., than poor spellers (e.g., Kriener et al., 2002; Schramm & Dortch, 1991).
Spelling difficulties can interfere with the composition process (Berninger, 1999; Graham & Harris, 2000)
Poor spelling has been linked to overall essay quality (Graham, et al.; 1997; Graham, Harris & Fink Chorzempa, 2002)
Spelling difficulties can persist into adulthood, even when related word reading difficulties appear to have resolved (Bos & Vaughn, 2006; Sawyer & Joyce, 2006)
Results (
Thai) 1:
[Copy]Copied!
Spellers ที่ดีโดยทั่วไปถือว่าเป็นนักเขียนดี ฉลาด hirable มากขึ้น ฯลฯ กว่า spellers ไม่ดี (เช่น Kriener และ al., 2002 Schramm & Dortch, 1991)การสะกดลำบากอาจรบกวนกระบวนการองค์ประกอบ (Berninger, 1999 เกรแฮมและแฮร์ริส 2000)สะกดยากจนมีการเชื่อมโยงการเรียงดี (แกรแฮม et al., 1997 แกรแฮม แฮร์ริส และ Fink Chorzempa, 2002)การสะกดลำบากสามารถคงอยู่ในวัยผู้ใหญ่ได้ แม้ความยากลำบากในการอ่านคำที่เกี่ยวข้องจะ ได้รับการแก้ไข (บอสและ Vaughn, 2006 Sawyer และจอยซ์ 2006)
Being translated, please wait..

Results (
Thai) 3:
[Copy]Copied!
ดีสะกดโดยทั่วไปถือว่าดีกว่านักเขียน ฉลาด มากกว่า hirable ฯลฯ มากกว่าคนจน สะกด เช่น kriener et al . , 2002 ; ชแรมม์& dortch , 1991 ) .
สะกดยากสามารถรบกวนกระบวนการองค์ประกอบ ( berninger , 1999 ; เกรแฮม &แฮร์ริส , 2000 ) สะกด
ไม่ดีได้ถูกเชื่อมโยงกับเรียงความคุณภาพโดยรวม ( Graham , et al . ; 1997 ; เกรแฮม แฮร์ริส&ฟิง chorzempa , 2002 )
การสะกดคำยากสามารถคงอยู่เป็นผู้ใหญ่ แม้เมื่อมีปัญหาการอ่านคำจะปรากฏให้มีการแก้ไข ( บอส&วอห์น , 2006 ; ซอว์เยอร์&จอยซ์ , 2006 )
Being translated, please wait..
