Findings.The essential meaning of s

Findings.The essential meaning of supporting children during NRMP is characterized by a desire to meet the child in his/her own world, and an effort to reach the child's horizon of understanding regarding these actions, based on given conditions. This requires sensitivity towards the child's health status and towards the current living situation, including existential issues. Meeting the child's needs here has the character of “balancing on a tightrope” through an unpredictable situation. Part of the unpredictability is related to the time aspect, which can either assist or obstruct the implementation of the NRMP. The meeting should also incorporate an openness to the child perspective. Most importantly, it will require a repertoire of supportive activities in which parental presence and conversation are the cornerstone. The essential meaning shows that parental presence plays a central role in the child's feeling of security. However, parental participation must be guided by an awareness of the child's needs and of the parent's ability to provide security. Parents can be seen as an extension of the child in order to facilitate access to the world. Through conversation, which must be conducted with tact, the child will be involved in what is going to happen. This will not only provide security, but also generate interest. Specifically, it is about “interpreting what the child expresses” and using one's instincts to choose the right words in the dialogue with the child. The conversation is thus adapted to the child's state of mind, experience, and age. The conversation is combined with play, which can be of a wide variety of different types and can fulfill different functions. This play is most importantly a tool for approaching the child's understanding and world of experience. Through play the child is given an active role and control of the situation, which distracts and de-dramatizes the current NRMP.

Results (Thai) 1:

Findings.The สาระสนับสนุนเด็กระหว่าง NRMP เป็นลักษณะตามความต้องการเด็กในโลกเขา/เธอเอง และความพยายามที่จะเข้าถึงระดับของเด็กความเข้าใจเกี่ยวกับการดำเนินการเหล่านี้ ตามที่ให้เงื่อนไข ต้องไว ต่อสถานะสุขภาพของเด็ก และ ต่อ สถานการณ์ชีวิตปัจจุบัน รวมถึงปัญหา existential ประชุมความต้องการของเด็กที่นี่มีของ "ดุลบน tightrope"ผ่านสถานการณ์ที่คาดเดาไม่ ส่วนของ unpredictability ที่เกี่ยวข้องกับเวลาด้าน ซึ่งสามารถช่วยเหลือ หรือขัดขวางงานของ NRMP จะ การประชุมยังควรรวมการเปิดรับการมุมมองเด็ก สำคัญที่สุด มันจะต้องเป็นละครของกิจกรรมสนับสนุนซึ่งผู้ปกครองอยู่และสนทนาเป็นหลักสำคัญ ความหมายสำคัญแสดงว่า ผู้ปกครองแสดงบทบาทสำคัญในความรู้สึกของเด็กความปลอดภัย อย่างไรก็ตาม ต้องนำผู้ปกครองมีส่วนร่วม โดยคำนึงถึงความต้องการของเด็ก และ ความสามารถเป็นหลักเพื่อความปลอดภัย ผู้ปกครองสามารถมองเห็นเป็นส่วนขยายของลูกเพื่อช่วยในการเข้าถึงโลก ผ่านการสนทนา ซึ่งต้องมีดำเนินการกับริต้า เด็กจะเกี่ยวข้องกับอะไรจะเกิดขึ้น นี้จะไม่เพียงแต่ความปลอดภัย แต่ยัง สร้างความสนใจ โดยเฉพาะ มันจะเกี่ยวกับ "ทำนายเด็กแสดง" และใช้สัญชาตญาณของการเลือกคำถูกในบทสนทนากับเด็ก การสนทนาจึงปรับสถานะของเด็ก น่าคิด ประสบการณ์ อายุ การสนทนาพร้อมกับเล่น ซึ่งสามารถมีความหลากหลายแตกต่าง และสามารถตอบสนองงาน เล่นนี้เป็นเครื่องมือสำหรับกำลังความเข้าใจของเด็กและโลกของประสบการณ์สำคัญ ผ่านการเล่น ลูกจะได้รับบทบาทและควบคุมสถานการณ์ ซึ่ง distracts และ dramatizes NRMP ปัจจุบันยกเลิกการ

Results (Thai) 2:

findings.The ความหมายที่สำคัญของการสนับสนุนเด็กในระหว่างการ NRMP เป็นลักษณะความปรารถนาที่จะตอบสนองความต้องการของเด็กใน / โลกของเขาของเธอเองและความพยายามที่จะไปให้ถึงเส้นขอบฟ้าของเด็กในการทำความเข้าใจเกี่ยวกับการดำเนินการเหล่านี้ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขที่กำหนด นี้ต้องใช้ความไวต่อภาวะสุขภาพของเด็กพร้อมต่อสถานการณ์ที่เป็นอยู่ในปัจจุบันรวมทั้งปัญหาการดำรงอยู่ ตอบสนองความต้องการของเด็กที่นี่มีลักษณะของ "สมดุลในไต่" ผ่านสถานการณ์ที่ไม่แน่นอน ส่วนหนึ่งของความไม่แน่นอนที่เกี่ยวข้องกับด้านเวลาซึ่งสามารถช่วยหรือขัดขวางการดำเนินงานของ NRMP ที่ประชุมยังควรรวมถึงการเปิดกว้างมุมมองของเด็ก ที่สำคัญที่สุดก็จะต้องมีรายการละครของกิจกรรมสนับสนุนในการที่มีผู้ปกครองและการสนทนาเป็นรากฐานที่สำคัญ ความหมายที่สำคัญแสดงให้เห็นว่าการปรากฏตัวของผู้ปกครองมีบทบาทสำคัญในความรู้สึกของเด็กการรักษาความปลอดภัย แต่การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองจะต้องได้รับคำแนะนำจากความตระหนักถึงความต้องการของเด็กและความสามารถของผู้ปกครองที่จะให้การรักษาความปลอดภัย พ่อแม่ผู้ปกครองสามารถมองเห็นเป็นส่วนขยายของเด็กเพื่อที่จะอำนวยความสะดวกในการเข้าถึงโลก ผ่านการสนทนาซึ่งจะต้องดำเนินการกับชั้นเชิงเด็กจะมีส่วนร่วมในสิ่งที่จะเกิดขึ้น นี้จะไม่เพียงให้ความปลอดภัย แต่ยังสร้างความสนใจ โดยเฉพาะมันเป็นเรื่องของ "แปลความหมายของสิ่งที่เด็กแสดงออกถึงความ" และใช้สัญชาตญาณของคนที่จะเลือกคำที่ถูกต้องในการสนทนากับเด็ก การสนทนาจึงจะปรับให้อยู่ในสถานะของเด็กของจิตใจประสบการณ์และอายุ การสนทนาเป็นบวกกับการเล่นที่สามารถจะให้ความหลากหลายของประเภทที่แตกต่างกันและสามารถตอบสนองฟังก์ชั่นที่แตกต่างกัน ละครเรื่องนี้เป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดเครื่องมือในการแสวงหาความเข้าใจของเด็กและโลกของประสบการณ์ ผ่านการเล่นของเด็กจะได้รับบทบาทการใช้งานและการควบคุมสถานการณ์ซึ่งสมาธิและเดรา NRMP ปัจจุบัน

Results (Thai) 3:

ความหมายของค่า จำเป็นสนับสนุนเด็กในช่วง nrmp เป็น characterized โดยความปรารถนาที่จะพบเด็กในของเขา / โลกของตัวเอง และความพยายามในการเข้าถึงของเด็กขอบฟ้าของความเข้าใจเกี่ยวกับการกระทำเหล่านี้ โดยระบุเงื่อนไข มีความไวต่อภาวะสุขภาพของเด็ก และต่อสถานการณ์ชีวิตปัจจุบัน รวมทั้งปัญหาที่มีอยู่ .การประชุมความต้องการของเด็กที่นี่ มีลักษณะของ " ทรงตัวบนเชือก " ผ่านสถานการณ์ที่คาดเดาไม่ได้ ส่วนหนึ่งของ unpredictability ที่เกี่ยวข้องกับเวลาในลักษณะซึ่งสามารถช่วยหรือขัดขวางการดำเนินการของ nrmp . การประชุมควรรวมการเปิดกว้างให้เด็กมุมมอง ที่สำคัญที่สุดจะต้องมีละครของกิจกรรมสนับสนุนในการสนทนา เป็นผู้ปกครอง และที่สําคัญ ความหมายสำคัญที่แสดงให้เห็นว่าผู้ปกครองที่มีบทบาทเป็นศูนย์กลางในของเด็ก ความรู้สึกของการรักษาความปลอดภัย อย่างไรก็ตาม การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองต้องแนะนำโดยการรับรู้ความต้องการของเด็กและความสามารถของผู้ปกครองเพื่อให้ความปลอดภัยผู้ปกครองสามารถมองเห็นเป็นส่วนขยายของเด็กเพื่อความสะดวกในการเข้าถึงโลก ผ่านการสนทนา ซึ่งจะต้องดำเนินการกับชั้นเชิง เด็กจะเกี่ยวข้องกับสิ่งที่จะเกิดขึ้น นี้จะไม่เพียง แต่ให้ความปลอดภัย แต่ยังสร้างความสนใจ โดยเฉพาะมันเกี่ยวกับ " การตีความสิ่งที่เด็กแสดง " และการใช้สัญชาตญาณในการเลือกคำที่เหมาะสมในการสนทนากับเด็ก การสนทนาถูกดัดแปลง ทำให้สภาพจิตใจของเด็ก ประสบการณ์ และอายุ การสนทนาจะถูกรวมกับเล่นที่สามารถของหลากหลายของประเภทที่แตกต่างกันและสามารถตอบสนองฟังก์ชั่นที่แตกต่างกันนี่คือที่สำคัญที่สุดเครื่องมือเพื่อเข้าถึงความเข้าใจของเด็กและโลกของประสบการณ์ ผ่านการเล่นเด็กจะได้รับบทบาทที่ใช้งานและควบคุมสถานการณ์ ซึ่งทำให้ และ เดอ dramatizes ที่ nrmp ในปัจจุบัน