Imagine your employer has just hand

Imagine your employer has just handed you an important document to read and tells you he expects a summary of the material on his desk by tomorrow. You take a look and see it is written in a language totally foreign to you. After your initial confusion, you may try to make some sense of it and scan the document. While you may be able to phonetically decipher the words and sound them out, that’s where your “reading” would end. You wouldn’t have any idea what the words you just read actually meant. How would you feel? Upset? Discouraged?

The goal of reading is to derive meaning

Obviously, this is an extreme example but sadly, classrooms across the nation are interspersed with students who experience the same type of frustration every day. They don’t possess adequate reading comprehension skills to do what is expected of them. Without comprehension, reading is simply following words on a page from left to right while sounding them out. The words on the page have no meaning. And while people read for many different reasons, the chief goal is to derive some understanding of what the writer is trying to convey and make use of that information – whether for fact gathering, learning a new skill, or for pleasure. That’s why reading comprehension skills are so important. Without them the reader cannot gather any information and use it to efficiently function and enjoy the richness of life.

Reading is a multifaceted process that develops only with practice. There are certain aspects of reading, such as fluency and word recognition, which can be learned in a few years. These basics must be mastered but at the same time reading comprehension should be emphasized in the process. Students can parrot words on a page all day long but if they don’t have the necessary comprehension skills they will not be able to make predictions about what will happen next, monitor their understanding of content, sequence or characters, clarify confusing parts of the text, or connect what they’re reading to their own experience or prior knowledge. And that is what true comprehension is all about.

The dangers of functional illiteracy

There is a term known as functional illiteracy that has been discussed in academic and political circles for some time. The term basically describes reading and writing skills that make it very difficult to manage daily living and work in an environment that requires reading beyond the most elementary level. People with such skills may not be purely illiterate, meaning they can read and write in some capacity, but their reading comprehension level is so low they can’t manage the every day aspects of life.

The lack of strong reading comprehension skills obviously affects a student’s success in school. Academic progress depends on understanding, analyzing, and applying the information gathered through reading. But it goes much further than that. Poor reading comprehension skills have been also been linked to poverty and crime. Consider these facts:

Over 60% of inmates in the U.S prison system have reading skills at or below the fourth grade level.
85% of U.S juveniles in prison are functionally illiterate.
43% set of adults with extremely low reading skills live at or below the poverty line.
And even more alarming:

Nearly 2/3 of students who reach the fourth grade without proficient reading skills end up on welfare or in prison.
While these statistics are not meant to shock you, they do send a message that is loud and clear: developing strong reading comprehension skills is essential for a rich academic, professional, and personal life. Imagine trying to survive and thrive in a society where you couldn’t comprehend the basic meaning of your cable bill, your mortgage agreement, or how to follow road signs. Even worse, imagine not being able to read the label on a bottle of medicine or a container of dangerous chemicals. Living safely and productively is only one of the many outcomes of proper reading comprehension skills. Being able to derive meaning from the written word also enables students to develop intellectually, socially, and emotionally – something we all want for our children.

Results (Vietnamese) 1:

Hãy tưởng tượng chủ nhân của bạn chỉ có trao cho bạn một tài liệu quan trọng để đọc và sẽ cho bạn biết ông hy vọng một bản tóm tắt của các tài liệu trên bàn làm việc của mình vào ngày mai. Bạn có một cái nhìn và thấy nó được viết bằng một ngôn ngữ nước ngoài hoàn toàn cho bạn. Sau khi nhầm lẫn ban đầu của bạn, bạn có thể cố gắng để làm cho một số ý nghĩa của nó và quét tài liệu. Trong khi bạn có thể để phonetically giải mã những từ và âm thanh chúng ra, đó là nơi của bạn "đọc" sẽ kết thúc. Bạn sẽ không có bất kỳ ý tưởng những gì các từ bạn chỉ cần đọc thực sự có nghĩa. Làm thế nào bạn cảm thấy? Buồn bã? Khuyến khích?Mục tiêu của đọc là để lấy được ý nghĩaRõ ràng, đây là một ví dụ cực nhưng đáng buồn thay, các lớp học trên toàn quốc được xen kẽ với sinh viên kinh nghiệm loại tương tự của thất vọng mỗi ngày. Họ không có đầy đủ đọc hiểu kỹ năng để làm những gì được mong đợi của họ. Mà không hiểu, đọc chỉ đơn giản là theo từ trên một trang từ trái sang phải trong khi nghe chúng. Các từ trên trang đã không có ý nghĩa. Và trong khi người đọc vì nhiều lý do khác nhau, mục tiêu chính là để rút ra một số sự hiểu biết những gì các nhà văn đang cố gắng để truyền đạt và làm cho việc sử dụng thông tin đó – cho dù cho thực tế thu thập, học một kỹ năng mới, hoặc cho niềm vui. Đó là lý do tại sao đọc hiểu kỹ năng là rất quan trọng. Mà không có họ người đọc không thể thu thập bất kỳ thông tin và sử dụng nó một cách hiệu quả chức năng và tận hưởng sự phong phú của cuộc sống.Đọc là một quá trình nhiều mặt phát triển chỉ với thực hành. Có những khía cạnh nhất định của đọc, chẳng hạn như trôi chảy và công nhận từ, mà có thể được học trong một vài năm. Các khái niệm cơ bản phải được làm chủ, nhưng đồng thời đọc hiểu nên được nhấn mạnh trong quá trình. Sinh viên có thể vẹt từ trên một trang dài cả ngày, nhưng nếu họ không có những kỹ năng cần thiết hiểu họ sẽ không thể làm cho dự đoán về những gì sẽ xảy ra kế tiếp, giám sát của sự hiểu biết về nội dung, trình tự hoặc ký tự, làm rõ phần khó hiểu của các văn bản, hoặc kết nối những gì họ đang đọc đến kinh nghiệm hoặc kiến thức sẵn có của riêng của họ. Và đó là những gì thực sự hiểu là tất cả về.Sự nguy hiểm của chức năng mù chữCó là một thuật ngữ được gọi là mù chữ chức năng đã được thảo luận trong vòng tròn học tập và chính trị cho một số thời gian. Thuật ngữ cơ bản mô tả đọc và viết kỹ năng mà làm cho nó rất khó khăn để quản lý cuộc sống hàng ngày và làm việc trong một môi trường đòi hỏi phải đọc ngoài mức đặt tiểu học. Những người có kỹ năng như vậy có thể không hoàn toàn mù chữ, có nghĩa là họ có thể đọc và viết một số năng lực, nhưng đọc của họ hiểu mức độ là rất thấp, họ không thể quản lý các khía cạnh mỗi ngày của cuộc sống. Thiếu mạnh mẽ đọc kỹ năng hiểu rõ ràng là ảnh hưởng đến sự thành công của học sinh trong trường học. Quá trình học tập phụ thuộc vào sự hiểu biết, phân tích, và áp dụng các thông tin thu thập thông qua đọc. Nhưng nó đi xa hơn nhiều hơn thế. Kỹ năng đọc hiểu người nghèo đã được cũng được liên kết với đói nghèo và tội phạm. Hãy xem xét những sự kiện này:Hơn 60% của các tù nhân trong hệ thống nhà tù của Mỹ có đọc kỹ năng tại hoặc dưới các cấp lớp thứ tư.85% của người chưa thành niên Hoa Kỳ trong nhà tù là mù chữ chức năng.43% tập hợp của người lớn với kỹ năng đọc rất thấp sống tại hay dưới mức nghèo khổ.Và thậm chí nhiều hơn nữa đáng báo động:Gần 2/3 của sinh viên đạt được các lớp thứ tư mà không thành thạo đọc kỹ năng kết thúc trên phúc lợi hoặc trong nhà tù.Trong khi các số liệu thống kê không có nghĩa là để gây sốc bạn, họ gửi một tin nhắn to và rõ ràng: phát triển mạnh mẽ kỹ năng đọc hiểu là điều cần thiết cho một cuộc sống phong phú học, chuyên nghiệp và cá nhân. Hãy tưởng tượng đang cố gắng để tồn tại và phát triển mạnh trong một xã hội nơi mà bạn không thể thấu hiểu ý nghĩa cơ bản của hóa đơn cáp của bạn, thỏa thuận thế chấp của bạn, hoặc làm thế nào để thực hiện theo các biển báo giao thông. Thậm chí tệ hơn, hãy tưởng tượng không được có thể đọc các nhãn trên một chai thuốc hoặc một thùng chứa hóa chất nguy hiểm. Sống một cách an toàn và productively là chỉ là một trong những kết quả nhiều của thích hợp kỹ năng đọc hiểu. Có thể lấy được ý nghĩa từ chữ viết cũng cho phép các sinh viên để phát triển trí tuệ, xã hội, và tình cảm-một cái gì đó tất cả chúng ta muốn cho trẻ em của chúng tôi.

Results (Vietnamese) 2:

Hãy tưởng tượng sử dụng lao động của bạn vừa đưa cho bạn một tài liệu quan trọng để đọc và cho bạn biết ông hy vọng một bản tóm tắt của tài liệu trên bàn làm việc của ngày mai. Bạn hãy xem và thấy nó được viết bằng một ngôn ngữ hoàn toàn xa lạ với bạn. Sau khi nhầm lẫn ban đầu của bạn, bạn có thể cố gắng để làm cho một số ý nghĩa của nó và quét tài liệu. Trong khi bạn có thể giải mã ngữ âm các từ và âm thanh chúng ra, đó là nơi mà "đọc" của bạn sẽ kết thúc. Bạn sẽ không có bất cứ ý tưởng gì từ bạn đọc chỉ thực sự có ý nghĩa. Làm thế nào bạn sẽ cảm thấy? Upset? Nản? Mục đích của việc đọc sách là để lấy được ý nghĩa Rõ ràng, đây là một ví dụ cực đoan, nhưng thật đáng buồn, lớp học trên toàn quốc được xen kẽ với các học sinh gặp cùng loại của sự thất vọng mỗi ngày. Họ không có đủ kỹ năng đọc hiểu để làm những gì được mong đợi của họ. Nếu không hiểu, đọc được đơn giản sau đây từ trên một trang từ trái sang phải trong khi nghe chúng ra. Những lời trên trang không có ý nghĩa. Và trong khi người đọc vì nhiều lý do khác nhau, mục đích chính là để lấy được một số hiểu biết về những gì tác giả đang cố gắng truyền tải và sử dụng thông tin đó - liệu thu thập thực tế, học một kỹ năng mới, hay để giải trí. Đó là lý do tại sao các kỹ năng đọc hiểu là rất quan trọng. Nếu không có họ người đọc không thể thu thập bất kỳ thông tin và sử dụng nó một cách hiệu quả hoạt động và tận hưởng sự phong phú của cuộc sống. Đọc sách là một quá trình nhiều mặt mà chỉ phát triển với thực hành. Có một số khía cạnh của việc đọc, chẳng hạn như sự lưu loát và từ công nhận, trong đó có thể được học trong một vài năm. Những vấn đề cơ bản phải được chủ nhưng tại cùng một thời gian đọc hiểu nên được nhấn mạnh trong quá trình này. Học sinh có thể vẹt từ trên một trang cả ngày nhưng nếu họ không có những kỹ năng hiểu cần thiết họ sẽ không thể đưa ra dự đoán về những gì sẽ xảy ra tiếp theo, theo dõi sự hiểu biết của họ về nội dung, trình tự hoặc ký tự, làm rõ các phần khó hiểu của văn bản, hoặc kết nối với những gì họ đang đọc kinh nghiệm của riêng mình hoặc kiến thức trước. Và đó là những gì hiểu sự thật là tất cả về. Sự nguy hiểm của nạn mù chữ chức năng Có một thuật ngữ gọi là mù chữ chức năng đó đã được thảo luận trong giới học thuật và chính trị một thời gian. Thuật ngữ cơ bản mô tả kỹ năng đọc và viết mà làm cho nó rất khó để quản lý cuộc sống hàng ngày và làm việc trong một môi trường đòi hỏi phải đọc được vượt quá mức sơ đẳng nhất. Những người có kỹ năng này có thể không hoàn toàn mù chữ, nghĩa là họ có thể đọc và viết trong một số công suất, nhưng trình độ đọc hiểu của chúng quá thấp họ không thể quản lý hàng ngày các khía cạnh của cuộc sống. Việc thiếu các kỹ năng đọc hiểu rõ ràng mạnh mẽ ảnh hưởng đến một thành công của học sinh trong trường. Tiến độ học tập phụ thuộc vào sự hiểu biết, phân tích, và áp dụng các thông tin thu thập được qua đọc sách. Nhưng nó còn đi xa hơn thế. Kỹ năng đọc hiểu kém đã được cũng được liên kết với nghèo đói và tội phạm. Hãy xem xét các sự kiện: Hơn 60% của các tù nhân trong hệ thống nhà tù của Mỹ đã kỹ năng đọc bằng hoặc thấp hơn mức lớp bốn. 85% thanh thiếu niên Mỹ trong tù có chức năng mù chữ. 43% bộ người lớn có khả năng đọc sách cực kỳ thấp sống bằng hoặc thấp hơn mức nghèo khổ. Và thậm chí đáng báo động hơn: Gần 2/3 học sinh đạt học sinh lớp bốn mà không có kỹ năng đọc thành thạo kết thúc vào phúc lợi hoặc bị tù. Trong khi những thống kê này không có nghĩa là để gây sốc bạn, chúng tôi gởi một thông điệp đó là lớn và rõ ràng: phát triển kỹ năng đọc hiểu mạnh mẽ là điều cần thiết cho một cuộc sống học tập, nghề nghiệp và các cá nhân giàu có. Hãy tưởng tượng đang cố gắng để tồn tại và phát triển trong một xã hội mà bạn không thể hiểu được ý nghĩa cơ bản của hóa đơn truyền hình cáp, hợp đồng thế chấp của bạn, hoặc làm thế nào để theo dõi các dấu hiệu đường bộ. Thậm chí tệ hơn, hãy tưởng tượng không có khả năng đọc các nhãn trên chai thuốc hoặc một thùng chứa hoá chất nguy hiểm. Sống một cách an toàn và hiệu quả chỉ là một trong rất nhiều kết quả của kỹ năng đọc hiểu đúng. Đang có thể lấy được ý nghĩa từ chữ viết cũng cho phép sinh viên phát triển trí tuệ, xã hội, và tình cảm - điều mà tất cả chúng ta muốn cho con em chúng ta.