July 2014Dear Colleagues,I am pleas

July 2014


Dear Colleagues,
I am pleased to present to you the Massachusetts Vocational Technical Education Frameworks, adopted by the Department of Elementary and Secondary Education in June 2014. These frameworks, one for each of the 44 vocational technical programs, include standards in multiple strands representing all aspects of the industries that students in the vocational technical education program are preparing to enter.
The frameworks also include a crosswalk between the technical standards and relevant standards in Massachusetts Curriculum Frameworks to support effective integration of academic and technical content.
The comments and suggestions received during revision of the 2007 Massachusetts Vocational Technical Education Frameworks have strengthened these frameworks. We will continue to work with schools and districts to implement the 2014 Massachusetts Vocational Technical Education Frameworks over the next several years, and we encourage your comments.
I want to thank everyone who worked with us to create challenging learning standards for Massachusetts students. I am proud of the work that has been accomplished.
Sincerely,

Mitchell D. Chester, Ed.D.
Commissioner of Elementary and Secondary Education

Results (Thai) 1:

2014 กรกฎาคมร่วมรักผมยินดีนำเสนอให้คุณแมสซาชูเซตส์อาชีพเทคนิคการศึกษากรอบ นำ โดยแผนกประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในเดือนมิถุนายนปี 2014 กรอบเหล่านี้ หนึ่งสำหรับแต่ละ 44 อาชีพเทคนิคโปรแกรม รวมถึงมาตรฐานในหลาย strands แทนทุกด้านของอุตสาหกรรมที่นักศึกษาในโปรแกรมเทคนิคอาชีวศึกษาเตรียมป้อนกรอบได้แก่ crosswalk ระหว่างมาตรฐานทางเทคนิคและมาตรฐานที่เกี่ยวข้องในกรอบหลักสูตรแมสซาชูเซตส์เพื่อสนับสนุนประสิทธิภาพรวมของเนื้อหาวิชาการ และเทคนิค ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะที่ได้รับในระหว่างการปรับปรุง 2007 แมสซาชูเซตส์อาชีพเทคนิคการศึกษากรอบมีความแข็งกรอบเหล่านี้ เราจะยังคงทำงานกับโรงเรียนและเขตใช้ 2014 แมสซาชูเซตส์อาชีพเทคนิคการศึกษากรอบต่อไปหลายปี และแนะนำความเห็นของคุณ อยากจะขอบคุณทุกคนที่ทำงานกับเราเพื่อสร้างมาตรฐานการเรียนรู้ที่ท้าทายสำหรับนักเรียนที่รัฐแมสซาชูเซตส์ ฉันภูมิใจการทำงานที่มีการดำเนินการขอแสดงความนับถือMitchell D. เชสเตอร์ Ed.Dหลวงของระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษา

Results (Thai) 2:

กรกฎาคม 2014 เรียนเพื่อนร่วมงาน, ผมยินดีที่จะนำเสนอให้คุณแมสซาชูเซตเทคนิคอาชีวศึกษากรอบการศึกษานำโดยกรมประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในเดือนมิถุนายนปี 2014 กรอบเหล่านี้อย่างใดอย่างหนึ่งสำหรับแต่ละโปรแกรม 44 เทคนิคอาชีพรวมถึงมาตรฐานในหลายเส้น ที่เป็นตัวแทนของทุกแง่มุมของอุตสาหกรรมที่นักเรียนในโครงการศึกษาทางด้านเทคนิคอาชีวศึกษากำลังเตรียมความพร้อมเพื่อเข้าสู่. กรอบ ได้แก่ ทางม้าลายระหว่างมาตรฐานทางเทคนิคและมาตรฐานที่เกี่ยวข้องในแมสซาชูเซตกรอบหลักสูตรเพื่อสนับสนุนการบูรณาการที่มีประสิทธิภาพของเนื้อหาทางวิชาการและทางเทคนิค. ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะ ได้รับในระหว่างการแก้ไขของ 2007 แมสซาชูเซตกรอบการศึกษาทางเทคนิคอาชีวศึกษามีความเข้มแข็งกรอบเหล่านี้ เราจะยังคงทำงานร่วมกับโรงเรียนและเขตพื้นที่ที่จะดำเนินการ 2,014 แมสซาชูเซตกรอบเทคนิคศึกษาอาชีวศึกษาในช่วงหลายปีถัดไปและเราขอแนะนำให้ความคิดเห็นของคุณ. ฉันอยากจะขอบคุณทุกคนที่ทำงานร่วมกับเราในการสร้างมาตรฐานการเรียนรู้ที่ท้าทายสำหรับนักเรียนแมสซาชูเซต ผมมีความภูมิใจในการทำงานที่ได้รับการประสบความสำเร็จ. ขอแสดงความนับถือMitchell D. เชสเตอร์, Ed.D. ข้าราชการของประถมศึกษาและมัธยมศึกษา

Results (Thai) 3:

กรกฎาคม 2014



ที่รักเพื่อนร่วมงาน ผมยินดีที่จะเสนอให้คุณ Massachusetts อาชีวศึกษาเทคนิคถูกใช้โดยแผนกประถมและมัธยมศึกษาในเดือนมิถุนายน 2014 กรอบเหล่านี้ แต่ละอันสำหรับ 44 ปวช. เทคนิคโปรแกรมประกอบด้วย มาตรฐานหลายๆคนเป็นตัวแทนทุกด้านของอุตสาหกรรมว่า นักเรียนในโปรแกรมการศึกษาเทคนิคอาชีวศึกษากำลังเตรียมที่จะใส่
กรอบยังมีทางข้ามระหว่างมาตรฐานทางเทคนิคและมาตรฐานที่เกี่ยวข้องในแมสซาชูเซตหลักสูตรบูรณาการที่มีประสิทธิภาพของกรอบการสนับสนุนทางวิชาการและเทคนิค เนื้อหา
ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะที่ได้รับในระหว่างการแก้ไขของ 2007 Massachusetts อาชีวศึกษาเทคนิคกรอบโดยกรอบเหล่านี้ เราจะยังคงทำงานกับโรงเรียนและเขตใช้ 2014 Massachusetts อาชีวศึกษาเทคนิคกรอบมากกว่าหลายปีถัดไปและเราขอสนับสนุนความคิดเห็นของคุณ
ฉันอยากจะขอบคุณทุกคนที่ทำงานกับเราเพื่อสร้างการเรียนรู้ที่ท้าทายมาตรฐานสำหรับนักเรียน แมสซาชูเซต ผมภูมิใจกับงานที่ได้รับทำ .
จริงใจ

Mitchell D . เชสเตอร์ , กศ.ด.
กรรมาธิการของประถมศึกษาและมัธยมศึกษา