Recovering From a Suicide Attempt: Chinese ResearchWith respect to the translation - Recovering From a Suicide Attempt: Chinese ResearchWith respect to the Thai how to say

Recovering From a Suicide Attempt:

Recovering From a Suicide Attempt: Chinese Research
With respect to the Taiwanese culture, a literature search
demonstrates that only two studies have focused on patients
recovering from suicide attempts. In the first, Ke (2008) used
interviews to explore the resilience of suicide survivors (n = 6) and
found that three major domains were required for recovery: (1)
external support and resources, (2) inner power and personal
strength, and (3) social and interpersonal skills. The external support
and resources domain includes six concepts: (1) a good role model, (2)
religious support, (3) positive family support, (4) healthy and
appropriate teaching strategies for children, (5) effective courses
and programmes that facilitate positive change, and (6) supportive
social networks.
In the second study, Chi (2011) adopted grounded theory (GT) to
understand the healing process of individuals who attempted suicide
(n = 14). Findings show that the healing process comprises five
stages: (1) self-awareness, (2) help-seeking, (3) repetitiveness, (4)
adjustment, and (5) acceptance. In the help-seeking stage, individuals
accessed help from medical professionals or community social
supports during the recovery process. However, the above two
studies offered only a broad outline of the process of peoples' healing
after their suicide attempt. They did not explore, in depth, the GT
context and intervening conditions of the healing process in Chinese
culture. Thus, the aim of this paper was to understand the internal and
external environments (the context) and the protective/resilient and
impeding circumstances (intervening conditions) affecting the action/
interactions of individuals when navigating the healing process
after their suicide attempt in Chinese culture.
0/5000
From: -
To: -
Results (Thai) 1: [Copy]
Copied!
Recovering From a Suicide Attempt: Chinese ResearchWith respect to the Taiwanese culture, a literature searchdemonstrates that only two studies have focused on patientsrecovering from suicide attempts. In the first, Ke (2008) usedinterviews to explore the resilience of suicide survivors (n = 6) andfound that three major domains were required for recovery: (1)external support and resources, (2) inner power and personalstrength, and (3) social and interpersonal skills. The external supportand resources domain includes six concepts: (1) a good role model, (2)religious support, (3) positive family support, (4) healthy andappropriate teaching strategies for children, (5) effective coursesand programmes that facilitate positive change, and (6) supportivesocial networks.In the second study, Chi (2011) adopted grounded theory (GT) tounderstand the healing process of individuals who attempted suicide(n = 14). Findings show that the healing process comprises fivestages: (1) self-awareness, (2) help-seeking, (3) repetitiveness, (4)adjustment, and (5) acceptance. In the help-seeking stage, individualsaccessed help from medical professionals or community socialsupports during the recovery process. However, the above twostudies offered only a broad outline of the process of peoples' healingafter their suicide attempt. They did not explore, in depth, the GTcontext and intervening conditions of the healing process in Chineseculture. Thus, the aim of this paper was to understand the internal andexternal environments (the context) and the protective/resilient andimpeding circumstances (intervening conditions) affecting the action/interactions of individuals when navigating the healing processafter their suicide attempt in Chinese culture.
Being translated, please wait..
Results (Thai) 2:[Copy]
Copied!
Recovering From a Suicide Attempt: Chinese Research
With respect to the Taiwanese culture, a literature search
demonstrates that only two studies have focused on patients
recovering from suicide attempts. In the first, Ke (2008) used
interviews to explore the resilience of suicide survivors (n = 6) and
found that three major domains were required for recovery: (1)
external support and resources, (2) inner power and personal
strength, and (3) social and interpersonal skills. The external support
and resources domain includes six concepts: (1) a good role model, (2)
religious support, (3) positive family support, (4) healthy and
appropriate teaching strategies for children, (5) effective courses
and programmes that facilitate positive change, and (6) supportive
social networks.
In the second study, Chi (2011) adopted grounded theory (GT) to
understand the healing process of individuals who attempted suicide
(n = 14). Findings show that the healing process comprises five
stages: (1) self-awareness, (2) help-seeking, (3) repetitiveness, (4)
adjustment, and (5) acceptance. In the help-seeking stage, individuals
accessed help from medical professionals or community social
supports during the recovery process. However, the above two
studies offered only a broad outline of the process of peoples' healing
after their suicide attempt. They did not explore, in depth, the GT
context and intervening conditions of the healing process in Chinese
culture. Thus, the aim of this paper was to understand the internal and
external environments (the context) and the protective/resilient and
impeding circumstances (intervening conditions) affecting the action/
interactions of individuals when navigating the healing process
after their suicide attempt in Chinese culture.
Being translated, please wait..
Results (Thai) 3:[Copy]
Copied!
การกู้คืนจากการพยายามฆ่าตัวตาย : จีนวิจัย
ด้วยความเคารพต่อวัฒนธรรมชาวไต้หวัน , วรรณกรรมค้นหา
สาธิตเพียงสองการศึกษาที่เน้นผู้ป่วย
ฟื้นตัวจากการพยายามฆ่าตัวตาย ในตอนแรก เค่อ ( 2008 ) ใช้
สัมภาษณ์เพื่อศึกษาความยืดหยุ่นของผู้รอดชีวิตจากการฆ่าตัวตาย ( n = 6 ) และพบว่าโดเมนหลัก (
3 ที่จำเป็นสำหรับการกู้คืน ( 1 )
สนับสนุนภายนอกและทรัพยากร( 2 ) อำนาจภายในและความแรงของส่วนบุคคล
, และ ( 3 ) สังคมและทักษะระหว่างบุคคล ภายนอกสนับสนุน
และทรัพยากรโดเมนรวมถึงหกแนวคิด ( 1 ) เป็นแบบอย่างที่ดี ( 2 )
สนับสนุนศาสนา ( 3 ) การสนับสนุนจากครอบครัวบวก ( 4 ) สุขภาพ
กลวิธีการสอนให้เหมาะสมกับเด็ก ( 5 ) ที่มีประสิทธิภาพและโปรแกรมหลักสูตร
ที่อำนวยความสะดวกการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวก และ ( 6 ) เครือข่ายทางสังคม สนับสนุน

ในการศึกษาที่สอง ชิ ( 2011 ) ใช้ทฤษฎี ( GT )

เข้าใจกระบวนการ healing ของบุคคลที่พยายามฆ่าตัวตาย
( N = 14 ) ผลการวิจัยพบว่า กระบวนการรักษาที่ประกอบด้วยห้าขั้นตอน : ( 1 ) การตระหนักรู้ตนเอง
( 2 ) ( 3 ) ช่วยการ repetitiveness , ( 4 )
การปรับตัว และ ( 5 ) การยอมรับ ในการช่วยเวที บุคคลเข้าถึงความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์หรือ

สังคมชุมชนสนับสนุนในกระบวนการกู้คืน อย่างไรก็ตาม ทั้งสองข้าง
การศึกษาเสนอเพียงร่างคร่าว ๆของกระบวนการของประชาชนการรักษา
หลังจากการพยายามฆ่าตัวตาย พวกเขาไม่ได้สำรวจความลึก GT
บริบทและเงื่อนไขของแทรกแซงกระบวนการ healing ในวัฒนธรรมจีน

ดังนั้น วัตถุประสงค์ของบทความนี้เพื่อเข้าใจภายในและ
สภาพแวดล้อมภายนอก ( บริบท ) และป้องกัน /
( แทรกแซงขัดขวางความยืดหยุ่นและสถานการณ์เงื่อนไข ) มีผลต่อการกระทำ /
ปฏิสัมพันธ์ของบุคคลเมื่อการนํากระบวนการ healing
หลังจากพยายามฆ่าตัวตายในวัฒนธรรมจีน
Being translated, please wait..
 
Other languages
The translation tool support: Afrikaans, Albanian, Amharic, Arabic, Armenian, Azerbaijani, Basque, Belarusian, Bengali, Bosnian, Bulgarian, Catalan, Cebuano, Chichewa, Chinese, Chinese Traditional, Corsican, Croatian, Czech, Danish, Detect language, Dutch, English, Esperanto, Estonian, Filipino, Finnish, French, Frisian, Galician, Georgian, German, Greek, Gujarati, Haitian Creole, Hausa, Hawaiian, Hebrew, Hindi, Hmong, Hungarian, Icelandic, Igbo, Indonesian, Irish, Italian, Japanese, Javanese, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Korean, Kurdish (Kurmanji), Kyrgyz, Lao, Latin, Latvian, Lithuanian, Luxembourgish, Macedonian, Malagasy, Malay, Malayalam, Maltese, Maori, Marathi, Mongolian, Myanmar (Burmese), Nepali, Norwegian, Odia (Oriya), Pashto, Persian, Polish, Portuguese, Punjabi, Romanian, Russian, Samoan, Scots Gaelic, Serbian, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenian, Somali, Spanish, Sundanese, Swahili, Swedish, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turkish, Turkmen, Ukrainian, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnamese, Welsh, Xhosa, Yiddish, Yoruba, Zulu, Language translation.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: