Vocabulary learning and teaching is

Vocabulary learning and teaching is a key issue that has always been one of the related subjects for both teachers and learners of foreign languages. The aim of the present study was to investigate the effect of vocabulary learning strategy of using Mechanical Techniques in reading comprehension as a Direct vocabulary learning strategy by Iranian EFL learners for their lexical knowledge improvement. To achieve the aim of the study, fifty-eight pre-intermediate language learners were elected and appointed into two experimental and control groups based on a vocabulary pre-test. During the period of the study the experimental group was taught Mechanical Technique vocabulary Learning Strategy and the second group was assigned as a control group. To assess the impact of vocabulary learning strategy the researchers have used the model proposed by Oxford (1990) "Strategies Inventory for Language Learning. At the end of the study, the students in experimental and control group participated in a post test. The results showed that using Mechanical Technique by the students in the experimental group is effective in enhancing their vocabulary storage. Measuring lexical improvement indicated that using Mechanical Techniques vocabulary learning strategy at pre- intermediate level can lead to higher achievement of vocabulary storage of Iranian pre-intermediate EFL undergraduate learners in reading comprehension skill.

Results (Vietnamese) 1:

Từ vựng học tập và giảng dạy là một vấn đề quan trọng mà luôn luôn là một trong các đối tượng có liên quan cho cả giáo viên và người học ngoại ngữ. Mục đích của nghiên cứu hiện nay là để điều tra ảnh hưởng của từ vựng học tập chiến lược sử dụng các kỹ thuật cơ khí trong đọc hiểu như là một từ vựng trực tiếp học chiến lược của Iran EFL người học cải thiện kiến thức từ vựng của họ. Để đạt được mục đích của nghiên cứu, năm mươi tám trung ngôn ngữ học đã được bầu và được bổ nhiệm vào hai thử nghiệm và kiểm soát nhóm dựa trên một bài kiểm tra từ vựng trước. Trong giai đoạn nghiên cứu nhóm thử nghiệm đã được dạy từ vựng kỹ thuật cơ khí chiến lược học tập và nhóm thứ hai được bổ nhiệm làm một nhóm kiểm soát. Để đánh giá những tác động từ vựng học tập chiến lược của các nhà nghiên cứu đã sử dụng các mô hình được đề xuất bởi Oxford (1990) "chiến lược hàng tồn kho cho ngôn ngữ học. Vào cuối của nghiên cứu, các sinh viên trong thử nghiệm và kiểm soát nhóm tham gia trong một bài thử nghiệm. Kết quả cho thấy rằng bằng cách sử dụng các kỹ thuật cơ khí của các sinh viên trong nhóm thử nghiệm là có hiệu quả trong việc tăng cường của họ lưu trữ từ vựng. Đo lường cải thiện từ vựng chỉ ra rằng bằng cách sử dụng các kỹ thuật cơ khí từ vựng học tập các chiến lược cấp độ tiền trung cấp có thể dẫn đến thành tích cao lượng từ vựng Iran Trung EFL đại học đọc hiểu kỹ năng.

Results (Vietnamese) 2:

học từ vựng và giảng dạy là một vấn đề quan trọng mà luôn luôn là một trong những đối tượng liên quan cho cả giáo viên và người học ngoại ngữ. Mục đích của nghiên cứu này là để điều tra tác động của chiến lược học tập từ vựng của việc sử dụng các kỹ thuật cơ khí trong đọc hiểu như một vốn từ vựng trực tiếp chiến lược học tập của người học EFL Iran để cải thiện kiến ​​thức từ vựng của họ. Để đạt được mục đích của nghiên cứu, năm mươi tám người học ngôn ngữ trước trung gian đã được bầu, bổ nhiệm thành hai nhóm thực nghiệm và kiểm soát dựa trên một từ vựng trước thử nghiệm. Trong thời gian nghiên cứu các nhóm thử nghiệm đã được dạy Cơ Kỹ thuật từ vựng Chiến lược học tập và nhóm thứ hai được chỉ định làm một nhóm kiểm soát. Để đánh giá tác động của chiến lược học tập từ vựng các nhà nghiên cứu đã sử dụng các mô hình của Oxford (1990) "Chiến lược hàng tồn kho trong học ngôn ngữ được đề xuất. Vào cuối của nghiên cứu này, các sinh viên trong nhóm thực nghiệm và kiểm soát tham gia trong một thử nghiệm bài. Kết quả cho thấy rằng việc sử dụng kỹ thuật cơ khí của các sinh viên trong nhóm thực nghiệm là có hiệu quả trong việc tăng cường kho từ vựng của họ. đo cải thiện từ vựng chỉ ra rằng việc sử dụng các kỹ thuật cơ khí từ vựng chiến lược ở cấp trung gian tiền học có thể dẫn đến thành tích cao hơn dung lượng lưu trữ từ vựng của Iran EFL học tiền trung cấp người học trong các kỹ năng đọc hiểu.