Refining research ideasThe Delphi t

Refining research ideas
The Delphi technique
An additional approach that our students have found particularly useful in refining their research ideas is the Delphi technique (Box 2.5). This involves using a group of people who are either involved or interested in the research idea to generate and choose a more specific research idea (Robson 2002). To use this technique you need:
1 to brief them embers of the group about the research idea (they can make notes if they wish);
2 at the end of the briefing to encourage group members to seek clarification and more information as appropriate;
3 to ask each member of the group, including the originator of the research idea, to generate independently up to three specific research ideas based on the idea that has been described (they can also be asked to provide a justification for their specific ideas);
4 to collect the research ideas in an unedited and non-attributable form and to distribute them to all members of the group;
5 a second cycle of the process (steps 2 to 4) in which individuals comment on the research ideas and revise their own contributions in the light of what others have said;

Results (Arabic) 1:

صقل الأفكار البحثيةتقنية دلفينهج إضافية التي وجدتها مفيدة بشكل خاص في صقل أفكارهم البحثية طلابنا هو أسلوب دلفي (2.5 مربع). وهذا ينطوي على استخدام مجموعة من الناس الذين هم أما من المعنيين أو المهتمين بفكرة البحث لتوليد واختيار فكرة بحث أكثر تحديداً (روبسون عام 2002). أنت بحاجة لاستخدام هذا الأسلوب:1 لإحاطتهم بالجمر للفريق حول فكرة البحث (جعل الملاحظات إذا رغبوا)؛2 في نهاية جلسة إعلامية لتشجيع أعضاء المجموعة على التماس توضيحات ومزيد من المعلومات حسب الاقتضاء؛3 أطلب من كل عضو في المجموعة، بما في ذلك المنشئ لفكرة البحث، لتوليد أفكار بحثية محددة بشكل مستقل حتى ثلاثة استناداً إلى الفكرة القائلة بأن وصف (أنها يمكن أيضا أن يطلب إلى تقديم تبرير لأفكارهم محددة)؛4 لجمع الأفكار للبحث في شكل غير محررة وغير تعزى وتوزيعها على جميع أعضاء الفريق؛وقال 5 المرحلة الثانية من العملية (الخطوات من 2 إلى 4) فيها الأفراد التعليق على الأفكار البحثية وتنقيح مساهماتها الخاصة في ضوء ما الآخرين؛

Results (Arabic) 2:

أفكار تكرير البحوث
ودلفي تقنية
نهج الإضافية التي طلابنا قد وجدت مفيدة بشكل خاص في صقل الأفكار أبحاثهم وتقنية دلفي (الإطار 2.5). هذا ينطوي على استخدام مجموعة من الناس الذين هم إما المشاركة أو المهتمين في فكرة البحث لتوليد واختيار فكرة البحث أكثر تحديدا (روبسون 2002). لاستخدام هذه التقنية تحتاج:
1 لاطلاعهم الجمر المجموعة عن فكرة البحث (التي يمكن أن تقدمها الملاحظات إذا رغبوا في ذلك)؛
2 في نهاية المؤتمر الصحفي لتشجيع أعضاء المجموعة لاستيضاح والمزيد من المعلومات حسب الاقتضاء؛
3 أن تسأل كل عضو من أعضاء المجموعة، بما في ذلك المنشئ للفكرة البحث، لتوليد مستقلة تصل إلى ثلاث أفكار بحثية محددة تقوم على فكرة أن وصفت (أنها يمكن أيضا أن يطلب إلى تقديم مبرر لأفكارهم محددة)؛
4 لجمع الأفكار البحثية في شكل غير محررة وغير منسوبة وتوزيعها على جميع أعضاء الجماعة؛
5 دورة الثانية من عملية (خطوات 2-4) فيه الأفراد التعليق على الأفكار البحثية ومراجعة مساهماتها في ضوء ما قاله الآخرون.

Results (Arabic) 3:

صقل أفكار بحثية.تكنيك دلفينهج إضافية لطلابنا قد وجدت فائدة خاصة في صقل أفكارهم البحثية هو تكنيك دلفي (مربع 2-5).هذا ينطوي على استخدام مجموعة من الناس الذين هم إما المعنيين او المهتمين في فكرة البحث على توليد واختيار فكرة بحث أكثر تحديدا (روبسون 2002).استخدام هذه التقنيه تحتاج:من 1 إلى تطلعها جمر المجموعة عن فكرة البحث (التي يمكن أن تلاحظ إذا إرتأت)؛(2) في نهاية الدورة الإعلامية لتشجيع أعضاء المجموعة إلى الحصول على توضيحات ومعلومات أكثر حسب الاقتضاء؛(3) أن أطلب من كل عضو من أعضاء المجموعة، بما في ذلك مصدر الفكرة البحثية، إلى توليد مستقلة تصل إلى ثلاثة أفكار بحثية محددة تستند إلى الفكره التي تم وصفها (كما يمكن طلب تقديم تبرير عن أفكار محددة)؛4 جمع أفكار بحثية في صورة نصوص وعدم ارجاعه و توزيعها على جميع أعضاء المجموعة.5 - المرحلة الثانية من عملية (الخطوات من 2 إلى 4) الأفراد فيها التعليق على أفكار بحث وتنقيح المساهمات الخاصة بها في ضوء ما قاله الآخرون.