Creations as ‘incorrect’. External

Creations as ‘incorrect’. External assessment is not valued for fear that it will blight the development of the child. The correction of errors in children’s work is avoided, or reformulated in some way (ticks but no crosses, or ‘see me’, to avoid outright marking wrong). The child is to be protected from conflict and pain.

Results (Thai) 1:

สร้างสรรค์เป็น 'ถูกต้อง' ไม่กลัวว่า มันจะ blight พัฒนาเด็กคุณค่าประเมินภายนอกได้ การแก้ไขข้อผิดพลาดในการทำงานของเด็กจะหลีกเลี่ยง หรือมีวิธีการบางอย่าง (เครื่องหมายขีด แต่ไม่ตัด หรือ 'ดูฉัน' หลีกเลี่ยงทันทีทำเครื่องหมายไม่ถูกต้อง) เด็กจะได้รับการป้องกันจากความขัดแย้งและความเจ็บปวด

Results (Thai) 2:

สร้างสรรค์เป็น 'ถูกต้อง' การประเมินภายนอกจะต้องไม่มีค่าเพราะกลัวว่ามันจะทำลายการพัฒนาของเด็ก แก้ไขข้อผิดพลาดในการทำงานของเด็กจะหลีกเลี่ยงหรือเลือกใหม่ในบางวิธี (เห็บ แต่ไม่มีข้ามหรือ 'เห็นฉัน', ตรงไปตรงมาเพื่อหลีกเลี่ยงการทำเครื่องหมายผิด) เด็กจะได้รับการปกป้องจากความขัดแย้งและความเจ็บปวด

Results (Thai) 3:

การสร้างเป็น ' ผิด ' การประเมินภายนอก ไม่ใช่มูลค่า เพราะกลัวว่ามันจะทำลายพัฒนาการของเด็ก การแก้ไขข้อผิดพลาดของเด็กในงาน คือหลีกเลี่ยง หรือเงื่อนไขในบางวิธี ( เห็บแต่ไม่ต่าง หรือ ' เห็น ' เพื่อหลีกเลี่ยงทันทีเครื่องหมายผิด ) เด็กจะได้รับการคุ้มครองจากความขัดแย้ง และความเจ็บปวด