Much moral philosophy is devoted to

Much moral philosophy is devoted to the explanation of
this feature of morality, and to the elucidation of the sense
that morality is something 'there' to be recognized, not made
by deliberate human choice. But the fact itself as distinct
from its explanation is not a peculiarity of moral rules. This
is why this feature of morality, though exceedingly important,
cannot serve by itself to distinguish morality from all
other forms of social norms. For in this respect, though not in
others, any social tradition is like morals: tradition too is
incapable of enactment or repeal by human fiat. The story,
perhaps apocryphal, that the headmaster of a new English
public school announced that, as from the beginning of the
next term, it would be a tradition of the school that senior
boys should wear a certain dress, depends for its comic effect
wholly on the logical incompatibility of the notion of a tradition
with that of deliberate enactment and choice. Rules
acquire and lose the status of traditions by growing, being
practised, ceasing to be practised, and decaying; and rules
brought into being or eliminated otherwise than by these slow,
involuntary processes could not thereby acquire or lose the
status of tradition.

Results (Thai) 1:

ทุ่มเทเพื่อการอธิบายปรัชญาศีลธรรมมากคุณลักษณะนี้ศีลธรรม และ elucidation ของความรู้สึกศีลธรรมนั้นเป็นสิ่งที่ 'มี' การรับรู้ ไม่ได้ทำโดยเอาเปรียบมนุษย์เลือก แต่ความจริงตัวเองเป็นหมดจากคำอธิบายมันไม่ได้หลุดกฎคุณธรรม นี้ทำไมศีลธรรม แม้ว่าเหลืออดสำคัญ คุณลักษณะนี้ไม่สามารถให้บริการ ด้วยตัวเองเพื่อแยกศีลธรรมจากทั้งหมดแบบฟอร์มอื่น ๆ ของบรรทัดฐานทางสังคม สำหรับในนี้เคารพ แม้ว่าไม่อยู่ในประเพณีสังคมใด ๆ เป็นเช่นศีลธรรม อื่น ๆ: ประเพณีจะไม่สามารถออกหรือยกเลิก โดยคำพิพากษามนุษย์ เรื่องราวบางทีไม่มีลักฐาน ที่ครูภาษาอังกฤษใหม่โรงเรียนประกาศที่ จากจุดเริ่มต้นของการระยะถัดไป มันจะเป็นประเพณีของโรงเรียนที่อาวุโสเด็กผู้ชายควรสวมใส่เครื่องแต่งกายบางอย่าง ขึ้นอยู่กับลักษณะพิเศษของการ์ตูนทั้งหมดบนความไม่เข้ากันทางตรรกะของความคิดของประเพณีที่กระทำออกและเลือก กฎได้รับ และสูญเสียสถานะของประเพณี โดยเติบโต การปฏิบัติ เบี้ยจะปฏิบัติ และ สลาย และกฎนำเข้าถูก หรือถูกตัดออกอย่างอื่นที่มากกว่าการเหล่านี้ช้ากระบวนการทำไม่จึงไม่ได้รับ หรือสูญเสียการสถานะของประเพณี

Results (Thai) 2:

ปรัชญามากจะทุ่มเทให้กับคำอธิบายของคุณลักษณะของศีลธรรมนี้และเพื่อชี้แจงของความรู้สึกที่ว่าศีลธรรมเป็นสิ่งที่'มี' ที่จะได้รับการยอมรับไม่ได้โดยทางเลือกของมนุษย์โดยเจตนา แต่ความจริงของตัวเองที่แตกต่างจากคำอธิบายของมันไม่ได้ผิดปกติของกฎทางศีลธรรม นี่คือเหตุผลที่คุณลักษณะของศีลธรรมนี้แต่สิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งไม่สามารถให้บริการได้ด้วยตัวเองที่จะแยกแยะความดีงามจากทั่วทุกรูปแบบอื่นๆ ของบรรทัดฐานทางสังคม สำหรับในส่วนนี้แม้ว่าจะไม่ได้อยู่ในที่คนอื่น ๆ ใด ๆ ที่ประเพณีทางสังคมเป็นเหมือนศีลธรรม: ประเพณีก็เป็นความสามารถในการตรากฎหมายหรือยกเลิกโดยคำสั่งของมนุษย์ เรื่องราวหลักฐานบางทีที่ครูใหญ่ของใหม่ภาษาอังกฤษในโรงเรียนของรัฐประกาศว่าจากจุดเริ่มต้นของระยะต่อไปก็จะเป็นประเพณีของโรงเรียนที่ผู้บริหารระดับสูงที่เด็กผู้ชายควรสวมใส่ชุดบางอย่างขึ้นอยู่กับผลกระทบการ์ตูนในเครือเข้ากันไม่ได้ในเชิงตรรกะของความคิดของประเพณีกับที่ของการตรากฎหมายโดยเจตนาและทางเลือก กฎการได้รับและสูญเสียสถานะของประเพณีโดยการเจริญเติบโตที่มีการฝึกหยุดได้รับการฝึกฝนและเนื้อที่; และกฎระเบียบนำเข้ามาในความเป็นอยู่หรือกำจัดอย่างอื่นนอกเหนือจากการช้าเหล่านี้กระบวนการโดยไม่สมัครใจจึงไม่สามารถได้รับหรือสูญเสียสถานะของประเพณี

Results (Thai) 3:

ปรัชญามาก ทุ่มเทเพื่ออธิบาย
คุณลักษณะของศีลธรรม และให้คำชี้แจงของความรู้สึก
ว่าศีลธรรมเป็นสิ่งที่ ' ' ที่ได้รับการยอมรับไม่ได้
โดยเลือกคนสุขุม แต่ความจริงตัวเองแตกต่างจากคำอธิบายของ
ไม่ใช่ลักษณะเฉพาะของกฎทางศีลธรรม นี้
ทำไมคุณลักษณะของศีลธรรม แต่สำคัญอย่างมาก
,ไม่สามารถให้บริการได้เองแยกแยะศีลธรรมจากบรรทัดฐานทางสังคม
แบบฟอร์มอื่น ๆของ สำหรับในส่วนนี้ แม้ไม่ได้
ผู้อื่น สังคม ประเพณี เช่น ประเพณี ศีลธรรม : เกินไป
ไม่สามารถออกกฎหมายหรือยกเลิกโดยคำสั่งของมนุษย์ เรื่อง
บางทีไม่มีลักฐานที่เป็นอาจารย์ใหญ่ของโรงเรียนภาษาอังกฤษใหม่
ประกาศว่า จากจุดเริ่มต้นของ
ภาคเรียนหน้ามันเป็นประเพณีของโรงเรียนที่พวกรุ่นพี่
น่าจะใส่ชุดบาง ขึ้นสำหรับ
การ์ตูนผลกระทบทั้งหมดความไม่ลงรอยกันตรรกะของความคิดของประเพณี
กับการตรากฎหมายของเจตนาและทางเลือก กฎ
ได้รับและสูญเสียสถานะของประเพณีโดยการปลูก การฝึกจะฝึกพราด
, ,
และเนื้อที่ และกฎเอาเป็นอย่างอื่นมากกว่า หรือตัดออกโดยช้า
กระบวนการต่างๆไม่ได้จึงได้รับหรือสูญเสีย
สถานะของประเพณี