As La Porte (1981) pointed out, ove

As La Porte (1981) pointed out, over the last 30 years incremental, trial-and-error methods of policy development have emerged as the dominant means of responding to increasingly complex situations. In this approach, policy decisions are cumulative, and the stability of each step forward depends acutely on feedback from those most affected by the decisions. But trial-and-error learning has its drawbacks and its limitations have been succinctly illuminated by La Porte:

Results (Vietnamese) 1:

Theo La Porte (1981) đã chỉ ra, hơn 30 năm qua gia tăng, các phương pháp thử nghiệm và báo lỗi chính sách phát triển đã nổi lên như là chi phối của các phương tiện ứng phó với tình huống ngày càng phức tạp. Trong cách tiếp cận này, quyết định chính sách được tích lũy, và sự ổn định của mỗi bước tiến sâu sắc tùy thuộc vào thông tin phản hồi từ những người bị ảnh hưởng nhất bởi các quyết định. Nhưng thử nghiệm và báo lỗi học có nhược điểm của nó và hạn chế của nó đã được ngắn gọn được chiếu sáng bởi La Porte:

Results (Vietnamese) 2:

Như La Porte (1981) đã chỉ ra, trong vòng 30 năm qua gia tăng, các phương pháp thử nghiệm và báo lỗi về phát triển chính sách đã nổi lên như là phương tiện chủ đạo ứng phó với các tình huống ngày càng phức tạp. Trong phương pháp này, các quyết định chính sách tích lũy, và sự ổn định của mỗi bước tiến phụ thuộc sâu sắc vào những phản hồi từ những người bị ảnh hưởng nhất bởi các quyết định. Nhưng học thử-và-sai có nhược điểm của nó và những hạn chế của nó đã được cô đọng được chiếu sáng bởi La Porte: